2021届高考作文写作指导：心胸开阔，宽容为本（附文题详解及范文精评）

2021 届高考作文写作指导：心胸开阔，宽容为本 阅读下面的材料，根据要求写作。 唐朝，狄仁杰和娄师德一同担任国相。狄仁杰认为要师德老实无用，想仗着武则天的 信任把娄师德排挤到京城之外，娄师德听闻后也没有任何的怨恨，反而自省，查找自己的 不足。有一天，武则天问狄仁杰：“联重用你，你知道原因吗?”教仁杰回答说，自己被重 用是因为文章出色和品行端正，自己并不是无所作为、依靠别人的人。式则天说：“我之 前并不了解你，你受重用，其实是娄师德的功劳。”于是，拿出十几篇娄师德推荐狄仁杰 的奏折让他看。狄仁杰看后十分自责，说：“我没想到一直被娄大人包容，娄大人胸怀宽 广，我甘心诚服。” 班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。你对这件事感触最深的地方是什么?请 结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求:结合材料，选好角度，确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于 800 字。 【题目解读】 材料涉及三个人:狄仁杰，依仗武则天的信任，一心想着排挤同为国相的娄师德，后来， 武则天告诉他，他之所以被重用，是因为娄师德的举荐,狄仁杰知道后十分惭愧，认为娄师 德胸怀宽广。娄师德,看似老实无用，但一心为了国家，即便受到误解，也没有怨言，而是 自我反省。武则天，看到狄仁杰对娄师德的态度,就及时解决问题，告诉狄仁杰是娄师德举 荐的他。三个人在同一件事情上有着不同的做法：娄师德一心为公，举荐狄仁杰，哪怕被 狄仁杰排挤也毫无怨言,这些说明他知人善用，有包容精神和宽阔的胸怀。狄仁杰一开始认 为娄师德无所作为，但认识到自己的错误后，就立刻反省,这表明他有错就改和具有感恩之 心。武则天能够及时化解大臣之间的矛盾,说明她有解决问题的能力,体现出追求大臣之间 的和睦、和谐。 立意引导 从娄师德的角度分析，立意可以有：①力所能及，举荐贤才；②宽以待人，严于律己， 凡事从自己身上找原因；③心胸豁达，宽容为本；④做实事,不自矜。 从狄仁杰的角度分析，立意可以有：①知错就改,善莫大焉；②感恩之心很重要；④岂 能一叶障目，不见泰山。 从武则天的角度分析，立意可以有：①追求团结和谐;②处理矛盾，需要智慧。 【范文】 心胸开阔，宽容为本 尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家好,今天我发言的题目是《心胸开阔，宽容为本》。 遭人非议，应该站出来解释原委；受人侮辱，虽不能“以其人之道，还治其人之身”， 但至少要让对方明白其所做之事是不当的。同朝为相，官职相同，而对于狄仁杰的咄咄逼 人，多次举荐过他的娄师德没有这样做，他不但不结怨于心，反而反省自身，寻找自己的 不足。这种接纳别人的“心胸开阔，宽容为本”的处事态度，无论是对自己，还是对别人、 对社会，都有所裨益，应当得到推崇。(引用材料内容,点明文章论点) 《尚书》中有云：“有忍，其乃有济，有容，德乃大。”这句话的意思是一个人有万 事忍耐的精神，才能对所做之事有帮助;有忍让宽容的胸怀，其品德行为才能更加崇高伟大。 就像奔流不息的大江大河，有容才能接纳百川，开阔才能汇聚东海;就像历朝历代的圣贤， 有容才能团结周围的人，有胸襟才能为家、为国贡献自己的力量。(从名言人手,用自然现 象来论证，使论述有理有力) “尺有所短，寸有所长”，我们每个人都是不完美的，都是优点与缺点、长处与短处、 美丽与丑陋共存的矛盾体。因此，在交往的过程中，人们难免会因为自身性格方面的缺陷 对别人造成误解，甚至伤害。作为交往的双方，误解他人的一方要怀有善良、宽容之心， 要体谅对方为人处世之中不得已的苦衷，要发现对方为人处世中自己没有发现的优点;作为 被误解的一方，更要有开阔的胸襟，要理解对方误解自己的原因，要深入反省自己的不足。 唯有如此，人与人的交往才能更和谐、和睦。(理性分析交往中产生误解的原因，提出解决 的办法) 面对狄仁杰的误解，娄师德并没有睚眦必报，也没有告诉对方自己对他的举荐之恩， 而是默默反省自己，这正是“宰相肚里能撑船”的体现。正是他的一心为公，使他看到了 狄仁杰的才能，使他能宽容看待狄仁杰对自己的非议;也正是他的宽容，使得朝廷更加和谐， 使得政事能更顺利地开展。(再次结合作文材料进行论证)寬容，是一种修养，是一种处变 不惊的气度；豁达，是一种修为，是一种坦荡的心胸。宽容，就像连锦秋雨后的阳光，普 照大地;豁达，就像茫茫夜色中的北斗，指引方向。一如清朝金缨所说:“度 量如海涵春育，应接如流水行云。”同学们，为人处世，面对他人的非议，当心胸开间， 以宽容为本。(运用排比和比喻的修辞手法阐释宽容和豁达的内涵，回照标题) 【点评】 文章从材料出发，紧扣娄师德身上体现的宽容品梓得出文章的中心论点“应推崇‘心 胸开阔，宽容为本’的处事态度然后,通过引用名言警句、列举具体事例等论证宽容之心在 生活具有积极意义;最后，对宽容和豁达的内涵进行阐释，并回照标题发出呼告。文章思路 清晰，内容充实，语言流畅，在议论中显露深厚的语言功底。