第十六课 蚂蚁搬家

第十六课   蚂蚁搬家 课型：造型表现            一课时 教学目标 ： 认识、了解昆虫的外部特征，运用绘画形式进行创造表现。树立集体意识，培养学生团结协作精神。培养学生热爱生活的情感。 教学重点：采用集体绘画创作，使学生明白团结合作的意义。 教学难点：相互协作进行集体绘画创作。 教学准备：几张白纸、有关蚂蚁的图片。 一、 欣赏导入 1、     引导学生观察课本中的范画，引入谈话。 2、     出示课题。观察课本中的范画，说说观察的结果和感受。激发兴趣，引入课题。 3、     学习讨论： 先欣赏蚂蚁的有关图片，再说说蚂蚁有什么特征。老师设问：除了这些搬法，还有其他的办法吗？这时它们的动作会是怎样的呢？蚂蚁为什么要搬家呢？它们搬的是什么物品呢？用什么方法来搬呢？小组先自由讨论，再由代表来汇报自己组的意见。 培养自主探究的能力，大胆提出问题，自己或大家一起来解决问题。 二、蚂蚁表演 1、老师拿出课前准备好的蚂蚁、昆虫等头饰给自愿参加的小朋友带上，一起来表演《蚂蚁搬家》的故事。 2、学生有的当蚂蚁，有的当昆虫一起兴高采烈的模仿表演。 学生积极参与表演，激发兴趣。 三、集体创作 1、 作业要求；以小组为单位集体创造一幅《蚂蚁搬家》为题的创作画。能抓住蚂蚁基本特征刻画动态，能大胆想象描绘出蚂蚁采用什么方式搬东西及所搬的各种物品。 2、 学习集体创作，先确定画面主要内容，再安排个人负责的部分。 培养学生的合作精神和集体创作的乐趣。 四、展示讲评：老师展示学生作品。学生自评、互评。  五、教学总结： 1、你从蚂蚁搬家的故事中学到了什么？   2、学生讨论回答。 教师总结