结构与内容的分析概括类题，在中考中常有考查。结构的分析往往着眼于从文章的开头、结尾、过渡
段、行文线索等角度设题，多与内容的分析融合在一起考查。答案涉及结构、内容两个方面。内容的分析
与概括，是小说阅读考查关注的热点，设题多着眼于对重要语句的分析，对文段内容、文章要点的概括。
有时，就文章表达主旨的关键句命题，要求考生着眼全篇作答；有时也会与结构、修辞手法等融合在一起
命题。
（一）阅读下面的文章，完成小题。
核桃哨
许松华
哥撂下一麻袋核桃就走了。哥叫麻山。
麻山背对着她说：“哥瞅你活得腻烦，这袋核桃该够你磨蹭一辈子吧!”盲女的眼泪就刷地流了出来。
盲女 14 岁。
她握着核桃，呆呆的，木木的，恍如化石。
她拿起身边的钻子，捏着核桃钻起来。她知道，哥把她的命运交给了核桃。钻好，她放在嘴边轻轻吹
了一下。
“嘀——哩——”核桃发出滞涩的脆音，略带点不安，又略带点惊慌地消失了。她惊喜得像一头小鹿
在胸口欢蹦乱跳地撞。
盲女就天天坐在院前钻呀，掏呀，刻呀。风儿掠过树林，她悄悄支棱起耳朵；河水流过卵石，她陶醉
般地朝那个方向凝望着。
她看不见夕阳，看不见青青的翠竹，乳白色的炊烟动人地袅娜着。
过路的老汉牵着牛从她面前走过，总带点哀怜的口气叹道：“这娃呀，疯魔哟!”放学的孩子看着她，
远远地不肯拢来。
麻山把她雕的核桃哨捎到集上，换回俩小钱。麻山把钱一股脑儿倒在她手上，说：“这是你的劳动所
得，哥可是一点也没敢贪心呀!”
后来，麻山把好多好多的核桃哨捎到集上，换回的钱提留一半，把另一半交到她的手上，眼热地说：
“妹子可是发了财哟!”
盲女朝旁边的破篓淡淡地一点头。“放这里了。”又自管挖下去。
麻山看看破篓子，恋恋地叹了口气。
人们不知道盲女存了多少钱，只听见核桃哨漫天遍地繁响着。
然后盲女去了一趟学校。
要不是那天京城来了一群艺术家，说是搞义演，兼吸收民间艺术，盲女也许就永远是山房前一帧淡淡
的风景。
那天四乡的人都去了，热闹异常。待艺术家演唱完后，县委书记说：“大家伙有点手艺的，都献上来
呀，要评大奖的!”
有个小伙子就站到场地中间，把一根唢呐吹得溜溜圆。
许多人竞相献艺，口哨，二胡，洞箫，三弦，甩花儿，秦腔，唱得天红地彤，云转树摇。艺术家们一
个个默默地听着，哑寂无声。
最后上场的，是一个吹柳笛的小伙子，只见他柳笛一吮，才亮出一声儿就天朗地清；一溜儿出来，全
场鸦雀无声，只有一团大白云低低地在人们头顶上伫立不动。
突然，不，仿佛是低低的，缓缓的，另外一缕亮丽的清音，越过山野，掠过柳垄，拂过湖水，一直消
失在白云里。吹柳笛的小伙子收了柳笛。人们用目光追寻着那缕仙乐，最后用心地谛听云层，仿佛要把魂
儿从云中拾回来。
霎时只有许多秦俑呆呆地伫立在这块曾经铁马金戈的古老土地上。
那缕清音陡地一颤，似乎钢绳倏地一抖，甩出个大花儿。一串音符九曲百折，又刷地把大地上的一切
带往天堂。人们似乎肋生双翼，缓缓升上天空，只觉得玉袂飘飘，异香扑面，如痴似傻地跟着渐去渐远。
艺术家中有个白发苍苍的老者，突然哑着嗓子发一声喊：“留住他，他已经走远了!”
人们才如梦方醒，着了魔一般一起向左奔去，白发苍苍的老者跑在最前面。跟了半里多路，前面一带
柳后，柳丘中，一位白衣少女飘然而立。山上，柳丝细细，白云依依。
老者道：“请问姑娘叫什么名字?”
那少女朱唇轻启：“小女无名无姓，人皆称我盲女。若没有别的事，我要走了。”
老者道：“你……你怎么不来献艺呢?”
少女昂然答道：“好孬自有评说，名利于我如浮云。”
老者不肯罢休：“那么，你肯不肯留下来，随我们义演呢?”
少女缓缓摇头：“我所到之处皆义演。”
老者叹道：“真乃冰雪一款，朝霞一袭。”抬眼时，早已不见盲女踪迹，唯见水阔烟蒙。众人面面相
觑，感叹不已。
麻山回到家，收到村小学一封感谢盲女捐资助教的信。手攥信函，不觉泪流满面。
选自《中国最好看的微型小说》
“然后盲女去了一趟学校。”这段话能否删去？说说你的理由。
【答案】不能删去。这段话在文中设置了悬念，盲女为何去学校；同时为文章的结尾“麻山回到家，收到
村小学一封感谢盲女捐资助教的信”埋下伏笔，让小说变得波澜曲折，增强了可读性。
（二）阅读下面的文字，完成后面的题目。
父亲的石头宫殿
回望我坐落在黄河口平原上的故乡，首先映入脑海的就是那两间石头小屋。
那个当年温馨而今已荒凉的小院子，那排当年高大而今已破败的土坯房，都深深印在我的脑海中。那
高高的房台，如今已被更高的路基覆盖；那蜿蜒曲折的黄泥小路，现在已是柏油罩面，小车飞驰。
当然，院子东南角上，那两间石头垒就的小屋，这大平原上的奇怪建筑，也早已没了影踪。如今，那
里是一片菜园子，枝叶茂盛，花木葱茏。
父亲对此毫无伤感，他曾慨然道：“本来就是牛棚嘛！”
当然，老牛也早已不在。父亲视之如命的老牛，与时光一起走入了记忆深处。
而那些石头，后来也送给村里的邻居们盖房用了。那是整整一卡车石头，当时花了父亲多年的积蓄。
说起来惭愧，这本来还是预备给我娶媳妇的。在农村，家有男孩必要早做准备，置办下新房才有姑娘肯嫁。
而在我们这大平原上，石头做基础的瓦房要比土坯房的档次高许多。所以，石头，就成了重要的资产储备。
可是，新房一时半会儿盖不了，石头一直堆着也碍观瞻。后来又有算命先生说，石头太重，会压下孩子的
前程。那时我正在读高中，这让母亲分外担心。父亲一辈子坚持马列不信鬼神，在这个问题上也不禁动摇
了。他说：“要不就垒个牛棚得了，也让牛享受享受。”
父亲心里，除了我就是牛。
父亲属牛，与共和国同龄，也像牛一样执拗刚烈不通融。而我属羊，我出生的时候，祖国这艘大船正
在转舵。童年的我“是在蜜罐里长大的”，当时有了拖拉机，也有了白面馒头。而父亲那时候，牛是家里最
主要的劳动力。父亲把牛伺候得舒舒服服的，农忙早晨喂麦糠，夏天晚上打蚊烟。让牛住个石头宫殿，在
父亲心里不算啥。
说干就干，当时父亲不到四十岁，正是黄河口汉子最精壮的时候。他抱起一块又一块椅子大小的石
头，把它们垒成石头墙，垒成石头房子。路过的乡亲们看到刚刚卸任的生产队长的惊人之举，都不禁停
住了脚步。
父亲从十三岁务农，十六岁就干生产队长。那时候说广阔天地，大有作为。父亲就和他的队员们一铁
锨一抬筐地改天换地，深入黄河三角洲的腹地，在蒿草没人的百里荒原修水利，开荒田。领导看中了他的
实在肯干，问他“吃公家饭咋样？”，父亲闷着头吭哧半天，回说还是想回村里，“你不是说在哪里都是干
革命嘛！”。 学#科网
领导被问住了，只好随他。
生产队改村委会了，父亲又回头继续当农民。他牵着心爱的黄牛，一垄一垄地流下辛勤的汗水，换来
孩子们的衣食。孩子们嬉笑打闹，他从不过问。“树大自直”，他说。收罢了秋，他也会把我扛到脖子上去
看马戏。我一直记得那年的马戏，魔术、杂技、狗熊、奔驰的骏马，那是多么美妙的世界呀！忘记了是整
整一上午还是一下午，我始终在攒动的人头上空看着。前些天偶然谈起来，我说“您当时应该累得不轻”。
“有过吗？”父亲笑着，他已经完全不记得了。
父亲的石头宫殿落成的时候，很多人都跑来参观。逢到赶集，邻村人也都停下车子，指指点点。后来，
它几乎成为了一个标志。人们说起来的时候，都说“在石头屋哪里哪里”。毕竟，这里是大平原嘛，方圆千
里无山无石。
老牛住得倒很坦然。干活归来，它便急切地奔进石屋歇乏。我放牛回来，缰绳随意搭在牛背上，它也
能穿过村街，经过院子，直接走进石屋里去。牛在这里生儿育女，步入晚年。我接父亲离开的时候，牛已
经很老了。牙口也像父亲一样已经不行了。父亲把它卖给了邻村的老光棍。那天是我陪他去的，父亲又给
牛顺一遍身上的毛，嘴里嘟哝着，“我属牛，你妈身体不好，这辈子也多亏了牛。”不知道是说给我听还是
给牛听。我们走出院子的时候，我看见牛眼里滚出了花生仁大小的泪珠。父亲走在前面，用手擦着眼睛。
父亲没有收老光棍的钱。我们选择给他，是觉得他无亲无伴，也许会给老牛一个善终。
石屋拆除的时候，我正在忙着装修城里的楼房，好把父亲接出来。石屋拆了，院子卖了，他最后的脐
带断了，父亲成为了一个普通的进城老人，开始变得多话，絮叨，惶恐，木讷，魂不守舍，现在越来越像
一段呆木头。
在不合时宜的年代，父亲确曾发出过耀眼的光亮，像暗夜里的一道闪电，虽然在转瞬之间就消逝了。
（原文有删改）
文章第一段有何作用？请简要分析。
【答案】（1）照应标题“父亲的石头宫殿”，为全文叙事、抒情张本。（2）突出“石头小屋”在作者心灵深
处的位置。（3）睹物思人，抒写“我”对父亲的深厚感情。
名师点睛
解答分析情节作用类主观题时，要从两个角度思考：
1．结构上的作用。具体位置不同，在文章结构方面的作用也不同。具体来看：
（1）开头部分情节的作用常常是开门见山，点明题目；统领全文，交代写作原因；引出下文，或为下
文做铺垫，埋下伏笔；与下文形成对比，欲扬先抑或欲抑先扬；渲染气氛，奠定文章感情基调等。如上述
题《父亲的石头宫殿》一文的开头部分，结构上的作用就是“照应标题”，“为全文叙事、抒情张本”。
（2）文章中间部分情节的作用常常是照应或承接前文，引出下文某个情节，起承上启下的作用等。
（3）文章结尾部分情节的作用常常是照应标题、开头，强化、深化某种思想或情感；卒章显志，揭示
文章主旨；总结全文，点明文章主旨。
2．内容上的作用。应从人物、主旨、作者的思想情感等不同的角度思考，具体来看：
（1）根据人物在具体情节里的语言、行为、心理活动等，分析情节对表现人物思想品质、性格特点等
方面的作用。
（2）根据情节的发展趋向、设计某一情节的目的，分析情节在表达文章主旨方面的作用。如上题《父
亲的石头宫殿》一文的开头部分，从表达主旨的角度看，突出了“石头小屋”在作者心灵深处的位置。
（3）根据作者设计情节时表现出来的情感态度（褒、贬等），分析情节里蕴含的思想情感等。
一、阅读下面的文章，完成后面的题目。
老 鲁
汪曾祺
有一天，似乎看见校警们所住的房间热闹起来。看看，似乎多了一个人。回头一想，大概是哪个来了
从前队伍上的朋友了(学校校警多是退伍的兵)。再过几天，我们在挑菜时看见一个光头瘦长个子穿半旧草
绿军服的人也在那里低着头掐灰藋菜的嫩头。走过去，他歪了头似笑不笑地笑了一下。这是一种世故，也
不失其纯朴。这个“校警的朋友”有五十岁了，额上一抬眉有细而密的皱纹。看他摘菜，极其内行，既迅
速且准确。我们之中有一位只怕对摘菜还未入门，摘苋菜摘了些野茉莉叶子，摘灰藋菜则更不知道什么杂
七杂八的都采了，总要别人再给鉴定一番。有时拣不胜拣，觉得麻烦，就不管三七二十一，哗啦一起倒下
锅。这样，在摘菜时每天见面，即心仪神往起来，有点熟了。他不时给我们指点指点，说哪些菜吃得，哪
些吃不得。照他说，可吃的简直太多了。这人是一部活的《救荒本草》！他打着一嘴山东话，说话神情和所
用字眼都很有趣。
后来，大家都称呼他为老鲁。不久，老鲁即由一个姓刘的旧校警领着见了校长，在校警队补了一个名
字。校长说：“饷是一两个月发不出来的哩。”老鲁说不要紧的，只想清清静静地住下，在队伍上时间久
了，不想干了，能吃一口这样的饭就行。老鲁名为校警，其实做了本来是工友所做的事。他每天必做的事
是挑水。
每年春末夏初，几乎全校都要泻一次肚，泻肚的同时，大家的眼睛又必一起通红发痒。是水的关系。
这村子叫观音寺，这一带的大地名叫黄土坡。昆明春天不下雨，是风季，或称干季，灰沙很大。黄土坡尤
其厉害。我们穿的衣服，在家里看看还过得去，一进城就觉得脏得一塌糊涂。即使你新换了衣服进城，人
家一看也知道是从哪里来的：我们的头发总是黄的！学校附近没有河，也没有井，我们食用的水只能从两
处挑来：一个是前面胡萝卜田地里的一口塘，一个是后面山顶上的一个“龙潭”。龙潭，那也是一口塘，
想是下面有泉水冒上来，故终年盈满，水清可鉴。在龙潭边坐一坐，便觉得水汽沁人，眼目明爽。如果从
山上龙潭里挑水来吃，自然极好。但是，我们平日饮用、炊煮、漱口、洗面的水其实都是田地里的塘水。
塘水是雨水所潴积，大小虽不止半亩，但并无源头，乃是死水。照一学生物的同学的说法：浮游生物很多。
他去舀了一杯水，放在显微镜下，只见草履虫、阿米巴来来往往，十分活跃。向学校抗议呀！是的。找事
务主任。主任说：“我是管事务的，我也是×××呀！”这意思是说，他也是一个人，也有不耐烦的时候。他
跟由校警转业的工友三番两次说：“上山挑！”没用。说一次，上山挑两天；第三天，仍旧是塘水。你不
能看着他，不能每次都跟着他。实在是，上山路远，路又不好走。也难怪，我们有时去散散步，来回一趟，
还怪累的，何况挑了一担水啊！自从老鲁来了，情况才有所改变。老鲁到山上、田里两处都看了看，说底
下那个水“要不得”。——老鲁的专职是挑水。全校三百人连吃带用的水由他一个人挑，真也够瞧的。老
鲁天一模糊亮就起来，来回不停地挑。一担两桶，有时用得急，一担四桶。水挑回来，还得劈柴。劈了柴，
一个人关在茶炉间里烧。自此，我们之间竟有人买了茶叶，泡起茶来了！因为水实在太方便。老鲁提了一
个很大的铅铁水壶，挨着个儿往各个房间里送，一天送三次。
老鲁来了，我们且问问他：
“老鲁，你累不累？”
“累什么，我的精神是顶年幼儿的来！”
这个“顶年幼儿的”，好新鲜的词！老鲁身体很好。他并不高大，但很结实。他不是像一个运动员那
样浑身都是练出来的腱子肉。他哪里来的那么多的力气呢？老鲁是从沙土里长起来的一棵枣树。说像枣树
好像不大合适。然而像什么呢？得，就是枣树！
寒假以后，学校搬了家，从观音寺搬到白马庙。我是跟老鲁坐一个马车去的。老鲁早已到那边看过，
远远地就指给我们看：“那边，树郁郁的，哎，是了，就是那儿！”老鲁好像很喜欢，很兴奋。原因是“那
边有一口大井，就在开水炉子旁边，方便！”。
自从学校迁到白马庙，我不在学校里住，在学校附近租了一间民房，除了上课，很少到学校来，下了
课，就回宿舍了，对老鲁的情况就不大了解了。
一九四五年写，在昆明白马庙
(有删改)
1．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）
A．与摘菜内行的老鲁相比，我们之中的一位至今对摘菜还未入门，摘完菜后总要让别人再给鉴定一番，
这说明这位同事做事的态度不够认真。
B．在老鲁来之前，我们也曾因为用水的问题向学校抗议，尽管事务主任三番两次地要求工友上山挑水，
却没有什么效果，作者这样写是为了突出事务主任不够权威。
C．小说以学校搬家和“我”不在学校里住，从而与老鲁的联系自然中断作为结尾，这样的安排合情合
理，又与文章的开头相呼应，使故事有始有终，情节完整。
D．小说注重环境描写，文章写学校在观音寺时的情景，突出了我们工作环境的恶劣，从中可以看出我
们的乐观精神和对教育工作的热爱。
2．小说首段在文中有何作用？请简要分析。
3．小说用了很多文字介绍我们过去用水的情况，有何用意？请结合小说内容谈谈你的看法。
二、阅读下面的文章，完成后面的题目。
椭圆形的肖像
【美】爱伦·坡
我受了重伤，我的随从不忍心让我在外面过夜，就领我闯进了一座城堡。这是座耸立在亚平宁山区多
年的阴森而雄壮的城堡，绝不亚于拉德克利夫夫人在她的小说中所幻想的那种城堡。从各种迹象来看，城
堡的主人离去的时间不会太久。我们主仆两人在一间最小、陈设最美的屋子里住下来。它位于这座城堡边
上的一个塔楼里。看得出室内原来的装饰十分富丽，但现在已破旧不堪了。四壁悬挂着花毯和各种各样的
战利品，此外还挂着许多惟妙惟肖的现代绘画，画框都是带金色花纹的，连墙角都挂着画。也许是伤势过
重，我的神志不甚清醒，只是呆呆地望着这些画出神。这时天色已晚，我吩咐彼德罗把百叶窗全都关上，
把屋里的蜡烛统统点亮，然后拉开床前的黑天鹅绒帷幔。这样，即使我不能入睡，至少也可以安静地欣赏
一番这些画，也可以读一读枕头上放着的一本小书，那是对这些画进行解释和评价的书。
我拿着书，一一对着画欣赏起来。不知不觉已至半夜，烛台的位置离我很远，我又不忍心唤醒酣睡的
随从，费了好大力气才将烛台端在手中，以便照亮手中的这本书。
烛台上插着好多支蜡烛，交织的烛光照在了室内的一个壁龛上，原先这个壁龛被一根柱子遮住了。此
时我转过身来才发现刚才根本没有注意到的一幅画，画的是一个妙龄少女。我朝画匆匆地瞥了一眼，就闭
上了眼睛。连我自己都不理解为什么我会这样。稍后，我寻思一下，我之所以闭上眼睛是为了能平静地思
考一下是否视觉欺骗了我，也是为了能定睛看个清楚。片刻之后，我便睁开眼睛仔细端详起这幅画来。
我已经看得很清楚，再也不用怀疑什么了。烛光把画面照得通亮，刚才那种恍惚的幻觉已经荡然无存
了，我的神志也变得十分清醒。
正如我开始所见，画上是一个少女。只画了头部和双肩，用的是半身晕映画像法，和萨利的头像画法
很接近。双膀、胸脯、明亮的头发和画面背景协调地融为一体。画框是椭圆形的，还镀了金，作为一件艺
术品，这幅画真令人赞叹不已。但是，不论是作品的高超艺术，还是画中人的美色艳姿，都不至于这样突
如其来地打动我的心弦。不管我怎样神志不清，总不会把画中人当成现实活动中的人。我半坐半倚，一边
认真地思考着，一边还是紧紧地盯着画像。就这样，大约过了一个时辰。我逐渐领会到了这幅画的构思、
画法、画框的特色以及其中的奥秘，于是我把烛台放回原来的地方，然后仰面躺在床上。是的，是画中人
的神情逼真生动的魅力，才使我初见这幅画时心情十分激动，由于躺在床上看不到画像，于是我拿起那本
评述这些绘画及指明出处的书来。翻到标明“椭圆形的肖像”的那一页，看到了如下一段文字枯涩、词句
含蓄的说明：
“她是个绝代佳人，无忧无虑地过着日子。当她与画家一见钟情、结为夫妻之后，命运开始变化。画
家勤奋好学、严肃矜持、酷爱艺术。她天真活泼、美丽可爱。她热爱一切，心里只恨被她视为情敌的艺术，
她恨那些调色板、画笔等，因为令人生烦的画具夺走了他对她的爱。当她听说画家要给她画像的时候，又
气又怕。但她天性温柔恭顺，为了丈夫她还是在塔楼顶上一间幽暗的小屋里一连坐了几个星期，那里仅有
一缕光线从头顶照射到画布上。画家的心全部沉浸在他的作品中，已经忘却了世间除此之外的一切，因此
他也丝毫没有注意到自己已经摧残了新娘的心。她毫无怨言，始终如一地展现着笑容，因为她开始理解这
位享有盛名的画家的甘苦和如醉如痴的乐趣，是艺术的感召力使他夜以继日地专心绘画，她心里像一团火
似的爱着他，可身体却日见憔悴。大凡见过这幅画的人，无不为之感动，皆认为它是一个奇迹。从画面上
不仅可以看出画家精湛的技能，而且也可以看出他对妻子挚爱的深度。当他的工作接近尾声的时候，他的
专心致志也到了发狂的程度，他不准许任何人进入塔楼，只顾两眼盯着画布，根本不理睬妻子的容貌。他
甚至已经忘记了画布上涂抹的色彩来自妻子的朱颜。几个星期以后，除了嘴唇和眼睛尚未着色以外，其他
部分都画好了。这时画家妻子的精神又突然地振作起来，于是，嘴唇和眼睛也画好了。待画稿完成后，画
家站在自己用心血创作的画像前，一时看得出了神，过了一会儿，他不禁自言自语道：‘简直像活的一样！’
说完他猛地转过头去看妻子，她已经死了！”
(有删改)
4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）
A．因伤势过重，当“我”被随从领到城堡塔楼里的那间小屋时，“我”已经神志不清了，但墙上的绘
画吸引着“我”，使“我”不能入睡。
B．文章第五段中的“赞叹不已”“打动我的心弦”等心理刻画，从侧面衬托了肖像艺术水准之高，也
为画作的作者和画中人的身份设置了悬念。
C．画家的妻子虽然不喜欢艺术，却因为爱嫁给了画家，更因为爱为画家做模特，理解他对艺术的痴迷，
甚至为了画家的创作献上了自己的生命。
D．这篇小说语言平实，叙事舒缓，没有复杂的故事情节，但这个由古堡中的一幅画引出的画家与妻子
的忠贞爱情故事格外让人难忘。
5．第一段在全文中有什么作用？请简要概括。
6．有人说表现爱情美的文学作品，以悲剧收场更具打动人心的力量，也有人说“大团圆”的结局更易于被
人接受，更有感染力。联系本文和你所熟知的文学作品，谈谈你的看法。
一、【2018 年中考湖南邵阳卷】记叙文阅读。
奶奶的第一次合影
①奶奶一生有两个忌讳：照相，过生日。她认为照相会吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年。她
将这一理念坚持了一辈子，于是，我们做晚辈的，都尽量顺着她，不为她庆生，也不为她照相。尽管我曾
偷拍过她几次，但终因怕她知道了不悦，也一直没让她看。她低调对待生命，不想在这个世界上留下她的
任何印记。
②奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米，银白色的头发贴在脑后，身材瘦削，穿着一件灰蓝色的长对襟
衣，那模样本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照，等她百年之后使用，毕竟，她已年过九十了。
但她从不配合，我的想法一直未能实行。
③年过九十的人几乎是风里的一盏灯。
④入秋的那场雨下过，天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时，年年秋后。奶奶尽量
压低喘息，但咳嗽声还是传了过来，一阵一阵的，将她的身子压得越来越低，让她的脚步更加蹒跚。
⑤门外的那棵油桐树叶黄了，秋雨过后，“啪啪”地往地上落。“叶落归根了!”奶奶嘴里嘀咕一声，
缩了缩身子，弯着腰回屋里了。奶奶怕风吹，就待在黑洞洞的屋子里不出来，有时，看半天没动静，喊她
几声，她才应一声。
⑥转眼冬天来了。父亲打来电话，声音大得可怕，简直是吼，说：“老房门前被画了白线，有高速公
路要从门口过，这叫人咋活呀?”
⑦这是很多农民当下面临的一个难题，谁也没办法。我还一直为我们家地处偏僻地带，不会被现代化
设施骚扰而得意呢，没想到还是没躲过拆迁这一劫，想着想着，头就大了，跟老板请了假，回去看看。
⑧院子里依然静悄悄的，只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。那棵高高挺立的油桐树首
当其冲，白线就画在它的根部。
⑨那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后，一阵急促的喘息声传来，回头看，是
奶奶。
⑩奶奶今天显得很精神，她将头发梳得光溜溜的，走出她“宅”了许久的屋子，微笑地看着我说：“二
丫，你知道不，咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的，你爹才 7 岁时，你爷爷蹬脚走了，他走时树
才有碗口那么粗。”
我只知道吃从树上掉下来的油桐籽，却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。它现在粗得我一抱都搂
不严。
奶奶说后，用手捋了捋头发，又说：“过不了几天，这树就要被砍了，咱们的老屋和院墙肯定也保不
住了。二丫，你给我照张相吧，我要和树连同这老屋在一起，这么多年了，也该到头了。”我的眼泪竟然
“哗”地落了下来，拿相机的手颤抖得厉害。
奶奶端端地站在油桐树下，望着我，脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼，我看了看镜头里的奶
奶，使劲地摁了快门。奶奶看了看相机里的照片说：“我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看。”
她颤颤巍巍地走回了屋里。
一年后，奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起。
1．根据第①段内容，用两个词语概括奶奶的性格特点。
2．小说为什么以“奶奶的第一次合影”为题？
3．小说多处提到油桐树，请说说油桐树在文中有哪些作用。
4．请从修辞角度赏析第⑨段中划线的句子。
那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。
二、【2017 年中考山东枣庄卷】阅读下面文章，完成下面各题。
嘱 托
格•鲍姆特
就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他
从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字条。
他讲述了有关这个红小包的一段经历。
一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批的波兰人被弄
到德国去。那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。
一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的
方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。
当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一
个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。”他脸急得煞
白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。
一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可是，他并没有
得到回音。一年半之后，他又试图再投一信——然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这一天，
他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。【来源：Z。Com】
彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是
遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：“Z 和 M•尼波耶夫
斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。
“一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。
那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华沙，把事情一
讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。在那
块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，
彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这个，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。
来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就更大。
大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。开头他想不
太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得面前就
站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。
他们尽力地用手势比划着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。
自这个晚上邂逅相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。
世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上，阿拉伯青年
与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢地拥
向火车站。
彼得伴随玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍
地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。
“地址，”玛留莎突然想起来，她的喊声就象呼救那样。
彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一下子才想起了那个小红包，于是赶忙
把它掏出来。
“玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。
“打开看看！”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。
她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。
玛留莎脚下象是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎，”彼得喊了
她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包纸就象一
方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。
“为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信，”他这样想着。
彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。原来，上面留下这样的名字：“玛留莎
•尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。
1．谈谈本文以“嘱托”为题的含义。
2．画线的段落在文中有什么作用？
3．发挥想象，请将下面句子中省略号的内容补充出来。
“老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。”
4．赏析下面句子的表达效果。
①他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话……
②他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。
5．小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。
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1．C
【解析】本题考查分析作品结构、概括作品主题、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法、欣赏作品的
形象的能力。A 项，“这说明这位同事做事的态度不够认真”理解不准确。写这位同事摘菜不入门，一方
面说明摘菜也是一个技术活儿，另一方面也说明老鲁的技术高超。B 项，“作者这样写是为了突出事务主任
不够权威”理解不合文意。作者这样写是为了突出老鲁的勤劳。D 项，“从中可以看出我们的乐观精神和
对教育工作的热爱”理解错误。作者描写恶劣的工作环境，是要突出老鲁对这样的环境的改变以及对我们
工作的影响。 学#￥科网
2．①描写了老鲁初到学校时的情景，为下文老鲁应聘校警工作作铺垫。②勾画出老鲁纯朴能干的形象，为
下文写老鲁的行为埋下伏笔。③暗示了学校的相关情况，引发读者的阅读兴趣。
4．B
【解析】本题考查理解文章内容的能力。A 项，“但墙上的绘画吸引着‘我’，使‘我’不能入睡”错，
原文是说“只是呆呆地望着这些画出神”“即使我不能入睡”，“也可以安静地欣赏一番这些画”。C 项，
“虽然不喜欢艺术，却因为爱嫁给了画家”错误，她恨艺术，是因为她认为艺术是她的情敌，夺走了画家
对自己的爱。D 项，“画家与妻子的忠贞爱情故事”说法不准确，妻子对画家的爱是忠贞的，而画家的真
爱是艺术。
5．①交代“我”来到城堡的原因，引起后文的故事情节；②介绍“我”进入城堡时的状况是神志不甚清醒
的，与下文“我”看到椭圆形的肖像时的反应形成强烈对比；③写出了房间装饰的富丽，四壁挂着许多现
代绘画，为下文椭圆形的肖像画的出现做铺垫；④写出枕头上放着一本对画作进行解释和评价的小书，为
下文讲述画家和他的妻子的故事做铺垫。
【解析】本题考查把握文章思路的能力。解答本题，首先要仔细阅读第一段的内容，明确其交代了什么，
然后再根据第一段的一般作用，寻找第一段与后文内容的联系，分析其在结构、思路上的作用。由此不难
得出答案。
6．示例一：以悲剧收场更具打动人心的力量。①本文讲述了画家和他的妻子的爱情故事，虽以悲剧收场，
但画家的妻子为爱情而放弃自我，甚至能牺牲自己的生命，让人感受到了爱情的伟大，也深深震撼了“我”，
打动了我们。②《罗密欧与朱丽叶》中，罗密欧与朱丽叶为爱双双殒命，结局让人悲叹，但也正因为如此，
他们的爱情故事得以世界闻名，为人铭记。
示例二：“大团圆”的结局更有感染力。①本文中，画家和他的妻子一见钟情，本应是甜蜜的。但妻子对
画家的付出却没有得到回应，最终以悲剧收场。画家对妻子的忽视让人不敢相信爱情，文章并不能表现爱
情之美。②《孔雀东南飞》中，刘兰芝和焦仲卿双双殉情，家人把他们合葬在了一起，后来他们坟上的树
紧紧地合抱在一起，这一“大团圆”结局使“凄美”的爱情故事有了更深的现实批判意义。
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一、
1．（1）迷信 （2）固执。
【解析】考查对人物形象的分析。在阅读文本内容的基础上分析概括。第①段写奶奶认为照相会吸走人的
精气，而且这种思想她坚持了一辈子，可见其迷信且固执。据此理解作答。
2．①设置悬念，“第一次”合影是什么情况，和谁“合影”，这些悬念吸引读者读下去。②“合影”二字点
出贯穿全文的线索“照相”。③“第一次合影”是全文的核心内容，揭示作品的主旨，表现奶奶对爷爷和过
往生活的深切怀念、对家的热爱。
【解析】考查对文章内容和主旨的理解。要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，
从标题的含义和作用两个方面来答。本文的题目既是文章的线索，也是文章所写的核心内容，暗示子文章
的主旨，能体现标题的作用。据此理解作答。
3．小说四次出现油桐树，作用有以下几点：①贯穿主要情节，②推动情节发展，③表现人物形象，④升华
作品主旨。
【解析】考查环境描写在小说中的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地
点、背景等；②渲染……气氛； ③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……
做铺垫。结合景物描写出现的位置结合语境分析其作用即可。
4．这里运用比喻修辞手法，把那条白线比作一道“阴森恐怖的符”，表现“我”面对拆迁惊慌、无奈的心
态。也说明拆迁给“我”的冲击之大，因为爷爷栽的油桐树即将消失，奶奶即将逝去。
【解析】本题考查体会要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述
为：运用了 XX 修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、
心理、性格等（特点、特征）。本题从运用比喻修辞的角度进行赏析。
二、
1．以“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成
“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意。
【解析】解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面
上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。结合文章内容，可以看出以
“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成“嘱托”
表达了对反法西斯战士的尊重和敬意。 学#￥科网
2．点明故事发生的背景，交代事件的起因，推动情节的发展，为下文的嘱托做铺垫。
【解析】要从内容和结构两方面考虑。内容一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。结构上一般
位置不同，作用也不同。画线的段落点明故事发生的背景，交代事件的起因，推动情节的发展，为下文的
嘱托做铺垫。
3．示例：如果战争结束了，拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的
一切。我爱她们，请她们多保重。
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