高三一轮复习生物《基因的自由组合定律复习》学习任务单

“基因的自由组合定律复习”学习任务单 说明： 通过学习任务单，请同学们明确本节课学习的目标以及在学习中需要 完成的任务或思考的问题，并通过一定的试题或实践来评价自己的学习情况。 一、学习目标 1.了解孟德尔豌豆杂交实验二的实验过程 2. 理解假说演绎法 3. 阐明自由组合定律及其实质 4.运用自由组合定律的知识预测和解释遗传学现象 二、学习任务或思考问题 一、孟德尔豌豆杂交实验二的实验过程 1.孟德尔发现了什么问题，如何做出假设 如何演绎推理 如何证实的出结论 2.自由组合定律的内容 3.结合基因在染色体上得出自由组合定律的实质 二、自由组合定律的应用 列举各种类型的考题 1.基因型和表现型之间的关系 2.对自由组合现象的解释及验证 3.接下来我们看一看配子类型的问题 4.子代基因型、表现型的推断 5.推断亲代的基因型、表现型 6.两对相对性状的概率计算 7.两对相对性状的杂交实验 三、学习评价 例：南瓜果实的白色（W）对黄色（w）是显性，盘状（D）对球状（d）是显性，控制两对性 状的基因独立遗传，那么表现型相同的一组是（ ） 例：用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得 F1，F1 自交得 F2，F2 中黄色圆粒、 黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为 9∶3∶3∶1，与 F2 出现这样的比例说法错误的是 ( ) A．亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆 B．F1 产生的雄、雌配子各有 4 种，比例为 1∶1∶1∶1 C．F1 自交时 4 种类型的雄、雌配子的结合是随机的 D．F1 的 16 种配子结合方式都能发育成新个体(种子) 例：求 AaBbCCDd 产生的配子种类数： 例：AaBbCc 与 AaBBCc 杂交，其后代有多少种基因型？多少种表现型？ 例：基因型为 AaBbCC 的个体与 AabbCc 的个体杂交，求： （1）子代基因型为 AabbCc 个体的概率； （2）子代表现型为 A__bbC__的概率。 例：番茄紫茎(A)对绿茎(a)为显性，缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)为显性。这两对性状的遗传遵 循自由组合定律。已知以紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶作亲本杂交，后代表现型及比例如下： 紫茎缺刻叶×绿茎缺刻叶→321 紫缺∶101 紫马∶310 绿缺∶107 绿马。试确定亲本的基因型 例：具有两对相对性状（常染色体独立遗传）的纯合体杂交得 F1，F1 自交得到 F2，F2 新类型 中能稳定遗传的新个体所占比例为（ ） A．1/5 B．1/3 C．1/3 或 1/5 D．9/16 例：大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结 果如右图。据图判断，下列叙述正确的是( ) A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状 B．F1 与黄色亲本杂交，后代有两种表现型 C．F1 和 F2 中灰色大鼠均为杂合体 D．F2 黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为 1/4 四、试题或实践 假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，控制两 对性状的基因独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟 病的高杆（易倒伏）杂交，F2 中出现既抗倒伏又抗病的比例是 已知 A 与 a、B 与 b、C 与 c 3 对等位基因自由组合，基因型分别为 AaBbCc、AabbCc 的两个 体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是（ ） A．表现型有 8 种，AaBbCc 个体的比例为 1/16 B．表现型有 4 种，aaBbcc 个体的比例为 1/16 C．表现型有 8 种，Aabbcc 个体的比例为 1/8 D．表现型有 8 种，aaBbCc 个体的比例为 1/16 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有 1∶1∶1∶1 比例的是( ) ①F1 产生配子类型的比例 ②F2 表现型的比例 ③F1 测交后代类型的比例 ④F1 表现型的比例 ⑤F2 遗传因子组合的比例 A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤ 4．两对基因(A－a 和 B－b)位于非同源染色体上，基因型为 AaBb 的植株自交，后代的纯合 子中与亲本表现型相同的概率是( ) A.3 4 B.1 4 C. 3 16 D. 1 16