高考语文二轮现代文专题复习--王蒙专题练
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高考语文二轮现代文专题复习--王蒙专题练

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时间:2021-04-09

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资料简介
1 王蒙专题练 阅读下面的文字,完成 6~9 题。 木箱深处的紫绸花服 王蒙 这是一件旧而弥新的细绸女罩服。说旧,因为不但式样陈旧,而且已在箱底压了二十六 年。说新,因为它还没有被当真穿过。 可喜的是它仍然保持着新鲜和佼好的姿容,和二十六年前刚出厂时来到女主人身边的时 候一样。 “老不穿,它自己也就慢慢氧化了。”它听到女主人——一位化学老师自言自语地说。 但它至今还没感觉到氧化的危险。它仍是紫色的,既柔和,又耀目;既富丽大方,又平 易可亲。它的表面,是凤凰与竹叶的提花图案,和它纤瘦的腰身一样清雅。那上面,凝聚着 一个美丽的苏州姑娘手指的辛劳。 丽珊购买这件衣服是在一九五七年。新婚前夕,她和鲁明一起到服装商店,鲁明一眼就 看到了这件衣服,要给她买下来,她却看花了眼,挑挑拣拣,转转看看,走出了这个商店, 走进了别的商店,走出了别的商店,又走进了这个商店,从商店的这一端走到那一端,从那 一端又走到了这一端,用了一个半小时,最后还是买下了这件衣服。 新婚那天晚上,她穿了这件衣服,第二天便脱了下来,小心翼翼地折叠好,放到一个旧 樟木箱子底下。 这个世界后来发生了一些它所不知道的变化,鲁明走了,一走就是好多年。 不久,丽珊也去边远的一个农村——来到鲁明的身边。走以前,她把樟木箱子里的许多 衣服都丢掉了,唯有它孤单地静卧箱底。 转眼到了六十年代,丽珊已经有了一个满地跑的儿子,她已经再也穿不下这件腰身纤瘦 的衣服了。 一九六六年的夏天,鲁明和丽珊在夜深人静之后打开樟木箱子,鲁明指着紫衣说:“它 怎么办?它也是'四旧'啊!” 2 “我并不旧啊!我只被穿过一次,一点也不旧,更不是四旧!”紫衣想抗议,却发不出 声音。 “这个,我要留着。也许……”丽珊的声音非常坚决。 什么是“也许”呢?紫衣服感到它未来的命运和这个“也许”有关系;但是它完全不懂 得什么叫做“也许”。 “老不穿,它自己也就慢慢氧化了。”(甲)丽珊又自语道。 不要氧化,而要“也许”!紫衣服无声地祝愿着。 终于,阴霾过去了,鲁明和丽珊快快活活地开始了他们的二度青春,他们重新发奋在各 自原来的岗位上。鲁明常常出差,从上海、从广州、从青岛、从巴黎和香港,给丽珊带来新 潮合身的衣服。 换季时这些衣服进了樟木箱子,见到紫衣服,不由怔住了。 “您贵姓?”它们无声地问。 “我姓紫。”它无声地答。 “府上是?” “苏州。” “您的年纪?” “二十六。” “老奶奶,您真长寿!”上海衬衫、广州裙子、青岛外套、巴黎马甲与香港丝袜七嘴八 舌地惊叹着。 它们没有再说下去,因为,它们看出来了,紫衣服的神情里流露着忧伤。 丽珊好像懂得了它的心情,把新衣放好关箱以后又打开了箱子,把紫衣服翻出来看了又 看。它听到了丽珊的心声: “不论什么样的新衣服,我最珍爱的,仍然只有这一件。” “以后……”她说出了声。 对于紫衣服,“以后”比“也许”的含义要更浅显些,它听到了“以后”,理解了“以后”, 充满了期望。它在箱底,温情脉脉地等待着。 3 丽珊唯一的儿子早就发现了妈妈这件压箱底的衣服。 “妈妈,多好看的衣服,你怎不穿呀?” 等你长大了,我把这件衣服送给你。” “我……可这是女的穿的衣服呀?!” 以后儿子长大了。念大学,工作。有了女朋友,要结婚了。这就是丽珊所说的“以后”。 在儿子预定的婚期的前几天,樟木箱子被打开了,压在箱底的紫绸衣服被小心翼翼地拿 了出来。 “这件衣服好看吗?”丽珊问儿子。 儿子猜出了妈妈的心意,笑着说:“挺好。” “送给你的未婚妻吧,”丽珊说,“我年轻时只穿过一次。”同时,丽珊在心里说:“那是 我新婚的纪念,也是我少女时期的纪念!” 紫绸衣听懂了丽珊说出的和没说出的话,它快活得眩晕,它将成为两代人生活、青春、 爱情的纪念。 儿子拿给了未婚妻。紫衣服想欢呼,“我真正的主人原来是你!我真正的青春,原来是 在八十年代!” “我不要,新衣服还穿不完呢,”未婚妻讲得很干脆,“当然,我谢谢妈妈的心意。” 透不过气来的紫衣服偷偷瞅了一眼,未婚妻的上衣和裤子上有令人眼花缭乱的无数个小 拉链,服装的款式、气派和质料它从未见过,不禁目瞪口呆。 最后,紫衣服又回到丽珊手里。儿子的解释是委婉的:“这是你们的纪念,它应该跟着 你们。” “这样好,这样好,”鲁明爽朗地大笑着说,“你给出去,我还舍不得呢。”他对丽珊说。 紫绸衣晚上听到了他们回忆的心声,惊异地知道了自己原来包容着他们那么多温馨的、 艰难的和执着的回忆。当丽珊与鲁明说话的时候,它感觉到了一点潮湿,一点咸,一点苦与 很多的温热。它明白这是丽珊的眼泪。眼泪润泽了并且融化了紫绸衣永久期待的灵魂。 4 眼泪正在加速氧化的过程,它恍然悟到,氧化并不全然是可诅咒的事情。(乙)燃烧, 不正是氧化现象吗?它懂得了它的主人这一代人,他们的心里充满的从未改变的燃烧的光明 和温热。 衣服是叫人穿的,得不到穿的衣服是不幸的。 6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)( ) A.文章开头从颜色、图案和制作等方面描写紫绸花服,给人以不一样的审美感受,也从侧面 让人了解到衣服主人与众不同的个性品格与生活情趣。 B.文中紫绸花服与上海衬衫、广州裙子、青岛外套、巴黎马甲和香港丝袜的一段对话,暗示 着当时的中国已经迎来了一个改革开放的新时代。 C.小说选取了以家庭为核心的日常生活,不仅映照出了一个普通家庭的情感世界,也折射出 一段历史,演绎了一代人的命运。 D.小说结尾意蕴深远,紫绸花服长期被深藏在木箱深处,不被丽珊穿在身上,这是造成它不 幸命运最根本的原因。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)( ) A.小说开头部分写男女主人公挑选衣服时重复着“走出了”“走进了”“那一端”“这一端” 等几个词,但并不显得冗余,侧面表现了紫绸花服与众不同和难以超越的特点。 B.文中“这个,我要留着。也许……”,“也许”一词意蕴丰富,于“留白”中给读者以思考, 也体现了女主人公对未来的期许和信念。 C.小说女主人公丽珊把珍藏了二十六年的紫绸花服送给儿子的未婚妻,但遭到其拒绝,于对 比中,体现了现代年轻人审美意识的缺乏。 D.作者笔走侧锋,聚焦于一件紫绸花服,既逼真地描摹它的遭际命运,也借此审视历史,体 察人物,寄寓象征,着力把握其精神实质。 8.文中两处划线的句子体现了特定对象的不同心理,试加以分析。(4 分) 9.紫绸花服在作品中有哪些寓意?请结合作品内容加以解说。(6 分) 5 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题,16 分) 6.D(最根本的原因在于社会的变化发展。) 7.C(“体现了现代年轻人审美意识的缺乏”理解错误。) 8.第一处:对紫绸花服可能被氧化的担心和愧惜,不能穿紫绸花服的遗憾、失落等,对青春 易逝、人生价值难以实现的惆怅。第二处:自我价值贬损的苦涩,曾经燃烧过激情的无悔, 有些美好终将逝去的平静与坦然。 (评分标准:每处一点 1 分,答对任意两点得 2 分。) 9. ①紫绸花服跌宕起伏的经历,凝聚着女主人公(一代人)温馨、艰难和执着的生活记忆; ②紫绸花服,见证了女主人公(一代人)对美好的执着追求、对未来的坚定信念、对爱情的 忠贞与坚守、对亲情的呵护:③紫绸花服被“我”长久收藏、被赠予后遭拒的命运,隐喻着 当时知识分子在时代变迁中对自身价值与命运的思考:④紫绸花服与其他衣服杂存的复杂关 系,寄寓作者对传统继承与创新,守正与包容的态度。 (评分标准:一点 2 分,答对任意三点得 6 分,意思对即可。) 灰鸽 王蒙 “钱——”蝉在阳光里一面燃烧着一面诱惑地叫着。 强发是个年轻的木匠,从山那边樱桃谷来。樱桃谷有山,有树,有小小的水库和涓涓的山涧, 有荫凉,有永远轻松的风。 但是这里有钱。为了赚钱,二十二岁的强发第二次到大城市来,给搬进了新楼的城市居民打 家具。当他推刨子的时候,那钢刃铲削木头的声音是“一——毛、一——毛……”当他拉锯 6 的时候,那钢牙咬啮木头的声音是“现——钱、现——钱……”当他清扫被太阳晒得冒了烟 的白花花的刨花和锯末的时候,他恨得牙疼——为什么这不是一堆白花花的钱? 樱桃谷的樱桃也不多了,栽樱桃不进钱,还不如大蒜。强发给恋人彩云的爹建过议,砍掉樱 桃,栽蒜。彩云家有个年代久远的樱桃园,春天樱桃树开满了银色的花,可惜,白花花的, 却不是钱。 一个东西白花花地一闪。没等他转过向来,这个东西已经落在他的眼前,落在他刨得不太平 滑的一块木板的另一端。 肉! 长而肥的脖子,颈上长着一圈褐黑色的毛,肚皮是那样柔软肥嫩,长满羽毛的大腿是那样丰 厚结实,连翅膀也是饱满多肉的。它歪着小小的头,毫无警戒地出现在他的面前。 灰鸽子?哪儿来的?樱桃谷飞来的? 肉!香啧啧的肉! 他仿佛正在扒掉裹在鸽子毛外的黄泥,他仿佛正在把外焦里嫩的鸽子肉放到口里,他仿佛听 到了鸽子的热油烫得口水吱吱响。 但是鸽子不慌不忙地飞走了。 “嘎”的一声,一辆上海牌小轿车刹了急闸。又“咯”的一声,一辆连挂式大型公共汽车紧 急刹车。强发向鸽子冲去,被车流挡住了。 又一辆无轨电车停下了,许多自行车停下了。人们惊讶地看着大模大样地妨碍着交通的灰鸽。 它站在公共汽车的水箱前,昂着头,歪着脖。 从公共汽车上下来两个年轻人轰鸽子,它不但没有听从劝告离去,反而变本加厉,钻到公共 汽车底盘下面去了。 所有围观的人都向公共汽车司机打手势:不要开车!不要轧着鸽子! 7 小汽车门打开了,一个中年干部和一个白发老者走了出来,他们走近公共汽车,俯身寻找车 下的淘气的灰鸽,并且急急地说着什么。 公共汽车司机一跃而下,气急败坏地骂着灰鸽,像骂一个不遵守交通规则的行人。 交通民警皱着眉大步走来,弄清情况以后,这位在大街上有着无上威严和魄力的指挥官却不 知道该怎样指挥了。他急出了一头汗。 好多人围观。咕咕咕、嘘嘘嘘、哧哧哧、嗵嗵嗵,人们发出种种响声,吹口哨,跺脚,扔石 子和土块…… 灰鸽硬是不肯出来。 强发拨拉开两边的人和自行车。当他看准鸽子的位置以后,略一犹疑,便趴下,向车底爬去。 他听到一阵惊呼,一阵赞叹。“危险!”是司机与交通民警同声呐喊。 强发从车底盘下倒退出来,站起的时候,听到的是一片欢呼和鼓掌。他懊丧地睁开被灼热的 瓦斯熏得闭起了的眼,在白花花的天空上,隐约有一个灰点子。 有人拍打他的肩膀,有人向他打听为了什么和怎么回事。好像还有一个女孩子对他说:“您 真好!” 我——真好?我是——您? 那女孩子的声音使他想起了彩云。他想起了家乡的野鸽子在山涧和教堂尖顶上成群盘旋,每 只鸽子的尾巴张开以后就像张开的折扇一样地浑圆。他想起队里集合上工和召集开会时敲响 的钟声。他想起那片他建议砍去的樱桃园地面上的野薄荷的清香。他想起今年春天,在满园 都是白花花的樱桃花的时候,他看见彩云挑水,她一边走着一边轻巧地换肩,头发一甩一甩, 连眉毛的扬动也叫他心疼得要命…… “您真好!”彩云是不会这样说他的。 但那不是“真”的。他勇敢地钻到车底下并不是为了解救那只鸽子。 8 当鸽子已经平安,围观的人群走散,各种车辆恢复了正常流转以后,他流下了混浊的泪水。 为了确信是从樱桃谷飞来的灰鸽,为了彩云的满面愁容,为了他从来都不了解的“真好”…… 他哭了。 楼上阳台出现了一个少女,身穿白底 V 字形大蓝条纹无袖连衣裙,口衔着蜡管,正在喝才从 冰箱里拿出来的樱桃汽水。她看了看木匠,又看了看大街。 “怎么了?”一个苍老的声音问。 “没事,爷爷,没事。”少女悠扬而又轻柔地回答,活像天使。她微笑着吸吮了一下,一股 清爽甜香的淡红色的汽水,顺着蜡管进入了她的口腔,流到了胃里。 7.下列对小说的理解和分析,最为准确的一项是( )(3 分) A.蝉的鸣叫声、钢刃铲削木头的声音、钢牙咬啮木头的声音在强发听来都与钱有关,微妙 的心理描写充分地展现了他唯利是图的性格。 B.小说写灰鸽飞到马路上,一辆上海牌小轿车刹了急闸,接着无轨电车、许多自行车都停 下了,写出了人们对鸽子妨碍交通的无奈。 C.以“灰鸽”为题,不仅因为小说的主要故事是由灰鸽引发和展开的,更因为人们对灰鸽 的关爱充分展示了人性的美好,是转变人物思想的关键。 D.小说通过一个曲折的故事蕴含深刻的哲理,运用细致的语言动作描写塑造生动鲜明的人 物形象,读来引人深思,催人奋进。 答案:C(A 项“唯利是图的性格”判断错误,综合全篇来看,强发人勤劳,重情义,并通 过“灰鸽事件”认识到了人性的美好,尽管由于生活困苦,急需钱财,但并不能因此判断人 物性格“唯利是图”;B 项“无奈”的情感分析有误,人们纷纷停车主要是出于对鸽子的爱 9 护;D 项作品塑造人物形象的手法主要是心理描写,而不是语言动作描写,且“催人奋进” 也有些勉强。) 8.根据上下文,分析概括“他流下混浊泪水”的原因。(5 分) 答:①灰鸽让强发想起了自己的家乡,也想起了恋人彩云生活的艰辛,故而心酸落泪。②灰 鸽引发的交通混乱事件让强发感受到了城市人们对生命的尊重,感受到了人间温情的美好, 内心感动。③ 强发为抓鸽子吃肉而钻到车底,却被人们误认为是为了解救鸽子而受到赞颂, 内心羞愧,同时又为自己受到认可和尊重而感动。(答出一点得 1 分,答出两点得 3 分,答 出三点得 5 分) 9.与“樱桃”有关的意象在文中多次出现,有何意蕴?(6 分) 答案:文中先后出现的与“樱桃”有关的意象有:①樱桃谷。寄托着强发对家乡的思念,也 寄托着他对恋人彩云的思念。②樱桃园、樱桃树。强发对樱桃树的态度前后文中有不同,原 来他建议砍掉樱桃树栽蒜,代表着他是以物质利益的角度来判断和认识事物的;后来他感受 到了樱桃园中野薄荷的清香,代表着他改变了自己的价值观念和人生态度,从而感受到了生 活中的美好。③樱桃汽水。樱桃虽不及大蒜的利益价值高,但做成的汽水清爽甜香,代表着 作者对人间温情和美好人性的赞美。(每点 2 分,共 6 分)

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