第一课《生命最宝贵》学案
加入VIP免费下载

第一课《生命最宝贵》学案

ID:59774

大小:9.07 KB

页数:6页

时间:2020-12-18

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
第一课《生命最宝贵》学案 第一框:多彩的生命世界 学习目标:1、树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。 2、发展对生命可贵与美好的感受,体验能力。 3、知道人类是自然界的一部分,应该善待大自然,认识人类生命的独特性。 重点:人类应与大自然和谐相处 难点:人的生命的独特性。 学习过程: 一、自主学习 (一)世界因生命而精彩 1、欣赏并展示“高原鹿群”“海底世界”以及学生课前收集的图片。 说一说:自己心目中的生命世界是怎样的?   2、阅读课本第4页,交流讨论。 人类应怎样与大自然相处?为什么?   3、爱护环境,保护生命,从点滴做起,在日常生活中,我能做: 4、我设计:(为警示人们善待其他生命,请写一则广告用语),如:“小草正休息,请勿扰” _________________________________________________ (二)人的生命的独特性 1、观看课本第5页4幅图片,讨论: 人的生命的独特性主要体现在哪些方面?   2、说一说:“独特的自我”! 我的性格: 我的兴趣: 我的特长: 我的_____: 二、合作探究: 一天,人们发现某公园将告示牌上的文字:“请勿践踏小草”改为“小草正在睡觉,请勿打扰”。 思考分析:这两句文字有什么不同?这样改有什么意义? 三、课堂小结: 通过本节课的学习,我们有了新的认识和想法:   四、自我检测 我选择:1、与其他生命相比,人类生命具有鲜明的独特性,下面属于人们生命独特性的是(    ) A、人类从低级阶段向高级阶段不断发展 B、人类能够制造并使用工具进行生产劳动,创造性地改变自己的命运 C、人类有智慧,能随心所欲地改造自然 D、生命属于每个人只有一次 2、下面关于生命的理解正确的是: ①生命构成了缤纷多彩的世界②不幸的生命就不用尊重了③每个人的生命都是独一无二的④生命可以做到十全十美 A、②③④  B、①③   C、①②④   C、①②③④ 3、正如世界上没有两片完全相同的叶子,每个人的生命都是独一无二的,因此,我们应该(   ) ①珍爱自己的生命②发挥自己的优势③认识自我,发展自我④展现自我独特的风采 A、①②  B、③④   C、①②③   C、①②③④ 我回答: 雨果说:“人有了物质才能生存,人有了理想,才谈得上生活。人了解生活与生存的不同吗?动物生存,而人则生活。”对这句话,你是怎样理解的?         第二框:生命属于我们只有一次   学习目标:1、体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活 2、逐步提高自我保护的能力,能够自觉保护自己的生命和健康。 3、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 学习重点:人最宝贵的是生命。 学习难点:珍惜爱护我们的生命。 学习过程: 一、自主学习 (一)人最宝贵的是生命 1、阅读课本第8页的材料,想一想:奥斯特洛夫斯基为什么高呼:生命之火万岁? 思考:生命健康对人生有什么意义?   2、观赏课本第9页四幅图,向大家介绍自己生活中的快乐与幸福。     3、算一算,我的生命已用去______天,我的生命还剩下____天(以3万天计算),算完以后自己的第一感受是:   4、思考并回答 为什么说人最宝贵的是生命?   (二)珍惜爱护我们的生命 1、阅读课本第10页内容思考: 要保护我们的生命健康权,首先应该怎么办?   2、在下列情况下,自己应怎么办? ①晚上骑车经过一个十字路口时,看见红灯亮了。 ②放学路上,一个开车的陌生人说:“同学,上车吧,顺路。” ③和一个同学在湖边游玩,他不慎落水。 ④忽然闻到煤气味,发现厨房中的煤气没关好。 3、思考交流。 ①拉斯顿断臂自救的事例给了你哪些启示? ②在生活中,你还知道哪些自我保护的方法? 4、思考:我们每个人都珍惜、爱护自己的生命,当他人的生命遭遇困境时,我们应怎么办?       5、我总结:通过上面的学习,我知道应这样珍惜透护我们的生命: 1、_______________________________________________ 2、_______________________________________________ 3、_______________________________________________ 二、合作探究 据统计,我国仅15岁以下的未成年人,每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万!在同学甚至好友之间,因为一些小摩擦,小误会而引发的恶性案性的数量正呈逐年上升的超势,这些触目惊心的统计结果给了我们哪些启示?     三、自我检测 我选择 1、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练,紧急疏散等活动。他对此举很不以为然,又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说能小强的是(   ) A、人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起。 B、人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧。 C、无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望。 D、通过逃生演练、紧急、疏散活动,实现生命价值。 2、上学路上,看见同学被围殴。此时正确的做法是(  ) A、少管闲事,继续上学 B、及时报告老师或拔打“110” C、不顾一切地上前搏斗 D、驻足围观起哄 我回答: 某媒体为了调查未成年人的自我保护意识和能力,对20名中小学生进行调查,当问到“你父母的同事或你邻居突然到学校来接你,你怎么办?”时,有12人回答:“跟他(她)走”。这说明了未成年人存在哪些方面的问题?    

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料