粤教沪科版声音与环境练习

八年级物理单元检测题（二）（粤教沪科版） （内容：声音与环境 满分：100 分） 一、 填空题（每空 2 分，共 32 分） 1.乐音的三要素是 、 和 ，其中 与声源振动快慢有关。 2.简谱中的 1、2、3、4、5、6、7 七个音符中，音调最高的 是 ；最低的是 。 3.如图所示人的外耳廓相当于一个声波收集器 , 声波进入耳道 后引起鼓膜 , 鼓膜的振动又通过三块听小骨组成的精巧 杠杆系统传到耳蜗中，耳蜗中的听觉神经将振动信息传至大脑皮 层听觉区 , 于是产生了听觉。 4. 蜜蜂飞出去采蜜时 , 双翅每秒振动 440 次 , 采蜜后双翅每 秒振动 300 次。养蜂人是根据蜜蜂飞行时发出声音的_________ , 来判断蜜蜂是去采蜜 , 还是采了蜜回巢。 5．音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的 ________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立 体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。 6．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声， 并且把泡沫塑料球弹起。这是由于右边音叉的振动，在 中 激起向周围传播的 ，从而使左边的音叉振动发声。 7. 摩托车的排气管末端装有一个粗肚细颈的 器，它能减 弱发动机产生的 。 8．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在 地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为 。 二、选择题（每小题 3 分，共 30 分） 9．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发 出声音的( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．传播方向 10．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是( ) A．建筑工地上噪声大的工作要限时 B．市区里种草植树 C．戴上防噪声的耳塞 D．市区内汽车喇叭禁鸣 11．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（ ）． A．通过科学研究，使噪声源不发生振动 B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰 C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花 D．建筑工地不允许使用大型机械 12.下列关于声音的说法中正确的是：（ ） A．人说话时的声音是由声带振动发生的 B．女高音歌唱家的“高音”是指声音的响度很大 C．两名宇航员登上月球后能直接交谈 D. 声音在空气中传播速度最快 13.生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的 锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出大声的并且低沉 的“咚、咚” 声，水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水 多少的依据是（ ） A.音色和音调 B.音色 C.响度 D.响度和音调 14.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（ ） A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 15．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ） A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D．声音从空气传入水中，音调发生了变化 16.科学家对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的眼睛蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有 受到一点影响，这是因为（ ） A. 蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行 B. 蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标 C. 蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行 D. 黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标 17.医生用的听诊器是因为（ ） A. 听诊器能使振动的振幅增大，响度增大 B. 听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 C. 听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些 D. 听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些 18．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这 响声是由于（ ） A．球皮被吹大时振动发出响声 B．吹气时球内空气振动发出响声 C．破裂时球皮振动发出响声 D．球破裂时引起周围空气振动发出响声 三、实验题（共 18 分） 19．（6 分）大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了，如图所示。小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿， 大军却认为是他们的声音惊走了它们。请你设计一个实验方案帮助他们作出判断。 20．（6 分）小兰在观察提琴、吉化、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条 件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自己的猜 想是否正确，下表是实验时控制的琴弦条件。 （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为____ 的琴弦 （只填字母代号） （2）探究过程通常采用下列一些步骤：A 实验研究 B 分析归纳 C 提出问题（或猜想）D 得出结论等， 你认为小兰要完成本探究的会过程，所采用的合理顺序应该是：___ _______(只填代号) 21.（6 分）为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。 甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。 乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。 丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一 条来回弯曲的细线。 你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生 条件，但是分别说明了什么问题？ 四、简答与计算题（共 20 分） 22.（6 分）夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣。在一次闪电过后约 3s 才听到雷声，那么闪电发生处离 你约有多远？（声音在空气中每秒传播 340 米）。 23．（4 分）假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害?（举 出两例即可） 24.（5 分）古有中医悬丝诊脉，今有听诊器听音，都是医生了解病人脉搏和心脏跳动情况的手段， 请简述其中的道理（提示：“悬丝诊脉”即用丝线系在病人的手腕上.） 25.（5 分）礼堂、餐厅、候车室的墙壁和屋顶要做成凹凸不平的各式形状，主要是因为什么？ 参考答案 1.音调 响度 音色 音调 2. 7 1 3.振动 4.音调 5.响度 音调 双耳 6.空气 声波 7.消声 噪声 8. 声音在大地中的传播速度比在空气中的传播速度大 9.A 10.B 11.C 12.A 13.D 14.B 15.B 16.C 17.C 18.D 19.分别采用无动作只发声、无声音只有动作来判断 20.（1）D、E （2）C、A、B、D 21.乙、丁 甲说明声音传播需要物质；丙说明不同长度的空气柱振动时发出的 声音的音调不同 22.1020m 23.植树、种草 设置隔音板（墙） 工厂、车间、娱乐场所等远离居民 区 在市区内禁止鸣笛 24. 医生从线的另一头可感受病人脉搏的跳动，听诊器用橡胶管将心脏振动 声传给人耳，减少了声音的分散。25. 凹凸不平，可以使声音向各个方向反射；避免回声加强原声 影响人的听觉效果