2021届高考语文小说环境复习(最全)课件（134张PPT）

（1）明年，西堡、沧浪诸寨蛮乱，成遣指挥陆秉与 其子统分道讨平之。（4分） （2）永乐元年，上书，请严备西北诸边，及早建东 宫，帝褒答之。（4分） （1）第二年，西堡、沧浪各寨的少数民族叛乱，顾成 派遣指挥陆秉及自己的儿子顾统分道讨伐平定了他们。 （2）永乐元年，(顾成)上书，请求在西北各边塞严 加防备，以及尽早立太子，皇帝称赞并回复了他。 温馨提示： 1.回归教材。 必修五P37 注释[21] “猥以微贱，当侍东宫”。东宫，指 太子，因太子居东宫。 2.注意修辞手法。 如使用了比喻、比拟、借代等修辞手法，要根据其特点给 予恰当的翻译，如：臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？ （我认为老百姓之间的交往尚且不相互欺骗，更何况大的 国家呢？） 3.联系前后语境。 （1）太祖渡江，来归，以勇选为帐前亲兵，擎盖出入。 （2）从颍川侯傅友德征云南,为前锋,首克普定。 我也来出题 译：明太祖朱元璋渡江时，（顾成）投奔到太祖军中，因为 勇猛，被选为太祖帐前亲兵，为太祖擎掌华盖。 译：（顾成）又跟随颍川侯傅友德征讨云南，作为先锋，首 战就攻克了普定。 （1）乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲 擅权，纷乱诸事。” 译：于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅， 一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。” （2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制， 可稍削之。 译：贾生屡次上奏，说诸侯封地有的接连数郡，不 合古代制度，可以逐渐削减其封地。 （1）每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人 人各如其意所欲出。 （2）孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。 又来考考你 译：每当诏令交下来讨论时，各位老先生都不能说什么， 贾生都一一对答，每个人都感到他说出了他们想说的话。 译：孝文帝很喜欢他，超级提拔，一年之内（贾生）就做 到了太中大夫。 （2）及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起 走之王尸而伏之。 译：田文说：“这就是我的地位在你之上的原因啊。” 吴起才自知比不上田文。 （1）文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴 起乃自知弗如田文。 译：等到悼王死去，王室大臣暴乱而攻击吴起，吴起 退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。 （1）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀 下法司，得少缓死为后图。（4分） （2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之， 由是诸人家族尽破。（4分） 译：杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙 命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。 译：都御史周应秋还认为主管官员受命追查不力，上 书催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。 以智慧与实力去较量 凭信念与坚持赢未来！