五年级语文下册教案-16田忌赛马28-部编版

学科 语文 年级/册 五年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第六单元 16、田忌赛马 教学目标 了解田忌第二次赛马转败为胜的原因，学习认真观察、勤于思考、科学分析的思想方法。 重难点分析 重点分析 对阵策略内容有些复杂：对阵策略有六种，每种又有 3 场，容易混淆。 难点分析 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，所有对阵策略难以都找出来，利用表格会直 观易懂。 教学方法 1. 通过第二次比赛视频和图表展示第二次赛马的情况对阵情况。 2. 通过列图表展示再不换马情况下所有对阵的策略，科学分析出最好的策略。培养学生认真观察、勤 于思考、科学分析的习惯。 教学环节 教学过程 导入 1、出示课题。 2、导语：齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回，他和齐威王约好进行一次比赛。 3、第一次比赛 齐威王（胜） 田忌（败） 上 上 中 中 下 下 他们商量好把自己的马分为上、中、下三等，比赛时上马对上马，中马对中马，下马对下马。由 于齐威王每个等级的马都优于田忌的马，所以比赛了三场，田忌连输了三场。 知识讲解 （难点突破） 4、第二次比赛 （1）比赛 齐威王 田忌 胜 上 上 胜 中 中 胜 下 下 田忌用下等马对齐威王的上等马，输了比赛。田忌用上等马对齐威王的中等马，赢了比赛。田忌 用中等马对齐威王的下等马，又赢了比赛。最终田忌以两胜一负的战绩赢了齐威王。 （2）分析策略 ①我们来看看，在不换马的情况下，孙膑所献的对策是不是唯一能赢齐威王的办法？ 如果齐威王的马出场顺序分别是上等马、中等马、下等马。 人物 第一场 第二场 第三场 获胜方 齐威王 上等马 中等马 下等马 齐威王 田忌 1 上等马 中等马 下等马 齐威王 田忌 2 上等马 下等马 中等马 齐威王 田忌 3 中等马 上等马 下等马 齐威王 田忌 4 中等马 下等马 上等马 齐威王 田忌 5 下等马 上等马 中等马 田忌 田忌 5 下等马 中等马 上等马 齐威王 综上来看，只有第五种策略才是唯一能赢齐威王的良策。 这种把解决问题的所有可能性都一一找出来，然后从中找到最好的策略，是一种很重要的方法， 这种应对方法在数学上有一个名称叫对策思想。 ②总结 我们一起来看看孙膑这种以弱胜强的秘诀是什么？当齐威王用最好的马时，田忌用了最差的马， 虽然这场必输，但能赢得后两场的胜利。因为，田忌最好的马一定能战胜齐威王的中等马，田忌的中 等马也能战胜齐威王最差的马。孙膑的办法妙在它能最大限度地发挥己方的优势，以己之长克人之短。 课堂练习 （难点巩固） 5、田忌在这场比赛中能取胜的根本原因是什么？ 其一是因为孙膑。 “孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上中下三等”孙膑对赛马过 程进行了细致的观察，认真分析了马的实力，得出了这个结论。 “田忌的下、上、中等马分别对阵齐威王的上、中、下等马，孙膑让田忌调换了马的出场顺序” 说明孙膑仔细思考制定应对策略，勇于打破常规。 正是孙膑的善于观察，认真思考，仔细分析，勇于打破常规，助田忌赢得了比赛。 其二，是田忌对孙膑的信任，因着信任才按照孙膑的对策比赛，才能赢得比赛。 小结 孙膑善于观察，认真思考，仔细分析，勇于打破常规，而且足智多谋，深得田忌赏识。赛马一事 过后，田忌将孙膑引荐给齐威王，齐威王欣赏孙膑的才智，任命他为齐国军师。