统编版高中语文必修下册 《雷雨》ppt课件20

曹禺 （ 1910—1996 ），原名万家宝，字小石。中国现当代剧作家 . 1922 入，入“南开新剧团”。 1925 年开始演戏。 1928 入南开大学， 1930 转清华大学西洋文学系，广泛涉 猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人作品。 1933 发表处女作 《 雷雨 》 ，震惊文 坛， 1935 创作 《 日出 》 奠定了在中国话剧史上的地位。 另有 《 原野 》 、 《 蜕变 》 、 《 北京人 》 、 《 明朗的天 》 、 《 胆剑篇 》 、 《 王昭君 》 、 《 家 》 （改编巴金小说）等。 曾任中央戏剧学院副院长，北京人民艺术剧院院长，中国文联主席等。擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。戏剧氛围浓重，语言富有诗意。 《 雷雨 》 是一部动人心魄的悲 剧。剧本以二十世纪二十年代中国 半封建半殖民地社会为背景，通过 一个带有浓厚封建色彩的资本家周 朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两 家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反 映了资产阶级的腐朽、糜烂的生活， 揭露了资产阶级自私、虚伪的道德本性，猛烈 抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出 旧制度必然 崩溃的的历史命运。 四幕剧 《 雷雨 》 的剧情发生在一天之内，即从上午到午夜两点；舞台背景只有两个，周家的客厅和鲁家的住房。全剧集中表现出两个家庭和他们成员之间前后 30 年的错综复杂的纠葛，写出了封建专制家庭不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。 《雷雨》节选 时  间 地 点 事   情 三十多年前 无锡 三十年前除夕 无锡 三十年来 外乡 三十年来 周公馆 从前 哈尔滨 最近 矿上 周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子。 周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳，逼侍萍出门， 侍萍投河自尽，被人救活。 侍萍流浪外乡，讨饭，缝衣服，当老妈子，在学 校里伺候人，嫁过两次，与鲁贵生有四凤。 周朴园总记得侍萍的生日，为纪念侍萍，保留 着侍萍喜欢的家俱，保留着总是关窗的习惯。 问过许多人，派人到无锡打听侍萍的下落。 周朴园包修江桥，故意叫江堤出险，淹死了两千 二百个小工，每一个小工的性命扣下三百块钱。 工人罢工，矿上警察开枪打死三十个工人。周朴 园收买工人代表，签定复工合同。开除鲁大海。 第一场：周朴园与侍萍的冲突 矛盾焦点： 三十年生死恩怨 ( 爱情的纠葛 ) 关窗 姓鲁 无锡口音 熟知旧事 姓鲁 修墓 她 没有死？! 四凤的妈 熟知旧衬衣 侍 萍，是你？ 疑虑 慌张 惊惧 怨恨 内心复杂 周朴园 认出侍萍后的情态 责问 “你来干什么？”“谁指使你来的？” 稳住 “现在你我都是有子女 的人，旧事又何必再提呢？” 哄骗 保留家具，熟记生日， 关窗习惯----没忘旧情 平息 拿出 支票  周 朴园 知道站在面前的正是30多年前自己 赶出家门的侍萍，为什么会惊恐万状呢？   他知道侍萍的出现将威胁到他的名誉、 地位、家庭，以前他的行为会昭然于天下。 对过去的侍萍： 始乱终 弃 ---- 自私残忍 对“死去”的侍萍： 虚伪 ？ 对面前的侍萍： 纪念 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝 阴险狡猾，冷酷无情 讨论 周朴园 是否真的怀念侍萍？ 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争) 矛盾焦点：    周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子， 那么他对鲁大海是什么态度？从中你看出了什么？   周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本 家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。     周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的  斗争，从而揭示了周朴园反动的阶级本质。 ㈠周朴园与鲁侍萍 无意中的谈话 暗中进行 较为平缓 家庭内部冲突 性格冲突 周提到 30 年前 发展 有起有伏 扣人心弦 阶级矛盾冲突 鲁挑明关系 明朗化 针锋相对 达到高潮 资本家与下层劳动 人民的冲突 —— 根 ㈡周朴园与鲁大海 直截了当 针锋相对 本冲突 两组矛盾冲突 周朴园 是一个由封建地主转化而成的资本家。课文从两个角度去揭露他的自私虚伪和残忍冷酷。 第一场戏是从私生活的角度写。充分暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。 第二场戏则是从阶级斗争的角度来揭露周朴园的反动的阶级本性，说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。 周 朴园这个形象的社会意义    深刻地揭示出几千年的封建制度有 一种可怕的统治力量，也反映了在半封建 半殖民地的社会长成的资本家，同封建阶 级在政治、经济、思想上有着千丝万缕的 联系。                一个善良的旧中国劳动妇女的形象。被周朴园始乱终弃，历经生活的磨难，表现出中国劳动妇女的坚强、骨气与尊严。 鲁侍萍 侍 萍 认出了周朴园，为什么不立 刻表明自己的身份 为什么不斥责周朴园，而是以叙 述别人故事的口吻诉说自己的遭遇呢？ 思考  30多年来的悲惨遭遇和痛苦经历， 已经把侍萍的性格磨炼得坚强勇敢， 她对残酷的现实充满了愤恨。但她还 没有认识到自己的不幸是腐朽的制度 造成的，而是把这一切归结于“报应” 和“命运”；而且善良的品性又使她在 周朴园的“忏悔”中产生了某种轻信和 谅解。              鲁大海 一个有着较高觉悟的工人代表。通过他的斗争，表现出了中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神。 鉴赏戏剧语言 一、人物语言 1 、个性化 《 雷雨 》 中的人物语言，不仅在遣词上、语气上符合人物的身份地位，而且随时注意与戏剧情节的契合，即随剧情的发展变化而发展变化。 2 、动作性 不仅指人物外部形体动作，而更多是指人的内心冲突。人物经历的坎坷，情感的激荡，内心的矛盾，决定了人物语言的动作性强。   这场剧的结尾，侍萍有两句欲言 又止的话，表现了她怎样的心情。  讨论 1、你是萍……凭－－凭什么打我的儿子？ 2、我 是你 的－－你打的这个人的妈。 二、舞台提示 曹禺先生很善于利用恰当的舞台提示来表现人物性格，布置环境，烘托气氛，推动情节发展。 课文开头一段“舞台说明”的作用 它 交代了故事发生的时间和舞台气氛。 这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。 不仅为完整地塑造人物，而且感染了 读者和观众，也随之产生一种压抑感。