沪粤版八年级物理上册导学案：2.4让声音为人类服务

八 年级 物理 科 第 1 册 课型： 新授课 编号： 9 主备： 审核人： . 小组长： 班级： 小组： 姓名： 日期： 年 月 日第 周 2.4 让声音为人类服务 【学习目标】 1. 通过了解声音在音乐、建筑等方面的应用，学会利用声音。 2. 了解是超声、次声及其应用。 3. 知道什么是噪声，知道控制噪声的措施和方法。 【重点和难点】 区分超声和次声，知道控制噪声的方法 【前置学习】 1. 我国不少古建筑，巧妙地应用了声学知识，充分展示了建造者的智慧，其中最著名的如 北京天坛的 和 ，它们都是利用了声音的 原理。 2. 人耳听觉频率范围是 ；物理学中把振动频率高于 的声音，叫做 超声；低于 的声音，叫做次声。 3. 超声波的应用主要在两方面： 一是作为 载体；二是作为 载体。声呐是利用超声波作为 载体，医学 上超声波碎石是利用超声波作为 载体。 4. 控制噪声，减小噪声污染主要在 、 和 三 个方面采取措施。 【课堂探究】 一、小组交流 我们生活中处处离不开声音，那么你知道生活中哪些地方用到了声音吗？举例说明一下。 二、展示分享 请各小组展示小组交流结果 三、拓展提升 1.阅读 P39—P40，了解声音在生活各方面的应用。 2.我们听不到的声音对我们的生活有没有影响呢？ 我们人耳听觉频率范围是 ；超出或低于该频率的声音我们听不到，但是这些听 不到的声音对我们生活有很大的影响， 叫超声；它可以做 为 的载体，应用有 (举两例). 它还可以做 为 的载体，应用有 (举 两例). 叫次声；次声定位系统可以确定 ， 利用次声监测系统可以判断出 等等。 3.噪声现在已成为世界四大污染之一，我们要想控制并减少它对我们正常生活的影响，就要 对它有一个全面的了解。噪声是 。 4.既然控制噪声、减小噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题，那我们可以采取什么 方法减少噪声呢？减弱噪声的措施有哪些呢？ 【勤思好问】是不是还有很多问题？不要放过它，记录下来，与同学探讨分享吧！ 【检测反馈】 1.以下事例中不能说明声音可以传递信息的是（ ） A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器了解病人心肺工作情况 C. 利用声呐探测海底古物 D. 牙医用超声波去牙垢 2.人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状（蜂窝状小孔），是为了（ ） Ａ.增强声波的反射 Ｂ.减弱声波的反射 Ｃ.增强声音的响度 Ｄ.装饰礼堂、美观好看 3.人耳能听到的声音范围主要取决于声音的（ ） A 振幅 B 响度 C 音色 D 频率 4.昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅 5 到 10 次，蜜蜂每秒振翅 300 到 400 次当它们从 你身后飞过时，凭你的听觉（ ） A 能感觉到蝴蝶从身后飞过 B 能感觉到到蜜蜂从身后飞过 C 都能感觉到它们从身后飞过 D 都感觉不到 5.发声体在振动，但我们没有听到声音，其原因是（ ） A. 没有传播声音的媒介 B. 声音为超声波 C. 声音为次声波 D. 以上都有可能 6.下列哪些声音是噪声（ ） A. 教室里教师讲课的声音 B. 工厂里电锯和打磨时的声音 C. 演奏厅里交响乐的声音 D. 公园里悠扬的音乐声 7.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的 措施( ) A. 戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声； B. 关上房门，在传播过程中减弱噪声； C. 停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声； D. 把衣服放平，在声源处减弱噪声。 8.要控制或减少噪声带来的危害，可以在 、 、 等方面采 取措施。 9.在摩托车上加消声器，这是在 减弱噪声；在城市道路两旁加装隔声板，这 是在 减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在 减弱噪声。 10.在我们日常生活和学习中需要消除和减弱噪声对我们的危害，下列措施中，属于在声源处 控制噪声的是 ，属于在传播过程中控制噪声的是 ，属于在人耳处 控制噪声的是 。 A. 学校、医院和图书馆附近不设农贸市场和噪声污染严重的工厂 B. 一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装消音器 C. 在市区或在指定区限放烟花爆竹 D. 大中城市的主要道路和居民小区禁止汽车鸣笛和商贩叫卖 E. 市内环绕的高架路安装隔音板 F. 王聪同学听到邻居家有吵闹声，影响学习，他关上门窗后又放下了窗帘 G. 朱玲同学晚上睡觉时戴上静音耳塞 11.一般的常识告诉我们，雪花落水时静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的发出了声波。 雪花落水发出的声波频率在 50KHz 到 200KHz 之间，海里的鲸鱼能听到雪花落水的声音，并且 这些声音另鲸鱼感到异常烦躁，然而，经研究发现，这些声音不是雪花与水撞击产生的，而 是大气泡振动产生的低频声波，小气泡振动产生高频声波。雪花落水时产生的气泡振动而发 出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或 主要不是）来自石块或岩石与水的碰撞，而是由于气泡振动产生的。 阅读短文后，回答下面问题： 1) 雪花落水确实发声，它是由物体 产生的。 2) 雪花落水发出的声波属于 。（填“超声波”或“次声波”） 3) 雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，若站在鲸鱼的角度看它是否属于噪声？为什 么？ 4) 科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水发出的声音都能被与听到，说明 能 传播声音。 【小结】 在这一节中，同学们学到了什么呢？回过头想想吧，你会收获更多的！