教 材: 物理(苏科版九上)
课 题 第十四章欧姆定律 课时 第一课时
教学内容 欧姆定律
教学目标
1.知识与技能:通过实验猜想影响电流大小的因素;掌握电流与电压、电阻的关系。
2.过程与方法:利用控制变量法通过实验探究电路中的电流与电压和电阻的关系,得出欧姆定律的内
容、公式、单位及变换式。
3.情感、态度与价值观:结合介绍欧姆定律的研究过程,培养学生刻苦钻研、大胆探索的科学精神,
经受一次科学思维方法的训练,体会科学家为解决这一问题所付出的艰辛劳动,以及科学家对物理学发
展的推动作用,充分认识到科学攻关的艰巨性、科学方法的重要性、科学精神的可贵性。
教学重难点 欧姆定律的探究过程
教学具准备 电源、不同阻值的电阻器、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干。
新课教学:
引入:通过对一盏灯泡亮暗的调节,猜想影响电流大小的因素。
活动一:
(1)猜想与假设
从“电压是形成电流的原因”和“电阻是导体对电流阻碍作用的大小”,或者从实验现象,你认为通过导体
的电流与电压、电阻有什么关系?
(2)议一议
①要研究电流与电压、电阻之间的关系,应该用什么方法来进行研究?
②电路进行研究时,电流表、电压表、滑动变阻器分别起什么作用?
③怎样研究电阻 R 不变时电压对电流的影响?实验中怎样改变电阻 R 两端的电压?
④怎样研究电阻对电流的影响?当你换上不同阻值的定值电阻时,怎样保持电压不变?
(3)做一做
按设计好的电路图将器材连接成实验电路,然后按下列程序进行。
保持电阻不变,研究电流随电压的变化。
保持电阻 R 不变(如用 5Ω或 10Ω的电阻器),调节滑动变阻器,改变电压,观察电流的变化。将每次电
压和电流值记入表一中。(实验次数越多越好)
表一 R=_________Ω
实 验 次 数 U/V I/A
1
2
3
4
保持电压不变,研究电流随电阻的变化。
先后将不同阻值的电阻接入电路,然后调节滑动变阻器,保持电阻 R 两端的电压不变,观察电流随电阻的
变化。将每次的电阻、电流值记入表二中。
表二 U=_________V
实 验 次 数 R/Ω I/A
1
2
3
4
(4)讨论与交流
分析表一数据,你得到的结论是____________________;
分析表一数据,你得到的结论是____________________;
综合两部分实验结果,得到的结论是___________________________
______________________________________;
在方格纸上画出 U-I 图线,你有什么发现?
上述实验结论是_______国物理学家__________定律,数学表达式:
I=_________。
作业
《课时作业本》