六年级下册数学教案-第四单元3.1《比例尺》(人教版)
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六年级下册数学教案-第四单元3.1《比例尺》(人教版)

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资料简介
《比例尺》 一 、 教 学 目 标 知 识 与 技 能 目 标 :学 生 理 解 比 例 尺 的 概 念 ,了 解 比 例 尺 的 两 种 书 写 形 式 , 掌 握 比 例 尺 的 求 法 。 过 程 与 方 法 目 标 :学 生 经 历 比 例 尺 两 种 形 式 之 间 的 转 化 以 及 求 比 例 尺 的 过 程 ,培 养 学 生 观 察 、分 析 、归 纳 及 解 决 问 题 的 能 力 。 情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 :联 系 日 常 生 活 ,学 生 体 会 数 学 知 识 之 间 的 密 切 联 系 , 培 养 学 生 学 习 数 学 的 兴 趣 和 积 极 性 。 二 、 教 学 重 点 重 点 :学 生 理 解 比 例 尺 的 概 念 ,了 解 比 例 尺 的 两 种 书 写 形 式 ,掌 握 比 例 尺 的 求 法 。 三 、 教 学 难 点 难 点 : 学 生 对 比 例 尺 本 质 的 理 解 。 四 、 教 学 过 程 1.创 设 情 境 , 导 入 新 知 师 : 上 课 ! 同 学 们 好 , 同 学 们 请 坐 ! 师 :同 学 们 ,正 式 上 课 之 前 , 请 跟 老 师 一 起 来 看 大 屏 幕 。 你 看 到 了 什 么 ? 师 :对 了 ,老 师 给 大 家 带 来 了 一 幅 世 界 地 图 ,一 幅 中 国 地 图 。 同 学 们 , 我 们 来 看 一 下 我 们 中 国 地 图 的 形 状 , 它 像 什 么 ? 师 : 对 了 , 像 一 只 昂 首 挺 立 的 大 公 鸡 , 非 常 的 漂 亮 ! 师 :那 同 学 们 ,我 们 祖 国 的 实 际 国 土 面 积 有 960 万 平 方 千 米 ,你 们 知 道 是 如 何 画 到 地 图 上 的 吗 ? 师 :老 师 听 到 有 同 学 说 是 缩 小 了 ,不 错 !我 们 在 绘 制 地 图 或 者 平 面 图 的 时 候 ,需 要 把 实 际 距 离 按 照 一 定 的 比 例 缩 小 或 者 放 大 ,再 画 到 图 纸 上 。 师 : 在 画 图 的 时 候 , 我 们 就 需 要 确 定 图 上 距 离 和 实 际 距 离 的 比 , 今 天 我 们 就 一 起 来 学 习 ---比 例 尺 。 2. 师 生 合 作 师 :同 学 们 ,老 师 告 诉 大 家 ,一 幅 图 的 图 上 距 离 和 实 际 距 离 的 比 , 就 叫 做 这 幅 图 的 比 例 尺 。 我 们 可 以 写 作 图 上 距 离 : 实 际 距 离 =比 例 尺 。同 学 们 ,还 记 得 我 们 之 前 学 习 过 的 比 吗 ? 这 个 式 子 还 可 以 怎 么 写 呢 ? 师 : 老 师 听 到 你 在 小 声 嘀 咕 了 , 勇 敢 的 站 起 来 , 大 声 告 诉 大 家 。 你 说 比 也 可 以 写 成 分 数 的 形 式 。 真 不 错 ! 我 们 也 可 以 写 作 =比 例 尺 。 师 :我 们 再 来 继 续 观 察 这 幅 中 国 地 图 ,在 右 下 角 你 发 现 了 什 么 ? 你 来 说 。 师 : 你 说 发 现 了 一 个 比 ! 同 学 们 一 起 来 读 出 来 。 师 : 对 了 ! 是 1: 100000000 。 这 就 是 这 幅 中 国 地 图 的 比 例 尺 , 这 个 我 们 叫 做 数 值 比 例 尺 。有 时 候 我 们 也 可 以 把 它 写 成 分 数 的 形 式 , 这 个 比 例 尺 表 示 图 上 1cm 的 距 离 代 表 时 机 距 离 是 100000000cm。 师 :同 学 们 再 来 看 大 屏 幕 中 的 一 张 北 京 地 图 ,同 学 们 我 们 来 仔 细 观 察 一 下 , 这 幅 图 的 比 例 尺 有 什 么 不 同 呢 ? 师 :同 学 们 说 这 里 有 一 条 线 段 。没 错 ,这 个 也 是 比 例 尺 的 另 一 种 形 式 , 它 叫 做 线 段 比 例 尺 。 这 是 一 条 1cm 的 线 段 , 就 表 示 图 上 1cm 代 表 实 际 距 离 50km。 师 :现 在 请 同 学 们 思 考 :你 能 把 这 个 线 段 比 例 尺 转 化 成 数 值 比 例 尺 吗 ? 师 : 现 在 开 动 脑 筋 , 可 以 和 同 桌 交 流 一 下 , 开 始 吧 。 师 :同 学 们 都 坐 端 正 了 ,谁 来 说 一 说 你 们 的 想 法 ? 数 学 课 代 表 举 手 了 , 你 来 说 。 师 : 你 说 这 个 线 段 比 例 尺 是 图 上 1cm 代 表 了 实 际 距 离 50km , 你 考 虑 可 以 把 50km 同 样 化 成 厘 米 。 真 不 错 的 思 路 。 师 :同 学 们 ,线 段 比 例 尺 和 数 值 比 例 尺 是 比 例 尺 的 两 种 基 本 形 式 , 它 们 之 间 可 以 转 换 。我 们 把 线 段 比 例 尺 转 化 成 数 值 比 例 尺 ,只 需 要 写 出 图 上 距 离 与 实 际 距 离 的 比 就 可 以 了 。注 意 改 写 的 过 程 中 单 位 要 相 同 。 师 :请 看 大 屏 幕 。我 们 现 在 来 写 成 比 例 尺 的 形 式 。图 上 距 离 : 实 际 距 离 =1cm : 50km=1cm : 5000000cm=1:5000000 。 这 个 过 程 你 看 懂 了 吗 ? 师 : 现 在 老 师 还 有 一 个 问 题 , 请 同 学 们 思 考 一 下 。 比 例 尺 1:5000000 表 示 图 上 距 离 是 实 际 距 离 的 几 分 之 几 ? 实 际 距 离 是 图 上 距 离 的 多 少 倍 ? 这 个 问 题 请 同 学 们 小 组 内 合 作 交 流 , 5 分 钟 时 间 。 师 :老 师 提 示 一 下 ,比 例 尺 ==,你 能 根 据 这 个 式 子 找 出 它 们 的 关 系 吗 ? 师 :大 家 讨 论 的 声 音 渐 渐 小 了 , 你 们 组 有 结 果 了 ,你 来 说 。你 说 实 际 距 离 是 图 上 距 离 的 5000000 倍 ,不 错 !反 过 来 说 呢 ,图 上 距 离 是 实 际 距 离 的 几 分 之 几 ? 同 桌 来 补 充 一 下 。 师 : 你 说 根 据 老 师 的 式 子 能 发 现 , 图 上 距 离 是 实 际 距 离 的 。 师 :同 学 们 都 会 学 以 致 用 了 。我 们 可 以 根 据 比 例 尺 直 接 得 出 图 上 距 离 是 实 际 距 离 的 几 分 之 几 或 实 际 距 离 是 图 上 距 离 的 多 少 倍 。 师 :现 在 ,请 同 学 们 继 续 看 大 屏 幕 ,老 师 出 示 了 一 个 小 螺 丝 , 我 们 来 观 察 , 这 只 小 螺 丝 比 实 际 的 大 还 是 小 呢 ? 师 :同 学 们 异 口 同 声 的 说 比 实 际 的 要 大 ,在 我 们 绘 制 比 较 精 密 的 零 件 图 时 ,有 时 候 需 要 把 零 件 的 尺 寸 按 照 一 定 的 比 放 大 。这 幅 图 的 比 例 尺 你 看 到 了 吗 ? 谁 来 说 一 说 , 第 一 排 的 男 生 , 你 来 说 。 师 : 你 发 现 了 这 幅 图 的 比 例 尺 是 2:1 , 那 你 知 道 它 表 示 什 么 吗 ? 师 :你 说 表 示 实 际 的 尺 寸 是 图 上 尺 寸 的 2 倍 ,图 上 尺 寸 是 实 际 尺 寸 的 , 是 这 样 的 吗 ? 老 师 看 到 有 同 学 摇 头 了 , 你 来 说 。 师 :你 说 图 上 距 离 :实 际 距 离 =2:1,说 明 图 上 距 离 是 实 际 距 离 的 2 倍 , 实 际 距 离 是 图 上 距 离 的 。 对 了 !像 这 种 我 们 就 叫 做 放 大 比 例 尺 。 师 :除 了 用 比 例 尺 把 实 际 距 离 缩 小 画 到 图 纸 上 ,生 活 中 还 有 把 实 际 距 离 放 大 画 到 图 纸 上 的 情 况 。不 管 是 放 大 比 例 尺 还 是 缩 小 比 例 尺 ,为 了 计 算 方 便 ,我 们 一 般 把 比 例 尺 写 成 前 项 或 者 后 项 是 1 的 形 式 。 师 :同 学 们 都 认 识 了 比 例 尺 ,现 在 我 们 来 应 用 一 下 比 例 尺 。请 看 大 屏 幕 。 师 : 北 京 到 天 津 的 实 际 距 离 是 120km , 在 一 幅 地 图 上 量 的 两 地 的 实 际 距 离 是 24cm , 你 能 求 出 这 幅 图 的 比 例 尺 吗 ? 这 个 问 题 请 同 学 们 独 立 思 考 后 和 同 伴 交 流 一 下 。 师 : 你 们 有 结 果 了 吗 ? 你 的 脸 上 露 出 了 自 信 的 笑 容 , 你 来 说 。 师 : 你 是 这 样 做 的 , 根 据 图 上 距 离 : 实 际 距 离 =比 例 尺 。 所 以 这 幅 图 的 比 例 尺 =24:120=1:5。 是 这 样 的 吗 ? 师 :这 种 做 法 不 对 哦 ,我 们 要 把 单 位 统 一 起 来 ,老 师 把 这 个 过 程 书 写 到 黑 板 上 。我 们 要 先 统 一 单 位 ,120km=12000000cm 。比 例 尺 =2.4:12000000=1:5000000。 师 : 大 家 一 定 要 注 意 , 在 求 比 例 尺 的 时 候 , 一 定 要 先 统 一 单 位 , 再 相 比 化 简 。 3.巩 固 练 习 , 应 用 新 知 师 : 同 学 们 , 你 们 学 会 了 吗 ? 愿 意 接 受 老 师 的 挑 战 吗 ? 师 : 请 同 学 们 完 成 书 本 上 的 做 一 做 , 求 出 比 例 尺 , 开 始 吧 。 师 : 老 师 看 大 家 都 停 下 了 笔 , 现 在 和 你 的 同 桌 核 对 一 下 答 案 吧 , 要 注 意 统 一 单 位 哦 。 师 : 大 家 都 做 对 了 吗 ? 老 师 看 到 同 学 们 脸 上 露 出 了 满 意 的 笑 容 , 看 来 是 都 做 对 了 ! 4.小 结 归 纳 , 构 建 新 知 师 : 马 上 要 下 课 了 , 谁 能 告 诉 老 师 , 今 天 你 学 到 了 什 么 ? 师 : 你 想 分 享 , 就 请 你 来 说 。 师 :你 说 你 知 道 了 比 例 尺 还 有 它 的 求 法 !还 有 谁 补 充 呢 ? 同 桌 来 说 一 下 吧 。 师 : 你 说 在 计 算 比 例 尺 时 , 一 定 要 注 意 单 位 的 统 一 。 师 : 不 错 ! 同 学 们 的 收 获 真 不 少 呢 ! 5.布 置 作 业 , 延 伸 课 堂 师 :数 学 的 学 习 可 不 仅 仅 局 限 于 课 堂 哦 ,课 下 请 同 学 们 完 成 大 屏 幕 上 的 必 做 题 ! 师 : 另 外 , 请 同 学 们 把 今 天 所 学 的 知 识 整 理 成 数 学 小 日 记 吧 ! 师 : 同 学 们 , 下 课 ! 五 、 板 书 设 计

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