一年级数学下册课件-6.3两位数减一位数、整十数（23）-人教版(共12张PPT)

认识小括号 3＋4＋9＝ 3＋2＋1＝ 9－3－4＝ 10－3＋7＝ 10＋5－2＝ 7－0－6＝ 16 2 13 7 6 15 6 14 1 5 7 7 说一说先算什么， 再算什么。 一、复习旧知 看图你能知道 什么？ 可以提出什么 问题？ 解决问题： 有10个 先剪掉2个，再剪掉3个，现在还 剩多少个？ 小组讨论， 列式计算。 质疑 2＋3＝5和10-5＝5能不能合成10－2＋3？为什 么？ 10－2－3= ① ② 5 10－2＋3= ① ② 11 10－ 2＋3 =（ ） ① ② 5 解疑 温馨提示：一个 算式里有括号，要 先算括号里面的。 解决问题： 有10个 先剪掉2个，再剪掉3个，现在还 剩多少个？ 10－2－3=5（个） 解法一： 解法二：2＋3=5(个) 10－5=5（个） 解法三： 10－（2＋3）=5（个） 13－4＋5＝     7＋7－6＝ 13－(4＋5)＝    7＋(7－6)＝ 4 8 8 9 14 1 14 9 计算下面各题，说一说 先算什么，再算什么。 仔细观察上、下两个算式， 找找有什么相同和不同。 上下两道题的数和运算符号 一样，上面的题没有小括号， 下面的题有小括号。 计算加减两步式题，你想 提醒同学们注意什么？ 计算加减两步式题，要认真看清 算式里有没有括号，有括号的要 先算括号里面的，没有括号，就 从左往右按顺序计算。 9－(7－4)8＋(6－4) 10－2－1 7＋(6－5) 14－(6＋3) 16－(5＋2) 5 6 7 8 9 10 小动物应该上哪一节 车厢？连一连。 一共要做13 个 上午做了4 个，下午做了6 个 还要再做几个 ？ 三、知识应用 四、课堂小结 今天我们认识了一个新朋友，它是谁呢？你还学 到了什么？ 四、布置作业 完成课本练习十七的习题。