高中历史岳麓版必修一 第23课祖国统一的历史潮流学案

1 高一历史导学案 编号： 课题 第 23 课 祖国统一的历史潮流 编写 审核 使用时间 课标 要求 “一国两制”理论和实践：简述“一国两制”的理论和实践，认 识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 教学 目标 1、知识与能力：从经济与政治的关系的角度分析归纳一国两制的背 景、过程和影响。培养从材料中获取信息的能力；合作探究学习的能 力； 比较分析探究的能力。 2、过程与方法：师生互动探究，合作探究，材料分析探究。 3、情感态度和价值观：分析祖国统一的影响，激发学生的爱国热情， 增强历史责任感。 重点 “一国两制”的理论和实践 难点 区分台湾问题和港澳问题的不同 【课前预习案】 一、“一国两制”的伟大构想 （一）目的：为早日解决台湾问题，实现祖国统一 （二）形成过程： 1、雏形：20 世纪______中后期，毛泽东、周恩来提出“_________________” 的设想——除______外，台湾一切事物都有蒋介石全权处理，后者还可以派人参 加中央政府； 2、基础；______年 9 月 30 日，全国人大常委会委员长________发表谈话，具体 阐述了和平统一祖国的“____________” ——国家统一后，台湾可作为 _____________，享有高度的________，并可保留________，中央政府不干预台 湾地方事务；台湾现行________________不变，同外国的____________关系不变 等等。这些原则后来称为“一国两制”构想的基本内容； 3、形成：80 年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义 ——在____________的前提下，国家的主体实行___________制度，台湾、香港、 澳门保持原有的___________制度长期不变，两种制度长期共存，这是实现祖国 统一的必经之路； 4、宪法保证：______年 12 月，全国人大__________会议通过了新的《中华人民 共和国宪法》，第 31 条规定——国家在必要时得设立_____________。在特别行 政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定； 5、成为方针：______年，“一国两制”方针在全国人大________会议上通过，正 2 式成为实现祖国统一大业的指导方针。 （二）实践——香港澳门回归祖国 1、香港、澳门回归祖国的条件： ①物质：中国________增强，__________不断提高； ②理论：“___________”构想和各项具体方针政策的完善，为解决香港、澳门问 题指明方向； 2、香港回归： 3、澳门回归： 4、香港、澳门回归的历史意义： （1）对中国：①洗雪百年国耻，提高国际地位；②开创港澳和内地共同发展繁 荣的新纪元；③标志着祖国统一大业迈出了重要一步；④证明了一 国两制的正确性，为祖国的完全统一提供了成功典范。 （2）对世界：标志着中国人民为世界的和平、发展和进步事业做出了重要贡献， 创造了用和平方式解决国与国之间历史问题的成功范例； （三）、海峡两岸关系的新发展 1．台海“暖流”： 1979 年元旦，国防部长徐向前宣布停止炮击金门，实现 30 年来真正停火。 80 年代台湾当局允许台湾居民回内地探亲、观光、投资经商、文化交流等。 1992 年“ ”，双方达成“九二共识”，都对一个中国原则给予了 肯定。 1995 年，江泽民发表《 》重要讲话。 2002 年，中国共产党在“十六大”报告中再次强调“ ”，是两 岸统一的最佳方式。 2005 年，《 》的制定，为遏止“台独”提供了法律依据。 2．台海“寒流”： 20 世纪 90 年代，台湾岛内公然出现一股__ _势力，企图制造_____或_____。 3.中国政府的基本立场和方针： ①1995 年，江泽民主席发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话， 就进一步发展两岸关系、推进祖国和平统一进程提出八项主张； ②2002年，中共十六大关于台湾问题的内容： ③2005 年全国人大通过的《反分裂国家法》 【重难疑点突破】 1．如何认识“一国两制”: 3 “一国两制”的含义：①“一国两制”是指在统一的中华人民共和国内，大 陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。 “一国两制”的提出：它是针对台湾问题而提出的。它是在中国国际地位日 渐提高，许多国家纷纷与台湾断交，与中国建交，尤其是美、日与中国建交、中 国恢复在联合国合法席位、美日与台湾断交的大背景下提出的，提出的条件成熟。 中国在 1979 年的《告台湾同胞书》已明确提出了和平统一祖国的方针。 “一国两制”是具有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主 义国家学说的丰富与发展，同时“一国两制”的构想也提供了解决国际争端的新 思路，对人类历史和世界和平作出了巨大贡献。 2.比较台湾问题与港澳问题的异同 相同：都是国家统一问题。 不同：①台湾问题是内战遗留问题，属于内政问题；港澳问题则是殖民主义 遗留问题，是恢复行使主权问题，涉及国际关系。 ②回归后的台湾可以保留自己的军队，港澳则派驻中国人民解放军。 【课堂探究案】 阅读材料，回答问题： （1）孙中山是国共两党共同敬仰的民主革命先行者。连战访问大陆的第一站就 是去南京拜谒中山陵，胡锦涛在与连战的会谈中也说“中国共产党人……从来就 是中山先生革命事业的坚定支持者、合作者、继承者。” 结合国民革命运动的有关史实，举例说明“中国共产党人……从来就是中山 先生革命事业的坚定支持者、合作者……” （2）西安是连战访问大陆的重要一站，它见证了 70 年前国共关系的风云变化。 根据所学知识，指出这一“变化”是什么？并分析出现这一“变化”的原因。 （3）连战在祭奠祖母时说：我的祖母埋葬在这里，60 年来连家没有一个人 能够来祭拜，我们当子孙的人感到非常愧疚。这是大时代里的小历史，但对我家 族、个人来讲是很辛酸的历史。 两岸分离，导致了连战家族、个人的辛酸历史，同时也是两岸炎黄子孙心中 的伤痛。结合所学知识，分析两岸分离的原因。 （4）国共两党关系的变化，对近代中国曾产生过重大影响。从中你得到什么认 识？ 4 自我反思与评价 【课后巩固案】 1．1979 年元旦发表的《告台湾同胞书》中说“在解决统一问题时，尊重台湾各 界人士的意见，采取合情合理的政策和方法……”下列对此的理解，不正确的是 A．宣布了和平解决台湾问题的方针 B．台湾可以实行资本主义制度 C．中国政府不干涉台湾的外交事务 D．欢迎台湾各界为统一献策献计 2．英国前首相撒切尔夫人在回忆中英关于香港问题达成协议时说：“对英国来说， 这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力远占优势的对手的交 道。”这段话主要说明 A．中国处理国际关系时坚持不妥协立场 B．中国在国际社会中享有崇高地位的威望 C．英国的霸权地位受到威胁 D．一个国家综合国力越强，在国际关系中的主动权就越大 3．中国恢复对港澳行使主权的谈判迅速取得成功的关系因素是 A．中国综合国力超过英、葡两国 B．“一国两制”构想兼顾各方利益 C．中国外交取得巨大成就 D．英葡两国顺应历史潮流 4．香港特别行政区与深圳、珠海等经济特区的最大区别是 A．经济发展水平不同 B．与中央的关系不同 C．各自权限不同 D．社会制度不同 5．香港和澳门回归祖国给我们提供的历史经验最关键的是 A．港澳的社会制度、生活方式必然发生变化 B．党和政府有能力洗雪清朝遗留下来的民族耻辱 C．要完成祖国统一大业必须遵循实事求是原则 D．只有社会主义才能救中国 6．港澳问题与台湾问题在性质上的不同之处是 A．前者是中国内政，后者是历史遗留问题 B．前者是历史遗留问题，后者是中国内政 C．后者允许保留军队 D．前者是不平等的国际问题，后者是平等的国内问题 7.台湾问题的产生最主要是由于 A.中国内战遗留问题造成的 B.外国势力干涉中国内政造成的 C.雅尔塔体系划定造成的 D.联合国托管造成的 8.台湾问题至今得不到解决，主要原因是 A.外国势力干涉和台湾分裂势力阻挠 B. 陈水扁上台以后“台独”势力猖獗 C.求和平、求安定、求发展还未成为台湾民众的主流民意 D. 少数国家支持台湾独立 5 参考答案 课堂探究案 （1）国共第一次合作，建立革命统一战线；建立黄埔军校；参与北 伐战争。 （2）变化：国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日。 原因：中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾；中国共产党提 出抗日民族统一战线的方针；西安事变的和平解决。 （3）国民党内战失败，退据台湾；美国干涉、阻挠中国解放台湾（或： 朝鲜战争爆发） （4）合则两利，分则两伤；两党合作符合中华民族的利益。 课后巩固案 CDAD CBAA