高中信息技术必修1教案-7.2知识产权-浙教版

课程名称 7．2 知识产权 教学内容 分析 1．理解知识产权的概念及具体表现。 2．分析保护著作权、专利权、商标权的具体要求及意义。 3．结合知识产权制度学习，领会法律制度对于我国建设创新型社 会的重要意义。 学情分析 高一学生已经具备了一定的信息技术基础，有一定是非辨别意 识，需要在信息技术知识产权方面进一步引领，通过本节课的学习 使学生感受到知识产权的重要性。 教学目标 知识与技能 1. 了解知识产权的概念及专利、著作权的概念。 2. 理解知识产权的类型。 过程与方法 1. 通过讨论分析侵权案例，提高对知识产权有关 法律、法规的认识。 2. 通过网络搜索进行查找有关知识产权的案例， 切身体会知识产权的重要性。 情感态度 与价值观 通过知识产权常识宣传教育，增强知识产权的意识 教学重点 理解知识产权的类型 教学难点 知识产权案例分析 教学策略的 选择与设计 在以学生为主体、教师为主导的原则下，教师指导学生利用网络学 习，采用混合式学习方法既教师讲授、任务驱动法。学生进行小组 协作、自主探究、交流讨论的学习方式相结合，参与到课堂教学之 中，由被动学习转变为主动学习，在体验中学习知识产权。 教学设备 及资源准备 教师方面：教学幻灯片、微课、视频资料 学生方面：平板电脑、学案 教学环境：多媒体网络录播教室。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 展示化学老师转发的朋友圈引发学 生思考问题：判断仿照企业的外包装 属于侵权行为吗？ 学生积极思 考，回答问 题。 创设情境 激发学生 兴趣。 结合学案 新知探究 播放有关知识产权的视频资料，再下 发学案和微课。 学生自学， 归纳总结知 识产权的概 念和类型。 在学案和微 课的帮助下 习得新知， 可以培养学 生分析问 题，归纳总 结的能力。 任务驱动 巩固新知 布置任务：通过网络搜索有关知识产 权的相关案例并且分析案例。 教师巡视答疑。 学生小组分 工，共同完 成任务。 通过日常生 活中的具体 实例进行分 析，加深对 知识产权的 理解。 学案展示 学生总结 组织学生展示学案并进行总结。 小组长分享 查询到的案 例，并进行分 析。 给学生展示 的机会，培 养学生的表 达能力。 教师点评 知识总结 引导学生总结本节课知识要点，加深 本节课重难点的理解。 学生对知识 进行系统化 的梳理。 通过引导学 生自主构建 本节课的知 识体系，培 养学生反思 的能力和习 惯。 巩固练习 教师布置在线测试练习，并对测验结 果进行分析。 学生完成测 验并提交， 查看分数。 促进深入理 解教学内 容。 课后作业 课后继续收集有关知识产权的案例。 学生填写本 节课评价表。 夯实本节课 知识要点。 板书设计 知识产权 一、知识产权的概念 二、知识产权的类别 三、知识产权的意义