万以内数的认识（5）

第六课时 教学内容：  比较数的大小自主练习 教学目标：使学生能熟练掌握比较数的大小的方法。 学生能在实际情境中运用比较数的大小。 教学重点难点： 学生能在实际情境中运用比较数的大小。 教学准备： 计数器 教学过程： 一、自主练习2   在○里填上大于号或小于号。 987 ○ 1002        658 ○ 568         879 ○ 883 3062 ○ 3054       5176 ○ 5179       9989 ○10000 学生独立在圈中填上连接符号，可以使用计数器。全班交流，说说自己是怎么比较的。 二、自主练习3  小鸡回家     比1000小得多         接近1000        比1000大得多        6601    600     423     935     1086     3516     978 学生独立完成后全班交流。 三、自主练习5  按规律填数   285、290、295、（     ）、（     ）、（     ）   3800、3850、3900、（     ）、（     ）、（     ）   7500、8000、8500、（     ）、（     ）、（     ） 四、自主练习6  猜一猜 1、  教师与一学生以书的页数为例子进行猜页数演示。 2、  同桌进行猜一猜游戏。 五、教师进行课堂小结 板书设计 285、290、295、（     ）、（     ）、（     ）   3800、3850、3900、（     ）、（     ）、（     ）   7500、8000、8500、（     ）、（     ）、（     ） 作业设计 自主练习4、7。 课后小结：