2021届高考作文写作指导：以《课程标准》为方向，用写作技巧赢高分

2021 届高考作文写作指导：以《课程标准》为方向，用写作技巧赢高分 一 明确命题倾向，备考有的放矢 语文学科是其他学科的基础，更承担着落实《课程标准》和高考改革的责任与义务。纵观近 两年的高考，贴近时代的素材选择、情境化的命题设置更是直接体现了高考改革的核心思想。 1.命题材料的选择紧贴时代生活 请看以下命题材料： 2019 年全国卷Ⅰ： “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”， 热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动， 不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快， 劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？ 花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 2019 年全国卷Ⅱ： 1919 年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 1949 年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979 年，“科学 的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019 年，青春中国 凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049 年，中华民族实现伟大复兴，中 国青年接续奋斗…… 2020 年全国高考的 11 道作文题无一不体现时代精神，无一不关注现实生活，无一不落实立 德树人，无一不考查学生的综合素养。 2020 年新高考 I 卷（供山东省使用）： 面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧 急行动。 人们居家隔离，取消出访和聚会 ；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序 推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。 城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线， 科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运 输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人 们的联系。 请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。 特别需要指出的是，该命题紧紧贴合 2020 年全球暴发的新冠肺炎疫情，选取中国抗疫行动 中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务，引导学生结合自己的切身体会，从中发现 和阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色，意在引发学生深入思考 中国青年的历史使命、责任担当和价值选择。 针对这种全新的命题方式，我们的教学和备考方向就应顺势而变，引导学生关注生活、关注 时事，并引导学生正确看待国家大事，树立正确的人生观、价值观和世界观，如此才能在考 场上写出切合命题思想、符合立德树人标准且有深度的好文章。笔者所在的学校每周利用统 一时间给学生观看《新闻周刊》，这也是一种引导学生关注社会时事、拓宽学生视野、深化 学生思想的办法。 2.命题任务的设置体现情境化 请看以下写作任务： 2019 年全国卷 I： 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动， 从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 2019 年全国卷Ⅱ： 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919 年 5 月 4 日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949 年 10 月 1 日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979 年 9 月 15 日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019 年 4 月 30 日，收看“纪念五四运动 100 周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049 年 9 月 30 日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 2020 年全国卷Ⅰ： 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最 深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 2020 年全国卷Ⅱ： “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共 创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 2020 年全国卷Ⅲ： 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分 享自己的感悟与思考。 综上，演讲稿、发言稿、书信、观后感等写作任务，就是给考生设置的一个具体的情境，让 考生针对特定的人物和场景，表达自己的思想和情感，避免了以往“千人一面”的套作模式， 更突出的是通过一篇文章折射学生对问题的个性看法，从而反映学生的文学素养和思想内涵， 真正达到培养人才、选拔人才的教育目的。 对此，在平时的教学和备考中，师生都应该做到：广阅读增加素材储备，拓宽知识视野；勤 写作训练思维方式，提升写作能力。 二 心中有评分标准，笔下有写作方向 考生要想在高考作文中拿到较高的分数，在平时的写作训练中，就要把“评分标准”记在脑子 里，使其成为“练考”的追求目标。 高考作文评分标准分基础等级（40 分）和发展等级（20 分）两个层次，其中基础等级从内 容（20 分）和表达（20 分）两个方面考查。高考一等作文在内容方面的标准是切合题意， 中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚；在表达方面的标准是符合文体要求，结构严谨， 语言流畅，字体工整。发展等级从深刻、丰富、有文采、有创意四个方面评分，不要求面面 俱到，有一个或两个方面突出就可给满分。 简单地说，基础等级就是写一篇“合格文”，而发展等级是要写一篇“出彩文”。作文要想拿高 分，就必须在发展等级上做足文章。 三 掌握写作技巧，赢取作文高分 高考作文是否成功直接影响着高考成绩，甚至会影响到日后的人生方向。要想在 1 小时左右 写出一篇好文章，让阅卷教师在 1 分钟内打出高分，的确不易。若作文想要拿到高分，写作 时方法和技巧缺一不可。 1.巧拟标题—— 立意与文采齐飞 眼睛是心灵的窗户，而标题是作文的眼睛，通过标题基本可知晓文章主题。俗话说“题好文 一半”，考场作文标题能够彰显考生的才华和能力，决定着作文分数的高低。 细心关注每年高考后推出的高分作文，不难发现，阅卷教师对“1+1 对称性标题”非常喜欢。 例如 2019 年全国卷Ⅰ的作文题目：《你若劳动，幸福自来》《点滴劳动，共筑盛世》《逐 劳动之光，扬时代之帆》《形劳神不倦，吃苦趁年华》《一屋不扫，何扫天下》《劳则生欢， 劳则生慧》…… 2019 年全国卷Ⅱ的作文题目：《忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春》《擎五四之帜，燃家 国之光》《以青年之力，力挽狂澜》…… 2020 年全国卷Ⅱ可拟题为：《世界携手，命运与共》《携手前行，同创未来》《青山一道， 风雨同舟》…… 拟这种对称性的题目，既可呈现观点、突出中心，又可运用对偶、体现匠心，还可选用、化 用诗词名句以彰显文学底蕴，起到“赏心悦目”之效。 2.巧设结构—— 中心与布局共举 阅卷教师最希望看到的考场作文结构一是“通体透光”，即全文布局清晰、每段段意明显、段 与段之间衔接自然；二是“中通外直”，即多用短句、多设自然段、多设思维标志。 例如 2019 年全国卷Ⅰ作文《劳则生欢，劳则生慧》的主体部分： …… 劳则生欢，劳动使我们享受生活的乐趣。 劳则生慧，从劳动中我们可以汲取经验。 …… 例如 2019 年全国卷Ⅱ作文《以青年之力，力挽狂澜》的主体部分（此文的写作任务是 1919 年 5 月 4 日的演讲稿）： …… 我们站在这里，要的是国家的完整。 我们站在这里，谋的是民族的未来。 …… 这两篇文章的共同特点，就是在文章主体部分选用“1+1+1 并列或递进”式结构（“1”可以 是两个，也可以是三个），通过“首句提要”来设置“文章脉络句”，做到中心突出、结构严谨， 达到基础等级一类文的标准。 这种文章布局，主体部分每段开头可用相似的标题句、哲理句、古诗文来统领提顿，形成“标 题引领”“美句导航”“诗文连缀”的格局，将全文内容清晰、直观、有序地展现出来，便于阅卷 教师瞬间抓住文章精髓，作文自然就能得到阅卷教师的青睐，获得高分。 3.巧选素材—— 时鲜与丰富兼备 如今的考场作文，特别强调“文章合为时而著”，所以在选择论据的时候，尽量选择当今的人 和事，体现时代精神。 例如 2019 年全国卷Ⅱ《忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春》作文片段： 于是两弹一星功勋程开甲，放弃优厚的国外待遇，学成归国，献身于我国的核武器研究；于 是 26 岁便登上开山岛一守就是 32 年的王继才，在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀；于是 那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹，用刚刚毕业的稚嫩肩膀，扛住了倾颓的教室，扛 住了贫穷和孤独，扛起了责任和担当；于是在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦玥飞，背负着 自己的青春，离开耶鲁，在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦…… 于是想起了不久前刚开始的，那场没有硝烟的战争——中美贸易战！记得曾有人说，美国如 果真要打击中国，不用长枪大炮，一个小小的芯片就能搞定。一百年前的坚船利炮，一百年 后的核心技术，此刻正值青春的我们，该作何想？是“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬” 的浑浑噩噩得过且过？是做一个精致的利己主义者追求权位与高薪？是事不关己高高挂 起？ 此段选取了程开甲、王继才、徐本禹、秦玥飞等四个鲜活具体的事例，又选取了时下最受人 关注的“中美贸易战”，既贴合时代，又丰富内容，是发展等级的重要评分标准。 4.巧设思辨—— 哲理与深刻共赢 考生要想使自己的文章脱颖而出，就必须具备过硬的理性思辨能力。任何一个问题都不是单 一、绝对的，换一个角度思考，能体现辩证的智慧，让文章闪烁着哲理的光芒，达到深刻的 标准。 例如 2019 年全国卷 I 作文《劳则生欢，劳则生慧》作文片段： 然而，如今却出现许多不尊重劳动的现象，身受知识教育的我们，还缺一场思想上的教育。 面对环卫工人打扫街道，我们将其贬低为“不认真学习”的结果；面对建筑工人黝黑的双手， 有的人视之为肮脏。我们作为新时代的青年人，是否应当改正这种错误认识，亦投身到火热 的劳动中去？ 此段文字在前文“劳则生欢、劳则生慧”的基础上，用“然而”转折，指出当今社会上种种不尊 重劳动的现象，再用反问句式指出其错误性，就达到了论述的全面性和辩证性，使文章立足 现实，思想深刻。 当然，一篇优秀的高考作文还体现在许多方面，比如“凤头”“豹尾”“猪肚”，比如生动亮丽的 文采，比如整齐美观的卷面，这些都会给文章“添彩加分”，而与之相关的指导文章也很多， 不再一一赘述。 他山之石，可以攻玉。多学习，多借鉴，多思考，多写作，假以时日，学生一定能在考场上 写出一篇优秀的作文，尽展自己的才华，力圆自己的梦想。