五年级数学下册教案-3.1长方形和正方形1-人教版

《长方形和正方形 》教学设计 教学目标: 1、通过观察和交流，是学生认识长方形和正方形。 2、通过长方形和正方形的认识，培养学生的观察、比较和抽象概括 的能力。 教学重点: 什么样的图形是长方形和正方形，长方形和正方形的特 征 教学难点: 长方形和正方形特征。 教学过程: 一、同学们，这节课我们来学习新内容，《长方形与正方形》 下面这些图形,哪些是长方形?哪些是正方形?长方形：1、3、4 正方 形：2、6、 二、下面我们去探索发现、 探索活动一：量一量，折一折 长方形四条边有什么特点？长方形的对边相等、 长方形四个角有什么特点？长方形的四个角都是直角、 长方形的特点： 长方形的对边相等，四个角都是直角。 正方形四条边有什么特点为？正方形的四条边都相等，四个角都是直 角。 正方形的特点： 正方形的四边相等，四个角都是直角。 长方形和正方形的特点：长方形的对边相等，四个角都是直角。 长方形和正方形的相同点和不同点：长方形对边相等,正方形 4 条边 都 相等,它们都有 4 条边、4 个角， 4 个角都是直角 三、课堂活动活动一：摆一摆 用小棒摆出一个长方形和一个正方形 活动二: 在（ ）内填上适当的数，课件显示 活动三用直尺画一条线，把下面的图形分成一个长方形和一个三角 形，课件显示。 活动四：数一数 数一数图中正方体的个数，你发现了什么？课件显示。 每 4 个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。 活动五：数一数，课件显示。 图中共有多少个长方形，多少个正方形？ 图中共有多少个长方形，多少个正方形？ 活动六：折一折，课件显示。 1．裁一张长方形的纸 2．用这张长方形纸裁一个最大的正方形 3．想一想：折出的正方形和原来的长方形有什么关系？ 四、想一想，课件显示。 用一张长 12 厘米，宽 8 厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正 方形的边长是几厘米？ 五、谈收获 六、结束语