高三一轮复习生物《伴性遗传、人类遗传病复习》学习任务单

《伴性遗传+人类遗传病》学习任务单 说明： 通过学习任务单，请同学们明确本节课学习的目标以及在学习中需要 完成的任务或思考的问题，并通过一定的试题或实践来评价自己的学习情况。 一、学习目标 《第 2 章 第 3 节 伴性遗传》的学习目标： 1、概述伴性遗传的特点； 2、总结人类红绿色盲症的遗传规律； 3、举例说出伴性遗传在实践中的应用。 《第 5 章 第 3 节 人类遗传病》的学习目标： 1、举例说出人类遗传病的主要类型； 2、了解人类遗传病的调查方法； 3、了解人类遗传病的监测和预防； 4、关注人类基因组计划及其意义。 二、学习任务或思考问题 《第 2 章 第 3 节 伴性遗传》 一、伴性遗传的概念 二、染色体的种类 分析 X、Y 染色体的区别： 三、伴性遗传的类型及特点 根据复习内容，填写表格，总结归纳伴性遗传的类型及特点 四、伴性遗传在实践中的应用 1、ZW 型性别决定方式:雌性个体的两条性染色体是异型的( ),雄性个体的 两条性染色体是同型的( )。 2、应用:可根据表现型判断生物的 ，以提高质量,促进生产。 《第 5 章 第 3 节 人类遗传病》 一、人类遗传病的概念 二、人类常见遗传病的类型 复习相关知识，并完成连线 三、遗传病的监测和预防 四、人类基因组计划与人体健康 (1)目的:测定人类基因组的全部 ,解读其中包含的 。 (2)意义:利于人类清晰地认识到人类基因的 及其相互关系,有利 于 人类疾病。 五、调查人群中的遗传病 复习相关知识并完成表格 三、学习评价 1、下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（ ） A. 性染色体上的基因都与性别决定有关 B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含有 Y 染色体 答案：B 2、人类的血友病是一种伴性遗传病。由于控制血友病的基因是隐性的，且位于 X 染色体上，以下不可能的是（ ） A. 携带此基因的母亲把基因传给儿子 B. 患血友病的父亲把基因传给儿子 C. 患血友病的父亲把基因传给女儿 D. 携带此基因的母亲把基因传给女儿 答案：B 3、抗维生素 D 佝偻病是由位于 X 染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病， 该病的遗传特点之一是（ ） A. 男性患者与女性患者结婚，其女儿正常 B. 男性患者与正常女子结婚，其子女均正常 C. 女性患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病 D. 患者的正常子女不携带该病的致病基因 答案：D 4、一对夫妻色觉正常，他们的父母也均正常，但妻子的弟弟患色盲，则这对夫 妻生一个色盲儿子的几率是（ ） A. 0 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/8 答案：D 5、蝇的红眼为伴 X 显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼 色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ） A．杂合红眼雌果蝇 × 红眼雄果蝇 B．白眼雌果蝇 × 红眼雄果蝇 C．杂合红眼雌果蝇 × 白眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇 × 白眼雄果蝇 答案：B 6、有关人类遗传病的叙述正确的是（ ） A. 人类所有的病都是遗传病 B. 基因突变引起的镰刀型细胞贫血症能通过显微镜观察来诊断 C. 单基因遗传病是受一个基因控制的疾病 D. 近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加 答案：B 7、某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究 XX 病的遗传方式”为 子课题。下列子课题中最简单可行且所选择的调查方法最为合理的是（ ） A. 研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B. 研究青少年型糖尿病的遗传方式，在患者家系中调查 C. 研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查 D. 研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查 答案：D 四、试题或实践 1. 回顾一下这节课复习的主要内容 2. 完成资料包中的作业