中考语文考点一遍过考点51 写作之感情真挚

文章是感情的产物。“感情真挚”要求考生在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人 以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。要做到“感情真挚”，就必须真实地记录自己的情感历程，真 实地抒发自己的生活感悟，真实地表现自己的审美情趣，做到有感而发，缘情、缘事、缘理而发。 从阅卷角度来看，“感人心者，莫先乎情”，那些既注意内容充实，又注意强化情感及文采意识，或使 叙述饱含深情，或使议论表达真知灼见的作文总是受到阅卷老师的青睐。 然而，“为文而造情”是当今中学生作文时普遍存在的毛病。许多考生写作时还不知情为何物，心中毫 无真情真意，就强装有情有意。作文在情感的表达上存在的问题，主要表现在以下几个方面： 1．感情平淡乏味。这种作文主要表现为手法单一。比如文章一叙到底，缺少生动形象的描写、深刻精 辟的议论、真挚热切的抒情，读来味同嚼蜡。 2．感情虚假失真。由于阅历少，对所经之事又感受不深，有些考生只好“为文造情”，致使文章有虚 情假意之感。 3．感情夸饰失度。有的考生对某事虽有深刻强烈的情感体验，但由于没有掌握一定的抒情技巧，出现 了小题大做、大词小用等情况，从而削弱了文章的表达效果。如某篇作文写自己的老师：“她的微笑如庐山 瀑布般飞扬，让我们来不及捕捉。”这个比喻和表述就显得相当做作，太夸张，表达的感情不真实，不自然。 4．感情消极低沉。有的考生过分地渲染消极灰色的情感，使文章感情消极颓废。如某考生写毕业与老 师分别时的场景：“这时，她的眼中流露出无尽的悔恨，连脸色都暗淡了许多。我们从中读到了人生的无常， 读懂了她的良苦用心。”这里的“读到了人生的无常”，就明显格调不高，有些灰暗。 请以“成长路上，有你真好”为题目，写一篇文章。 要求： ①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ②字迹工整，书写规范，字数 600～800 字； ③文中请不要出现真实的姓名、校名； ④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 ⑤文中不要使用修正带等涂改工具，用蓝色或黑色一种颜色笔完成书写。 【佳作展台】 成长路上，有你真好 成长，是一个曲折而又艰辛的过程，在这个过程中，会尝到许许多多的味道：酸甜苦辣涩。幸好有你， 这个路不再难走；幸好有你，这个路我不再孤单；幸好有你；这个路我才走得充实而快乐！ 记得初一暑假，老师选我去夏令营，听到这个消息的我，高兴地蹦了起来，而你脸上却溢满了愁容。 我知道，你有在考虑钱的问题了，我看见你脸上的愁容，想了一会，走过去说：“妈，别再想了，大不了我 不去夏令营了，没关系的！”“不，不，你还是去吧，学了一年，出去玩玩吧，放松一下心情，说不定还能 长点知识呢！”“恩～，那好吧！”我也没在多说什么。那几天，我看见你东奔西跑，各个亲戚家都跑遍了， 把钱都凑齐了，脸上的艰辛，行动上的努力、付出。都刻在我的心中，我的眼泪不由自主的流了下来。您 为了我，不辞辛苦，东奔西跑为我借钱，我知道，这几天您并有睡好，却在我面前装的精神饱满，您瞒不 过我，都说女儿是母亲的“贴心小棉袄”，我还是能看懂您的心思的。 学#￥科网 那天早上，你帮我准备好东西，送我到集合地点，把行李放好，一切准备的井井有条，我上了车，您 依然站在那里，几根白发在微风中飘动。直到车开动了，你才慢慢走开。当时我的眼泪顿时涌了出来。 妈妈，你就是我生命中最重要的人，有你陪伴，再难的路我都敢走，成长路上有你真好。 名师点睛 作文要以“真”为基础，那么，如何才能写出“真”呢？ 1．要有对生活的真切热爱与思考。没有热爱，就没有对生活的观察，有观察才能把生活诉诸笔端；没 有思考，就不能写出思想的厚度，有思考才能把自己的独特个性展现在读者的面前。 2．要有对观察所得的加工与提炼。把最能体现真情实感的东西表现在细节之中：细微之处见真情。 3．要有对记叙的恰当议论与抒情。只有源于生活而又高于生活的文章才能打动人。而这“高于生活” 就包括议论与抒情的运用。比如附情于理。 1．从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文 歌手林宥嘉的《你是我的眼》深受青少年的喜爱，其中有几句歌词：“你是我的眼，带我领略四季的 变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海，因为你是我的眼，让我看 见这世界就在我眼前”。 是啊，在我们的人生旅途中，总有一些人，给予我们帮助、启发、教育……他们或是亲人或是朋友或 是师长……他们就是我们人生道路上的“眼”。 请结合自身经历，以“你是我的眼”为题作文。 （2）材料作文 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现 这个计划，至少需要 3000 年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的 江水，可一计算，至少也需要 3000 年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不 肯做，最终死在了野草丛中。 根据所给的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4） 书写要正确、规范、美观。 2．阅读下面的材料，按要求作文。 石悦在 5 岁时，一套《上下五千年》丛书让他对历史萌生了浓厚的兴趣。上中学前，他已经将这套书 读了十二遍。读大学时，他在学业之余，坚持泡在图书馆里阅读各种历史典籍，甚至把《二十四史》《资治 通鉴》都通读了一遍，期间尤其对研究明代历史人物情有独钟。大学毕业后，石悦考取了公务员，每天下 班后，他不像别的年轻人沉迷于上网打游戏，而是潜心研读《明通鉴》《明史纪事本末》《国榷》等明代史 籍，并在宿舍里开始了孤独的写作历程，写他认为“可以好看的历史”。2006 年，作者署名为“当年明月” 的历史小说《明朝那些事儿》在网上爆红，到全书结集出版时，三个月内创下销售突破千万册的纪录。 有记者向石悦请教成功经验，他调侃说：“阅读让我的人生发生了变化……比我有才华的人，没有我 努力；比我努力的人，没有我能熬！”事实上，于他而言，对历史的兴趣帮他打开了一扇独特的大门，而 异于常人的熬，令他在这扇大门后面找到了一片广阔的天空。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以 化名代替。 3．阅读下面的文字，按要求作文。 沙 世上好像—— 只有沙最不值钱 然而，最宝贵的东西——金， 就在它的里面。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，可以讲述经历、故事，也可以阐述观点。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于 600 字，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。 1．【2018 年中考山东聊城卷】阅读下面材料，根据要求作文。 两个徒弟向师傅求教：“师傅，我们工作太痛苦，求您指点迷津。”师傅冥思半天，在纸上画了一碗 米饭。两人看完画后，若有所悟，一个辞职回家种田，一个仍待在公司。 十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家；待在公司的任劳任怨，成了经理。两人相遇，农业 专家说：“师傅画的不过一碗饭吗，识时务者为俊杰。”经理说：“不过一碗饭吗，何必见异思迁。” 这个故事引发了你怎样的思考？请以“适时转身”或“守望花开”为话题，联系生活，写一篇文章。 要求：①任选一个话题，题目自拟。②文体自选，可以记叙、抒情和议论。③不少于 600 字。若写诗 歌，不少于 15 行。 2．【2018 年中考山东泰安卷】阅读下面的文字，按要求作文。 ①好好学习，天天向上——毛泽东（1951 年 9 月为少年儿童题词） ②不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。——鲁迅《不满》 ③少年智则国智……少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》 伟人先哲的这些话语，会引发你怎样的感悟与联想？请选择其中的 1-2 句，作为写作的立意点，写一篇 文章。 要求：①自选角度、自定立意、自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，字数 不少于 600 字。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“xxx”代替。 3．【2018 年中考山东威海卷】题目：高中，我来了 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于 600 字。②文中不得出现真实的姓名、校名。 4．【2017 届湖南岳阳卷】阅读下面的文字，按要求作文。 走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心 头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就 是成长! 请以“最美心头一亮时”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌之外，文体自选；②内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；③标点正确，书 写规范整洁，不少于 600 字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等有关信息。 5．【2017 年中考江苏省淮安卷】 阅读下面文字，完成作文。 大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也 如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。 请以“向往春常在”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整，卷面清洁。 闯关检测 1．【佳作展台】 你是我的眼 时光仅仅拉长了我的身影，终日无所事事的我，在千篇一律周而复始的光阴荏苒中，浑浑噩噩，消磨 蹉跎，本以为生活就该平淡如水，生命就该卑微若草芥……直到她——语文老师的出现，改变了我所有固 执的认知。 她之于我的意义，打个比方，就像是我的眼看透了迷茫的景象，引领着我走向文学的圣地！ 彼时，春光正浓，蒲公英纷飞。下课时无意间提及了吹飞蒲公英的趣事，不知怎地扯到了她，在同学 的戏弄下，我无意间羞辱了她又惨遭同学的告发，顿时暗想：“惨惨惨！我的作文一直是个诟病，如今被她 抓住小尾巴，可真是雪上加霜了！”而老师却并没有生气，反而露出一抹狡黠的笑容，随后以风淡云轻的口 吻的对我说：“姑念你初犯，那就写一篇忏悔诗来抵消你的罪恶吧！” 似是简单的惩罚却有着不下雨而造千沟万壑的艰难，抓着笔杆，面对干净的一尘不染的纸，毫无头绪。 当耐心进入灭亡的漩涡时，我最终决定放弃。可刚一转身，竟发现，老师边站在我身后四五米处，双手握 在身前，脸上挂着一个恬静的笑容，她的目光似蒲公英的花絮，柔柔软软，却执着有力地引我遥望远处充 满生机的土地，那清澈的眼神中透露出浓浓的鼓励。不知为何，在她的目光下我一时间竟说不出话，又不 好意思的坐回位子。这时，身后传来细微的脚步身，随后一双纤细而温暖的手，搭在我的肩上，老师俯下 身对我说：“初生牛犊不怕虎，你那么能说会道，这个又怎能难到你。”顿时压力小了很多，在她的鼓励下， 我铺开稿纸，执起笔杆，重新俯首沉思…… “无意戏一言，字字诛美心。愿得复荏苒，妄可易师欣。”一首简单的打油诗，在我一脸不好意思的交 给老师。却不料老师看完后，连声称赞：“很不错，有我当年几分风范。”我惊讶的看着老师，而老师也激 动的注视着我，在她如黑樱桃的瞳仁中闪出璀璨的光……我们的目光又一次在空中相遇，在她真诚澄明的 目光中，我看不到一丝刻意与虚伪，感受不到一点故意与夸张，有的完全是对我的赞赏、信任与真诚。我 透过她的眼，发现自己的文字得到他人的赞赏竟是如此开怀得意…… 渐渐地，在她的引导下写诗成了我的习惯之一“风起春花舞，雨去故人无”……每一首诗词的背后， 都有着她给予我的建议。她的赞许，她的鼓励，是我动力的源泉，前进的推力。 在蒲公英纷飞的希望之季，你化作了我的眼，让我领略文学这方天地的无限风光！ 2．【佳作展台】 兴趣坚持成功 每当我打开作业本，看到老师给我的一个个“红五角星”，脑海就浮现出小时侯练字的情景。3 岁的时 候，妈妈就教我写自己的名字，我天天写，周周写，写到第三个月的时候，妈妈就高兴地告诉我：“杨晓菲， 你现在这么小能写出这么好的字，真是了不起！”听了妈妈的话，我的脸上都笑开了花。 时光飞逝，一转眼三四年过去了。那时我已经上小学一年级了。妈妈问我：“你愿不愿意去学书法？” 我毫不犹豫地做出了回答：“愿意，我一百个愿意！”妈妈接着问我：“那你有没有耐心学下去，不半途而废？” “既然你们让我去学，我也喜欢学，那我一定会耐心地学下去，绝不当逃兵。” 妈妈就领我去了一个“颜真卿书画班”。老师就让我拿出铅笔，在田字格里写数字，慢慢地就写笔画更 多的字，比如说：班、级、奶、妈……写了一段时间的硬笔书法（钢笔字）后，就开始写软笔书法（毛笔 字）了。老师先让我们拿出毛笔，教我们怎么拿笔，老师到下面给我们改正不对的拿笔姿势。让我们保持 一个姿势不动。时间不长，我的手累得发抖，腰累得发麻，腿累得发软，脸上渗出了豆粒大小的汗珠。我 一动不动地坚持着。我发现周围的同学都一个个放弃了。老师才喊停。把我当成了同学们的榜样。老师又 一笔一划地教我们。教我们怎样顿笔、起笔、运笔、回锋、收笔。 经历了一次次的失败，一次次的流汗，一次次的流泪，才看到了一次次的成功。我参加了学校和县里 的多项比赛，还获得了许多奖状、证书和奖杯。 “不经一番彻骨寒,那来梅花扑鼻香”.写一个字是这样。做一个好学生更是这样。 3．【佳作展台】 金色流沙 不要觉得淤泥难看，因为淤泥可以孕育荷花，不要觉得蚌丑陋，因为蚌中也可以有美丽的珍珠，不要 觉得沙不起眼，因为沙中可以蕴含金。 世界上总有些不美丽、不引人注目的东西，比如泥，比如蚌，比如沙。他们默默地过着自己的生活， 被人踩在脚下，扔在水里，总是被人瞧不起。然而有一天，人们发现了这些事物中的奥秘，泥中生花，蚌 中育珠，沙中有金，人们开始注意这些被人忽略的生命。 这些不起眼的事物，无私奉献，默默无闻，不图名利，经受了长年累月的考验，奉献出最美丽的回报。 城市是钢筋水泥发出交响的地方，这里生活着一群不起眼的农民工，他们身上布满灰尘，手上结满老茧。 城市人不屑瞧一眼他们丑陋的外表，不愿在他们工作的地方多留一步，而正是这些难看的农民工，建造出 城市中一座座美丽豪华的大厦，成为城市中最亮丽的风景。别人把他们当成沙，他们却奉献出金。 那些被人当成沙的人们，往往无欲无求，一如既往地守着孤独、轻视和冷漠。然而他们从未停止过探 索的脚步，始终贡献着自己的力量，最终铸就辉煌。就像沙一样，看似平凡，却蕴藏着巨大的能量，足以 发出耀眼的光芒。英雄毕竟是少数，凡夫俗子才是多数，就像金是少数，沙是多数一样，而这些像沙一样 的人们，支撑起了我们赖以生存的社会，支撑起了金子般的舞台。 不要瞧不起沙，不要瞧不起沙一样的人们。可怜的人们啊，何必看不起比自己低的同胞呢？是他们的 默默奉献，为你们提供了美好的风光。即使是沙，也要有他们自己的位置啊。 我感恩像沙一样的人们，就像大自然感恩沙一样，对于金色的流沙，大自然同样赐予阳光和雨露，微 风与甘霖。我做不到，但我会给以同样的尊重。 谢谢，金色的流沙。 中考链接 1．【佳作展台】 守望花开 心中泛起了微波，遥想着那片将要盛开的花海，记忆中的芳香令我平静。静静的，我守望花开。 ——题记 含苞欲放的时候，我遇见了你，我亲爱的老师。离开您将近一年，你还好吗？还依旧像我记忆中的模 样吗？ 学#￥科网 我是您看着成长起来的，如果自喻为含苞待放的花朵，那您当之无愧是最美的养花人，为我除草，为 我施肥，也曾为我剪去那些偏离了的侧枝。 在二中的那四年，是我生命中永远存在的四年，我无法细数四年中都发生了什么，但当您说起没见发 生过的事时，我都全然记得。 四年中有很些变动，由于我们这一级是众老师口中的多灾多难的一级，是最躁动的一级，是最不被看 好的一级；第二年，第三年的时候，有些老师想退出，不想收拾所谓的“烂摊子”。但您始终不离不弃，尽 管我知道，您的家庭里出了变故，您最可爱的孩子离开了您，生活中的烦心事足以成为您扔下我们的理由， 可您选择了留下，既然迎来了我们，也坚持顺利送走我们。记得您和我说过，您不管别人怎么看待我们， 你始终相信您的学生是最棒的，您说过，您舍不得我们，我们又何尝舍得您呢？ 舍不得，因为我记得。我记得您对我的谆谆教诲，我记得您对我的殷切希望。大约七年级左右的时候， 那段时间班里很乱，学习气氛很低很低，我几乎就要随波逐流，您抓住了我，您看见了花枝上长出了侧芽， 您努力留住了这支花朵。您告诉过我，“乱世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄！ 那年花开，我看到，笑的最灿烂的人是您。每次做出些成绩，你都会为我们感到自豪。在您那里，我 们就是您的孩子，又有哪个家长不是由衷的希望自己的孩子绽放光彩呢？ 你是那位曾经守望花开的使者，您带给了我花开的季节！您成就过我的芬芳。 思绪回到今天，回到这个已经离开您的今天。似乎花期已过，似乎还未绽放，但，亲爱的老师，我已 经会为自己施肥，懂得为自己梳理枝叶了。您放心，我永远记得那怡人的芳香，我永远不忘您陪我一起花 开的日子。下一个花开的季节即将来到。 静静地，我们守望花开。 2．【佳作展台】 我的中国梦 英国诗人约翰·济慈曾说过“青春的梦想，是未来真实的投影。”梦想是对自己前方的期望，是我们努 力的目标，是指引我们前进的方向，是我们中华儿女心中的一份又一份的希望，更是我们心中那一个又一 个的强国之梦！ 说到梦，我的耳边不禁回响起了“我有一个梦想”深情的呐喊，千人欢呼，万人鼓掌。不错，这是马 丁·路德·金发自肺腑的讲演，这是他心中的美国梦——一个没有歧视与偏见，追求公平与正义的梦想。 这位黑人的不懈努力成就了今日美国的强盛。美国梦铸就了今日美国，那么，我想中国梦也必定能铸就她 的辉煌。 我有一个梦，一个中国人的梦，一个伟大的中国梦。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟 大的梦想。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同 享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。 中国工程院院士林俊德，他一生为国防科技和武器装备的发展倾尽心血；花样年华，却悄然离去，何 玥将她的器官捐赠给两位陌生人；最美教师张丽莉，她危急时刻，挺身而出，挽救了幼小的生命……那些 感动中国的人物，不正是实现中国梦的先进代表吗？他们用自己短暂的一生履行着自己的诺言，实践着伟 大的中国梦，强国梦。无论是纯粹的付出，还是无私的奉献，他们都将让我们泪盈于睫，而我也在以他们 为标榜，服务他人锻炼自己，成就我们的中国梦。 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步 则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”少年有梦则民族有望，少年追梦则 国家昌盛。我的梦，很渺小、平凡，就是努力学习，成为一个对国家有用的人。中国梦就是每一个小小的 梦想汇集成的伟大梦想！让我们龙的传人为祖国、为社会奉献出自己的力量！让我们的祖国变得日益富强！ 【立意指津】本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料 中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。首先要根据材料，找出要求写出的主题是： 为了自己的梦想努力学习。围绕这个角度立意作文就很容易了。本作文可以写一篇记叙文，也可以写一 篇议论文。可拟题目为：我的中国梦，写出自己的梦想：努力学习，成为一个对国家有用的人。 3．【佳作展台】 高中，我来了 怀着对初中的留恋、未来的憧憬，走进这座新盖起的教学楼，开始新一阶段的求学生活——高中。 心情忐忑的走进教室，既期待新的开始，又害怕这陌生的一切，不熟悉的上课铃声，需要刻意才能记 住的班级牌号，与以往不同的教学环境，无一不在告诉我：这不再是牛奶般香淳的过去，而是像橘子一样 酸甜参半，有喜有忧的高中时代! 是啊!从迈进校门的那一刻起，我就应该意识到压力的存在，我应该撑起那份属于我自己的小小天地。 生活的苦涩、社会的压力都要开始品尝．随着书包的慢慢变胖，让我感到学业的不轻松，这不同于初中时 的课业量，让我恍然醒悟：我需要一个全新的自我去面对这陌生的一切。于是我收拾好对“曾经”的怀念， 背起那份来自家人、朋友的希望，真正的走进了高中。 不同于传闻中的地狱式学习，原来高中的生活依旧多姿多彩。窗外正在工作的电钻仿佛也正向我发出 热烈的欢迎。紧张而热烈的课堂，丰富多彩的课程，灰谐幽默、和蔼可亲的老师，都让我那颗焦躁不安的 心平复下来．这时，我才发现：不曾听过的上课铃声一样动听，不习惯的班级牌号渐渐的也一样顺口，误 以为已走过的花季摆脱了春的羞涩，进入了热情如火的夏，更加富有有激-情。我的校园虽然因正在建设而 略显杂乱，但它就像我们的未来一样，明天一定会更好! 学科……&网 人生如棋局，落子无悔。既然我选择了这里，便要抛弃一起的负面情绪。坚定的迈出步子，印下自己 的脚樱望着漂亮的教学楼，心中不禁暗暗感叹：这将是我求学之路中的最重要的一段，不论如何困难，自 己都要咬牙挺下去，新的开始已经到来，忘却曾经的遗憾背起对未来的渴望，走进我的高中。 花更美，树更绿，明天在地平线招手，用知识丰满年轻的羽翼，在辽阔的天空自由翱翔! 初中已是过去，高中正在到来，满载青春的心，走进高中。 4．【佳作展台】 最美心头一亮时 我的家乡在一个偏僻的小山村，那儿山青水秀，民风淳朴，风景如画．可相应的，那里的经济条件也 比较落后，不少年轻人都选择了外出打工，留下他们尚未成年的孩子跟已近古稀的父母生活在一块．这些 可怜的孩子，就是我们常说的——留守儿童。 那天黄昏，回乡看望爷爷奶奶的我和爸爸妈妈在一望无际的田间漫步，看着夕阳一点点融化在田野和 山林间，散成一片温暖的火烧云．正当我们陶醉在美景之际，我突然发现在前方不远的小溪边，有一个小 女孩蹲在那儿，似乎正在聚精会神地研究着什么。 听到我们走近的脚步声，女孩儿猛然抬头回望，那双明亮的眸子忽闪忽闪，似两汪清泉，映着傍晚的 霞光，让我心头一亮：真美！看见我们，她腼腆一笑，似是有些不好意思．因为年纪相仿，我们很快便熟 悉起来，成了要好的伙伴．后来我才知道，当时她正蹲在小溪旁，试图帮助一只落单的小青蛙——一只城 里的孩子都害怕、嫌弃的青蛙——找到它的家人。 女孩儿的名字叫做青青．她长得很可爱，身上带着一种乡下孩子特有的天真淳朴，眼里有乡间田野里 特有的纯真清新．她曾经带我去她的家里参观过﹣那样一间阴暗、矮小、破旧的土砖房，只有她和她的外 公外婆相依为命．妈妈在外很少回家，爸爸则几乎从未回来。 如果你认为生长在这样家庭里的孩子必定学习不好，那你就大错特错了．青青很聪明，也很勤奋．她 的数学成绩非常好，计算能力尤甚．常常是我一边给她念题，她一边喃喃地心算．我的题目报完，她的答 案也出来了．数学这个让好多孩子头疼的科目，却是青青的快乐所在。 一天，我和青青爬山游玩时，突然发现路边有一个小男孩被树枝绊倒在地，小腿上血流不止．我一看， 那不就是那个经常和小伙伴们一起冲青青丢石头，骂她“没爹的孩子”的邻居家的小男孩吗？向来信奉“人 不犯我我不犯人，人若犯我我必还击”的我扯了扯青青的手说：“死不了的，让他先待一会儿．走，下山找 他家大人来吧．”青青却毫不犹豫地向男孩奔去，询问着他的伤势，又找来一种我不认识的草药放在嘴里嚼 烂，敷在他的伤口上．然后小心翼翼的把他背在背上，慢慢地下山朝家中走去．这时我看见小男孩的眼睛 和脸蛋都是通红通红的，想来只怕是为自己平常的举动惭愧内疚吧。 事后我问青青：“他那么对你，当时你为什么却能够毫不顾忌地去帮助他呢？”青青的回答让我回味了 很久，她说：“他怎么对我，我无法改变．但我相信与人为善总没有错．而且有时候，宽容比反击更有效。” 青青的话，像一簇火苗，点燃了我的心灵，让我心头一亮：这样一个乡下姑娘，她的聪明、善良、勤奋、 懂事，是很多城里孩子所不可及的。 后来的后来，青青跟着她的母亲远走他乡，杳无音信．但是我永远也忘不了有这样一个善良的女孩， 她曾让我的心头一亮过。 5．【佳作展台】 向往春常在 “一年之计在于春”。春天是一个万物复苏、万物争荣的季节，它充满了希望，充满了竞争，而春日更 是春天的代表，更是春天的心脏，我向往春日，我希望春天常在。。 现在正值早春，许多树枝都在发芽，许多花草都在生长。只要我们认真观察，便能发现很多。站在一 棵树下，我便发现它的枝头上长满了许多新芽，它们的头尖尖的，像是一个弓箭的箭头。它们密布在枝头， 它们是一个个小精灵，是春天的希望。它们一个比一个大，一个比一个长，都在卖力的生长着。是什么让 它们如此卖力生长？它们为什么要这么卖力的生长？一缕缕金光撒在它们身上，似乎在号召它们：“生长吧， 生长吧！春天的希望。”它们似乎听到了号召，更加努力的生长起来了。我顺着这一缕缕金光望去，便看见 一个圆圆的喷射着耀眼光芒的物体一一那便是春日。图片 春日所发出的光芒无比的强烈，无论是大树还是小草；无论是植物还是动物，都被它所发出的光芒照 亮了。花儿对着开放着，鸟儿朝着它飞舞着。它们都向往它，都想接近它，都想分享它的光芒，都想得到 它的力量，都想拥有它的荣耀。它看上去是那么充满活力，那么的热忱。 不久，春日被乌云遮住了，天空飘起了小雨。起初，只是小风小雨。我听树叶们叫嚷道：“这点风雨算 什么？”一只小鸟竟叫喊道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”而只是少数默不作声。渐渐的，雨真的下大了， 但也只是细雨。不知怎么了，刚才那只还在叫喊的小鸟突然间窜进了树丛中。而那些叫嚷的树叶，也不知 怎么了被小小的雨珠打落在地上了，被雨水冲走。我想：这点风雨都承受不了，那夏天真正的暴风雨又怎 么办呢？还好，那些少数默不作声的都坚持到了雨停云散。 乌云散开，春日又出来了，它的光芒依然那么强烈，照亮了所有的动植物。战胜了风雨的鸟儿，抖掉 了身上雨珠，又开始朝春日飞舞着，芽儿，树叶也是如此，继续努力的生长着，花儿继续对着春日开放。 不管怎样，它们一如往常的热忱地向往春日。 其实我们每个人一开始都向往，但中途有的放弃了，不管怎样，我永远要一如即往的向往春日。