第二学期八年级语文期中卷及答案

2017 学年第二学期期中考试八年级语文试题卷 满分 120 分，其中卷面分 3 分，考试时间 120 分钟。 一、语文知识积累（22 分） 1.根据拼音写出相应的汉字，或者给加点字注上正确的读音。（4 分） （1）十几个别的少年也大悟，立刻撺掇．（ ）起来，说可以坐了这航船和我一同去。 （2）当它戛．（ ）然而止的时候，世界出奇地寂静。 （3）再过两个月，燕子 piān（ ）然归来。 （4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 xiāo（ ）声匿迹。 2．古诗文名句填空。（8 分） （1）青青子佩， 。 （2）海内存知己， 。 （3） ，波撼岳阳城。 （4） ，君子好逑。 （5）《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折忽明忽暗的语句是： ， 。写鱼轻灵游动 的姿态的句子是： ， 。 3.解释下列加点词意思。（4 分） （1）中轩敞者为．舱 （2）以．其境过清 （3）此中人语．云 （4）闻之．，欣然规往。 4.名著阅读.（6 分） （1）傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《》，他认为中国有史以来最好 的文学批评是《》。（2 分） （2）为了帮助你参加以“理想”为主题的演讲活动。同学们提供了《傅雷家书》中的傅 聪这个例子，请依据相关事例分析理由。（4 分） _____________________________________ 二、现代文阅读（25 分） （一）海边的白蝴蝶（12 分） 我和两个朋友一起去海边拍照、写生。朋友中一位是摄影家，一位是画家，他们同时为海边的 荒村、废船、枯枝的美惊叹而感动，白净绵长的沙滩反而被忽视了。通常我们都为有生机的事物感 到美好，眼前的事物生机早已断失，为什么还会觉得美呢？ 然后，我得到一个结论：一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心，那么在事物的变迁之中， 不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，那美的根源不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛。 正在思索的时候，摄影家惊呼起来：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶。”他一边叫着，一边立刻跳起来，往海 岸奔去。 往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙滩上追逐，这也使我感到惊讶，海边哪来的蝴蝶呢？ 既没有植物，也没有花，风势又如此狂乱。但那些白蝴蝶上下翻转的飞舞，确实是非常美的，怪不 得摄影家跑得那么快，如果能拍到一张白蝴蝶在海滩上飞舞的照片，就不枉此了。 摄影家站在白蝴蝶边凝视，并未举起相机。接着，他用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在他的后 面飞。“拍到了没？”我问他。他颓然而地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。 我们三人同时大笑起来，原来他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的纸片。纸片原是沙滩上的 垃圾，被海风吹舞，远远看，就像一群白蝴蝶在海面飞舞。 真相往往就是这样无情的。 我对摄影家说：“你如果不跑过去看，到现在我们都还以为是白蝴蝶呢！” 确实，在视觉上，垃圾纸片与白蝴蝶是一模一样，无法分别的。我们对美的感应，与其说来自视觉， 还不如说来自想像，当我们看到“白蝴蝶在海上飞”和“垃圾纸片在海上飞”，不论画面或视学是等同的， 差异的是我们的想象。 这更使我们想到感官的感受是非实的，我们许多时候是受着感官的蒙骗。 其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀！未写完的诗，没有结局的恋情、被惊醒的梦、 山顶缥缈的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。 只要表达了，有结局了，不再流动思慕了，那时便立刻停格，成为纸片。 我回到家里，坐在书房远望着北海的方向．想着，就在今天的午后，我们还坐在北海的海岸吹海风， 看到白色的蝴蝶----喔，不！白色的纸片----随风飞舞．现在，这些好像真实经历过的，都随风成为幻 影．或者，会在某一个梦里飞来，或者，在某一个海边，在某一世，也会有蝴蝶的感觉． 唉！一只真的白蝴蝶，现在就在我种的一盆紫茉莉上吸花蜜呢！你信不信？ 你信，那么你是个有美感的人，在人生的大海边，你会时常看见白蝴蝶飞进飞出。 你不信，那么你是个重实际的人，在人生的大海边，你会时常快步疾行，去找到纸片与蝴蝶的真相。 5.摄影师为什么为海边荒村、废船、枯枝的美而惊叹感动？(2 分) 6.结合语境，品味下列语句。(4 分) （1）摄影家站在白蝴蝶边凝视，并未举起相机。接着，他用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在 他的后面飞。“拍到了没？”我问他。他颓然而地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。 （2）未写完的诗，没有结局的恋情、被惊醒的梦、山顶缥缈的庄园、缘尽情未了的故事，都是在 生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。 7.作者借用海边并不存在的“白蝴蝶”来说理有什么好处？(3 分) 8.文章结尾两段写了“有美感”和“重实际”两种截然不同的人生态度，你欣赏哪一种？请结合文 章内容，联系你的人生体验，说说理由。(3 分) （二）是微波炉，还是“危”波炉？（13 分） 生活中，微波炉扮演了十分重要的角色。我们习惯用它热牛奶、蒸米饭，甚至是烤 鸡翅。然而，各种有关微波炉的谣言也在这时开始四处流传，很多人“谈炉色变”。有 人甚至把它称为“危波炉”。那么，微波炉真有那么可怕吗？ 有人说微波烹饪破坏食物营养。真是这样吗？其实大多数食材是通过“加热”才能 成为我们的食物。无论采用什么方式，在高温环境下食材蕴含的营养都会有所流失。科 学研究证明，由于微波炉提供的热源加热快、效率高，在加热到同样温度的情况下，使 用的时间会短于煮熟食物。所以，微波炉加热对食物营养的破坏有时还会少于传统烹饪 方法。 然而，这并不是说微波烹调十全十美。它不太适合用于水分少且脂肪含量高的食物， 以及富含不饱和脂肪酸的食物。比如，微波加热之后，鱼类中不饱和脂肪酸含量的保存 率就低于蒸煮方法，特别是 Omega-3 脂肪酸会有下降。国内其他相关研究也证实，微波 加热肉类同样会引起不饱和脂肪酸的降低。但是，微波加热并不是破坏 Omega-3 脂肪酸 最严重的烹调方法，油炸和油煎方法损失更大。 网络上，很多文章说微波炉加热食物会产生致癌物质。研究表明，在 200℃以上的 烹调温度下，蛋白质类易产生杂环胺类致癌物，脂肪类会产生多环芳烃类致癌物。如果 到了 300℃，就会产生更多的有害物质。因此，控制烹调中产生致癌物的关键就是降低 烹调温度。微波烹调时由于主要以水分子作为导热介质，在含有大量水分的情况下，加 热温度不会超过 100℃，更不会达到 180℃以上。刚刚说了，低于 200℃时是不会产生杂 环胺和多环芳烃类致癌物的。所以，只要不是过度加热，中心温度恰当，反而可能减少 致癌物产生的机会。 唯一的例外，就是蒸大米饭时产生丙烯酰胺（一种有机化合物，有致癌性）的数量。 有研究发现，使用微波炉蒸大米饭，其丙烯酰胺产生量是普通饭锅的数倍。尽管这个数 量仍然远低于煎炸食品中的量，但也引起了研究者的注意。推测其原因可能是因为大米 淀粉粒受热糊化时，由于淀粉粒外包裹物和米粒本身的限制，其热量不能及时传出，从 而使局部温度升高，出现“过热”现象。这么看来，用微波炉加热冷饭、冷粥是可以的， 想要蒸熟米饭还是换种方式吧。 有些人认为微波炉加热食物受热不均，食用之后易生病。在加热和解冻食物的时候， 由于食物形状不规则，容易出现加热不均匀的情况。但这并不能怪罪微波炉。因为就算 把一只整鸡放在普通煮锅或蒸锅里，也不可能在短时间内达到加热均匀。我们都知道， 用普通锅加热食物时，应当把食物切成小块才能受热均匀；而用微波炉加热的时候，需 要把食物铺成一个扁平的平面，这样是最有利于均匀加热的。 有了这些科学解读，相信谣言会不攻自破。为安全起见，在使用电器前必须要认真 阅读说明书，避免由于使用不当造成危险。另外，还请你把正确的知识告诉自己的父母、 朋友，通过科学的见解来解释生活中遇到的难题。 9. 微波炉，是“危”波炉吗？请根据文意分点概括回答。（3 分） 10.下列句子中加点词语能否删去，为什么？（4 分） （1）所以，微波炉加热对食物营养的破坏有时．．还会少于传统烹饪方法。 （2）为安全起见，在使用电器前必须．．要认真阅读说明书，避免由于使用不当造成危险。 11. 文章结尾说：“有了这些科学解读，相信谣言会不攻自破。”文中提到了哪些有关微波 炉的谣言？（3 分） 12. 退休的王大妈独自在家，中餐准备用微波炉热一热冷饭，并清蒸一条鲫鱼，你觉得王大妈的哪 样食物是不适合用微波炉烹饪的？请根据文意简要说明理由。（3 分） 三、古诗文阅读（15 分） （一）阅读下面这两首诗词,完成第 13 题。(4 分) 注释：李商隐的《落花》作于诗人因陷入党争之困境，闲居在家之时。龚自珍的《己亥杂诗》为诗 人辞官离京后所写。 13.上面两首诗都以落花自喻，但是抒发的思想感情却不相同，请简要分析。（4 分） （二）阅读文言文，完成下面的问题。(11 分) 刺史王弘甚钦迟之，后自造焉。潜称疾不见，既而语人云：“我性不狎世②，因疾守闲，幸 非洁志慕声，岂敢以王公纡轸为荣邪！”弘每令人候之，密知当往庐山，乃遣其故人庞通之等赍 酒，先于半道要之。潜既遇酒，便引酌野亭，欣然忘进。弘乃出与相见，遂欢宴穷日。弘要之还州， 问其所乘，“素有脚疾，向乘蓝舆，亦足自反。”乃令一门生二儿共轝之至州，而言笑赏适， 不觉其有羡于华轩也。弘后欲见，辄于林泽间候之。 其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之 儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音而畜素琴一张弦徽不具 每朋酒之会则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” [注释] 钦迟：钦佩。②狎世：随附世俗。纡轸：犹枉驾。轸，车的代称。赍：携带。蓝舆： 竹轿。舆，车。轝：古同“舆”，这里用作动词。轩：华美的车子。弦徽：琴弦和琴徽。 14.用“/”划分下面句子的朗读节奏。（停顿 4 处）（4 分） 落花 李商隐 高阁客竟去，小园花乱飞。 参差连曲陌，迢递送斜晖。 肠断未忍扫，眼穿仍欲归。 芳心向春尽，所得是沾衣。 己亥杂诗·其五 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 性不解音而畜素琴一张弦徽不具每朋酒之会则抚而和之 15.翻译下列句子。（4 分） （1）弘后欲见，辄于林泽间候之。 （2）未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。 16.陶潜是一个怎样的人？请结合其言行分析。（3 分） 四、写作（55 分） 17．阅读下面材料，写一则微评论，要求观点明确，言之有理。（5 分） 4 月 5 日，上海市部分民办小学接受正式报名。据不完全统计，至少 3 万个家庭竞逐于 3000 个招生名额。家长对民办教育的渴求，大大出乎记者意料，不少学校报名和录取的 比例少的达到 10:1，多的达到 40:1。由于竞争激烈，被录取希望渺茫，家长们为在有 限的时间里给孩子多争取一个面试机会而各显神通。有的通宵排队，有的东奔西跑。据 悉，少则跑了两三家学校，多则甚至赶了七八家场子。 18．个性化写作（50 分） 古往今来，有太多太多的文字，描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在 水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜 的遇见。 所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。（50 分） 请以“最美的遇见”为题，写一篇文章。 说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于 600 字； ④请勿透露考生个人信息。 2017 学年第二学期期中考试八年级语文答题卷 一、语文知识积累与运用（22 分） 1．（4 分）（1） （2） （3） (4) 2. (8 分)（1） （2） （3） （4） （5） 3.（4 分）（1） （2） （3） (4) 4.（1）（2 分）① ② （2）（4 分） 二、现代文阅读（25 分） 5.（2 分） 6.（4 分）（1） （2） 7.（3 分） 8.（3 分） 9.（3 分） 10.（4 分）（1） （2） 11.（3 分） 12.（3 分） 三、古诗文阅读（15 分） 13．（4 分） 14.（4 分）性不解音而畜素琴一张弦徽不具每朋酒之会则抚而和之 15.（4 分）（1） （2） 16．（3 分） 四、语言运用（5+50 分） 19.（5 分） 20．写作（50 分） 古往今来，有太多太多的文字，描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在 水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜 的遇见。 所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。（50 分） 请以“最美的遇见”为题，写一篇文章。 说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于 600 字； ④请勿透露考生个人信息。 八年级语文答案 书写分 3 分 一，语文知识积累 1.（4 分）duojiá翩销 2.（8 分）悠悠我思天涯若比邻气蒸云梦泽窈窕淑女斗折蛇行，明灭可见俶尔远逝，往 来翕忽 3．（4 分）是因为，由于告诉这件事 4．（1）（2 分）人间喜剧人间词话 （2）（4 分）傅聪是一个有理想的人。他热爱音乐，小时候就常以克利斯朵夫自命，胜 不骄，败不馁，一直保持着一颗赤子之心，孜孜不倦的在音乐之路上追求自己的理想。 最终成为著名的钢琴家。 二、现代文阅读 （一）5.（2 分）因为摄影师能保有寻觅美好感觉的心，他在事物的变迁之中，无论是 生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，他是用心灵，感觉，乃至眼睛在发现美。 6（4 分）.①运用动作描写和神态描写，写出摄影家得知真相时的沮丧，引出下文对于 感受“美”的论述。②列举了生活中许多的“白蝴蝶”，在作者看来，它们都是美的， 人们不一定偏要去穷究追底，可以留一份美在心头。 7.（3 分））将“海边的白蝴蝶”作为线索，串联全文。借“白蝴蝶”作为说理的载体， 化虚为实，表达对于美的认识，点明“想象带来美感”的道理。 8.（3 分）示例一：我欣赏“有美感”的人生态度。人生虽然不尽是美好，但做一个“有 美感”的人，去尽情发现美，感受美，在追求美感的过程中，可以获得心灵的慰藉与身 心的愉悦。文中提到的“未写完的诗，没有结局的恋情、被惊醒的梦”以及我们现实生 活中不太完美的自己，不尽如人意的学习等，能用“有美感”的眼光和心灵去接纳和感 受，不放弃对美的追求，这正是积极人生态度的反映。示例二：我欣赏“重实际”的人 生态度。重实际，可以让我们清醒的发现生活中的各种真相，不会受感观的蒙骗。人生 有太多需要我们直面的真相，耽于表象的迷惑只能是暂时的，而最终仍需要面对生活的 真实。正如海边飞舞的白纸片是不会在花丛中吸花蜜的，幻想的美景不能代替我们奋斗 途中必须走过的荆棘。所以我们必须有勇气，不为虚幻的美感停驻奋斗的脚步，清醒的 直面人生。 （二）9.（3 分）不是。微波炉提供的热源加热快、效率高，在加热到同样温度的情况 下，对食物营养的破坏有时还会少于传统烹饪方法；微波加热并不是破坏 Omega-3 脂肪 酸最严重的烹调方法；只要不是过度加热，中心温度恰当，反而可能减少致癌物产生的 机会。 10 .（4 分）①不能，“有时”说明微波炉加热对食物营养的破坏不一定少于传统烹饪方 法，体现了文章语言的严谨性，去掉则与实际情况不符。②不能，“必须”强调了阅读 说明书的重要性，带有一定感情色彩。 11. （3 分）微波烹饪破坏食物营养；微波炉加热食物会产生致癌物质；微波炉加热食 物受热不均，食用之后易生病。 12. （3 分）清蒸鱼不适合，使用微波炉蒸鱼，鱼类中不饱和脂肪酸含量的保存率低于 蒸煮方法，特别是 Omega-3 脂肪酸会有下降。所以微波炉还是加热冷饭比较合适。 三、古诗文阅读（15 分） 13.（4 分）龚自珍写落花甘愿化作春泥，滋养后代花朵，表现自己虽然辞官，但仍会关 心国家前途和命运；李商隐写花朵用生命装点了春天，最终却落得凋零残破，沾人衣袂 的凄凉结局，抒发了其仕途遇挫不得志的悲苦失望之情。（4 分） 14. （4 分）性不解音/而畜素琴一张/弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之 15.（4 分）（1）王弘后来想见（陶潜），就到林间水边等候他。（2）（陶潜）不曾有高兴 或生气的表情，只是遇到酒的时候就喝，有时没有，也没有停止过吟咏诗词。 16.（3 分）喜欢喝酒，率性而为：遇酒就饮；半路遇到有人请喝酒，就高兴地忘记前行。 不愿意依附权贵，不慕荣利：刺史王弘拜访他，他称病不见；坐破车，不羡慕别人华丽 的车子。志趣高雅：喜欢写诗咏叹；喜欢抚无弦之琴，用心领悟琴趣。 四、写作（55 分） 17.（5 分）示例一。火爆的幼升小背后，折射出的是教育资源的不公平和家长对优质教 育的渴求。家长挤破脑袋，想把孩子送进优质的民办学校，希望接受更好的教育。在家 庭条件允许的前提下，这样并没有什么不妥当。孩子提早进入学习，若引导得当，则有 助于激发孩子的学习兴趣。示例二。这是一种不正常的社会现象，家长一味追求民办学 校，反而容易苦了学生，累了家长。严重摧残孩子的身心健康，助长了不良的社会风气， 同时提早让孩子学习小学内容，会有拔苗助长的嫌疑。