高一生物沪科版第二册5.5生长素的发现课件

植物生长发育的调节 第一节 生长素的发现 4 一、达尔文实验（1880年） Charles Darwin （1809-1892） 5 一、达尔文实验（1880年） 6 一、达尔文实验（1880年） ① ② ③ ④ 7 一、达尔文实验（1880年） 8 二、杰 逊 实 验（1910年） 尖端产生的刺激可以透过 传给下部 尖端产生的刺激可以传递到下部假设 实验 过程 结论 琼脂片 琼脂 片 9 三、拜 尔 实 验（1914年） 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生 的刺激在其下部分布 造成的不均匀 假设 实验 过程 结论 胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的刺 激在其下部分布不均匀造成的。 10 四、温 特 实 验（1928年） 11 四、温 特 实 验（1928年） 尖端确实产生了某种物质，且向下运输，促使尖端下 部生长。温特最终将该物质命名为“生长素”。 胚芽鞘的尖端产生的刺激可能是一种化学物质。 假设 实验 过程 结论 12 五、生 长 素 的 鉴 定 1934年，荷兰科学家 郭葛 分离出生长素，随后鉴定其 为一种叫“吲哚乙酸”的物质 13 六、胚芽鞘尖端下部的极性 运输 含生长素的琼脂块 a b 形态学上端 形态学下端 空白琼脂块 胚芽鞘尖端 过一段 时间后 过一段 时间后 含生长素的琼脂块 b a 形态学下端 形态学上端 空白琼脂块胚芽鞘尖端 过一段 时间后 过一段 时间后 结论? 六个关键“部位”： • 生长素产生的部位： • 作用部位： • 感光的部位： • 弯曲的部位： • 横向运输部位： • 极性运输部位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 尖端以下的部位 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 七、总结 产生 运输 分布 主要是幼嫩 、 和发育中 的 。 相对集中地分布在生长 的部位。 生长素的产生、运输和分布 只能从形态学 运输到形态学 ， 称为极性运输。 芽 叶 种子 旺盛 上端 下端 16 Copyright © 2012 Andy Guo. All rights reserved。 http://bolg.sina.com.cn/9ippt 八、植物激素及其运用 植物激素： 在植物体内合成，从合成部位运输到作用部位， 并对植物体的生命活动产生显著调节的微量物质， 统称为植物激素。除了吲哚乙酸（生长素）外， 还有细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等。 植物生长发育的调节 第二节 生长素的作用原理与特性 18 植物的向光性 通过上一节课科学家的实验我们已经知道，植物 的向光性是由生长素分布不均导致的，那么生长 素的不均衡分布又是如何最终使得根茎芽发生弯 曲的呢？请搭建模型来思考 19 模型搭建： 胚芽鞘向光弯曲模型 模型材料： 1. 魔幻板制作的胚芽鞘基部（已完成） 2. 魔幻板制作的胚芽鞘尖端（已完成） 3. 魔幻板制作的若干大小不一的胚芽鞘细胞 4. 固定纽若干 模型注意事项： 1. 胚芽鞘向光弯曲部位在_____________。 2. 不可改变胚芽鞘基部和尖部状态。 3. 完成后每组请一名同学准备分享其如 何设计和制作弯曲的胚芽鞘。 尖端下面的一部 20 生长素的作用原理： 向光性原理 21 生长素的作用原理： 茎的背地性原理 22 生长素的作用原理： 根的向地性原理 23 一、植物向性生长原理 向性 刺激源 生长素分布 细胞生长速度 结果 多 少 快 慢 芽的 向光性 向光 弯曲 茎的 背地性 背地 弯曲 根的 向地性 向地 弯曲 单侧光 背光侧 向光侧 背光侧 向光侧 重力 重力 近地侧 近地侧 远地侧 近地侧 远地侧 远地侧 远地侧 近地侧 24 二、生长素的特性 25 二、生长素的特性 顶端优势的运用 总结 拓展 拓展 拓展 拓展 拓展 拓展 拓展