南坪中学八年级上语文期中考试试卷及答案

南坪中学 2013 年秋季学期期中考试八年级 语 文 试 题 分数：____________ （时限：120 分 满分：120 分） 一、基础：语文素养的基石（每小题 2 分，共 12 分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ） A. 竹篙．（gāo） 飒飒．（sè） 箱箧．（qiè） 瞥．见（piē） B. 惩．罚（chéng） 瓦砾．（lì） 闪烁．（shuò） 拂．晓（fó） C. 酝酿．（rǎng） 拮据（jū） 疮．疤（chuāng） 震悚．（sù） D. 提．防（dī） 歼．灭（jiān） 哀悼．（dào） 地窖．（jiào） 2. 下列词语中没有错别字的是（ ） A. 博学 桥粱 穿戴 眼花潦乱 B. 秘诀 大抵 蜡烛 郑重其事 C. 治裁 摇曳 蔓延 不可救要 D. 阴晦 赞誉 诘问 轻而义举 3. 下列词语中加点字解释有误的是（ ） A. 万恶不赦．（赦免） 触目伤怀（．．心） B. 人迹罕．至（稀少） 好意难却．（推辞，拒绝） C. 名副．其实（辅助的） 从容不迫．（急促） D. 不言而喻．（明白） 不能自已．（停止。这里是控制的意思） 4. 下列句子中加点词语运用正确的是（ ） A. 马群里的一匹枣红马冲过来了，震悚．．了前面的一辆皇冠车。 B. 张经理为了改进企业管理，异想天开．．．．地制定了许多规章制度。 C. 他的“人物分析”被老师批了个荡然无存．．．．。 D. 为成功举办 2008 年奥运会，志愿者们废寝忘食．．．．地工作着。 5、找出下列句子中没有语病的一项 （ ） A、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 B、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 C、李帅同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 D、从他上学的那天起，他就对数学产生了浓厚的兴趣。 6、下列句中标点符号使用错误的一项是（ ） A、“你干什么呢？”黄老师激动地说，“你这样顽皮，我再也不理你了。” B、到美丽的三峡大坝去，你是打算坐火车呢？还是坐船去？ C、父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。” D、父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》《语丝》《新月》等杂志。 二、文化积累。（10 分） 7、古诗文默写。（每小题 1 分，共 6 分）。 （1）《陋室铭》中点明主旨的句子是 ， 。 （ 2 ） 《 爱 莲 说 》 中 比 喻 君 子 既 不 与 世 俗 同 流 合 污 ， 又 不 孤 高 自 傲 的 句 子 是 ， （3）《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是 _______________________，__________________________。 （4）《石壕吏》中通过对比映衬，突出官吏凶暴喝人民悲苦的诗句是____________________！ ______________________________！ (5) ，山山唯落辉。王绩《野望》 (6) ，白云千载空悠悠。崔颢《黄鹤楼》 8、名著导读。（每小题 2 分，共 4 分） 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌 的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容 易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个 铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲 锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。 即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” (1)以上文段节选自名著 ，作者是 。 (2)这段话是主人翁在什么情况下的内心独白？刻画了主人翁怎样的心理变化历程？ ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 三、阅读：交流对话的平台（共 25 分） （一）阅读《芦花荡》选段，回答问题。（第 10 题 3 分，其余每小题 2 分，共 13 分） 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却 慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一 个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追 上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的 水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 密 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 封 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 线 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 扒上了船。老头子又是一篙，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上 扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子 穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎 着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三 个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一 样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正 在迎风飘撒。 9、用一句话概括上文的故事情节。 10、“张皇失措”的本义是什么?老头子为什么张皇失措?（3 分） 11 文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? 12、这几段文字写老头子主要运用了哪些描写方法?突出了老头子的什么性格? 13、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么? 14、“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”属于什么描写?有什么作用？ （二）阅读下文，回答问题。（每小题 3 分，共 12 分） 味蕾上绽放的爱 黎明 ①记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃 者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了 这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的 时候每个星期都能吃上几顿。分手 3 年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。 ②想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯 穿人一生的印记。 ③一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。 ④喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但 吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹 三个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候， 妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成 3 小堆，三兄妹各占一堆。虽然 每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。 ⑤妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来 越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成 3 大 包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里 总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着 这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。 ⑥出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。 妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里 夹杂着“爱的味道”。 ⑦味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的 爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。 15．本文的线索是什么？先后写了哪两件事？ 16．第④段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成 3 大包，分别寄到我们三兄妹的手上”， 相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？ 17、分析“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在文章结构上的作用。 18．文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何作用？体现了作者怎样的情感？ 四、古诗赏析（每小题 2 分，共 4 分） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 21、这首诗主要表达作者怎样的感情? 22、杜甫诗素来有“语不惊人死不休”的赞誉，历代评论家常常以《春望》为例，盛赞杜甫 在炼字方面所下的功夫，请你试着谈谈本诗中“破”“深”二字的妙处。 五、文言文：阅读《桃花源记》，回答问题。（第 25 题 3 分，其余每小题 2 分，共 11 分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向 所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 21.解释句中加点的词。 ①阡陌交通．．，鸡犬相闻 （ ）②便要．还家 （ ） ③既出，得其船，便扶．向路（ ）④未果，寻．病终（ ） 22.用现代汉语翻译下面的句子。 ①此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 23．桃花源人“见渔人，乃大惊”的原因是什么？请用文中原话作答。 24 桃花源人“来此绝境”的原因是什么？他们过着怎样的生活？ 25．你觉得文末“后遂无问津者”有什么言外之意？请说出你的理由。 六、实践：自主学习（每小题 2 分，8 分） 26、综合性学习：我们热爱和平，我们不喜欢战争，在 21 世纪的今天，我们更加热爱和 平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？ （1）、了解历史：在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举四个例子。 （2）、品味文化：你知道哪些文学作品是描写战争的？至少列举两部作品。 （3）、感悟和平：中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登 陆战场遗址。世界和平女神像高 10 米，重 16 吨，用不锈钢制。她那舞 动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。 在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中 ”字、和平的“平”字，又像英文单词 WORLD(世界) 的第一个字母“W”和 VICTORY(胜利)的第一个字母“V。从摘文中推断“世界和平女神像”造 型的意蕴?(不超过 20 字) 2013 年 3 月以来，全国多地发起了对“中国式过马路”现象的狙击战。所谓“中国式 过马路”，就是行人集体闯红灯现象。假如你在过马路时，红灯亮着，机动车辆在行驶，与 你走在一起的人要强行闯红灯过马路，你怎样劝说，才能让他们停下脚步？ 七、作文：放飞个性的乐园。（两题任选一题．．．．．．）（共 50 分） （一）半命题作文。在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣爱好，我们的生活会更美 好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中， 拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好…… 请以“ -----------，让生活更美好”为题目．．，写一篇文章。要求：①请根据自己的 理解把题目补充完整，如“爱”“阅读”“拥有快乐”等；②除诗歌除外，文体不限，不少 于 600 字。 （二）话题作文。生活中有许多人和事需要我们去面对，你在社会、学校、家庭生活中 是怎样面对呢？请你以“面对”为话题写一篇不少于 600 字的文章，题目自拟，立意自定， 文体不限（除诗歌外） 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 密 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 封 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 线 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 2013 年秋期中考试八年级语文参考答案 一、 1. D 2. B 3. C 4. D 5、D 6、B 二、7（1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（3）会当凌绝顶，一览众山小（4）吏呼一何怒!妇啼一 何苦!（5）、树树皆秋色（6）、黄鹤一去不复返 8（1）《钢铁是怎样炼成的》尼古拉.奥斯特 洛夫斯基的（2）是保尔在疼病缠身、丧失了战斗能力的情况下的独白。刻画了促销产从内 心的绝望、动摇到最终战胜软弱，战胜自我的心理历程。 三、（一）9、老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。 10．“慌慌张张，不知怎么办才 好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智 11．为后 面写水下藏有钩子埋下伏笔。12．动作、神态描写，机智勇敢、爱憎分明、过于自尊自信（有 一点即可） 13．用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。14、 这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。或 环境描写，渲染了老头子为大女孩报仇后的轻松愉悦的心情。 （二）15．文章以味道为线索，记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事。（线 索 1 分，两件事各 1 分。共 3 分） 16．“我负责分成 3 小堆，三兄妹各占一堆”。说明一家人的经济条件越来越好，妈妈对孩子 的思念越来越重。17、承上启下。上承味道不仅能烙进人的记忆，也能渗入人的情感；下启 对咸花生这种特殊味道的回忆。18、“绽放”本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子， 这里的“绽放的爱”是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对味 蕾存储的爱的赞美。（“点明主题”“统领全文”各 1 分，“爱的赞美”2 分，共 4 分） 四、19、表达作者忧国伤时、念家悲己的感情。20、示例：“破“字使人触目惊心，”深“字 令人满目凄然。 五．21①交错相通 ②通“邀”邀请③沿着，顺着 ④随即，不久。（每小题 0.5 分）22.略 23。 “不复出焉，遂与外人间隔”。“今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”。 24。他们为了“避 秦时乱”才来桃花源的，在这里过着和平、安宁且快乐的生活。 25。答案示例：其实渔人 复寻桃花源而迷路已经否定了桃花源在这个现实世界中的存在，刘子骥又寻而未果，进一步 表明桃花源的存在只不过是人们的意愿而已，“后遂无问津者”实际上是告诉人们真正没有 战乱，祥和、安宁的社会在现实生活中是不存在的，也表达了作者无可奈何等叹惋之情。（意 对即可） 六、26、（1）（2）、略（3）、例如：中国人民热爱和平，世界和平终将实现