俗世奇人之《泥人张》ppt课件4

俗世奇人 冯骥才 泥人张 确定目标 自主学习 1. 说说你对本文题目的理解。 2. 查找资料，掌握作者常识， 3. 阅读课后资料，了解 “ 泥人张 ” 其人。 3. 朗读课文，掌握文中重点字词的 读音和意思。 题解 生活在市井民间的身怀绝技的人。 “ 俗世” 是民间社会，多指下层百姓生活的民间， “奇人” 是指那些身怀绝技的民间艺人和工匠。 走近作者 冯骥才， 1942 年生，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。 曾任天津市文联主席、国笔会中国中心会员， 《 文学自由谈 》 和 《 艺术家 》 主编等职。   冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。 代表作品有 《 义和拳 》《 神鞭 》 其中 《 神鞭 》 被改编成同名电影。我们学过他的作品 《 珍珠鸟 》 。 了解泥人张，泥人欣赏 过字词关 一 . 给画线的字注音： 阔 绰 吆 喝 怵 抠 chuò yāo ch ù kōu 撂 高的 li à o 赚 zhu à n 模 子 m ú 二 . 解释词语。 阔绰： 排场大，生活奢侈。 大名鼎鼎： 形容名声很大。 鼎鼎，盛大的样子。 怵： 惧怕。 模子： 模型。 朗读课文 合作探究 1. 概括本文故事情节，说说你对故事情节的安 排有什么看法。 2. “ 泥人张 ” 给你留下了什么印象。他奇在何 处？文中对 “ 海张五 ” 的描写也十分精彩， 试找出相关语句，分析一下他的形象。 师生互动 1. 概括本文故事情节，说说你对故事 情节的安排有什么看法。 情节：海张五挑衅泥人张 泥人张捏泥像还击 海张五出口讥讽 泥人张贱卖海张五 情节简单，但跌宕起伏，曲折有致。 师生互动 2. “ 泥人张 ” 给你留下了什么印象。他奇在何处？文中对 “ 海张五 ” 的描写也十分精彩，试找出相关语句，分析一下他的形象。 泥人张是一位个性内敛、技艺精湛的 奇 人。 海张五是一个张狂跋扈的无耻无聊的暴发户 。 通过 对比 来展现了人物的巨大差别，从而突出了泥人张 沉稳、大方、不卑不亢、智慧敏捷 的形象。 奇在后发制人以独特的方式一 招制敌的智慧； 奇在对艺术执着的追求； 奇在面对他人羞辱，镇定自若，喜怒不形于色的个性； 奇在神乎其神的精湛技艺； 泥人张： 奇在清高自爱，不卑不亢的品质。 海张五 这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。 外貌描写，刻画出他飞扬跋扈、不可一世的 架势。 站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位──里边请！” 侧面烘托 “ 海张五 ” 的名气和地位。 海张五 跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 “ 大粗嗓门”气势张狂。语言粗俗，无端挑衅，侮辱别人的人格，极其无耻恶劣。 海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。 描写海张五的神态、语言，与前文形成对比。海张五狼狈不堪、气急败坏 三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。 海张五 “ 大价钱”照应“贱卖”，讽刺意味更浓。“连泥模子也买走了”，心虚害怕，色厉内荏。 合作探究 1. 本文在语言上有何独到之处？结合具体句子 分析。 2. 试着说说你从字里行间读出了作者怎样的情感倾向。 师生互动 浓郁的天津风味 。 1. 本文在语言上有何独到之处？结合具体句子 分析。 用词凝练，语言极富表现力 。 浓郁的天津风味 1. 台上的 嘛样 ，他捏的 嘛样 。 3. 一个泥团儿 砍 过去？ 5. 只见人家泥人张听 赛 没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。 4. 天津卫是做买卖的 地界儿 。 2 . 架式挺 牛 用词凝练，语言极富表现力。 1. 随后手一停，他把这泥团往桌上叭地一 戳 ，起身去柜台结帐。 一个“戳”字看出了泥人张内心的愤怒、鄙夷与不屑。 2 、手艺道上的人，捏泥人的 “ 泥人张 ” 排第一。而且， 有第一，没第二，第三差着十万八千里。 作者运用了夸张的手法，突出 “ 泥人张 ” 的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。 但是如果只写 “ 技艺高超，众人莫能望其项背 ” ，文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。 3. 海张五那边还在不停地 找 乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全 找 回来了。 两个找均为寻觅的意思。海张五拿泥人张取笑找乐，泥人张便找到他找乐时的丑态并捏进了泥人中。一个 “ 找 ” 字，可看出泥人张以其人之道还治其人之身的机智，还看出海张五自作自受的可笑。 师生互动 2. 试着说说你从字里行间读出了作者怎样的情感倾向。 作者不仅用文字为地方文化保存了鲜活的案例，而且倾注了对手艺人技艺的钦佩与肯定。 小 结 泥人张 手艺奇 行事奇 随意拿块泥就能捏得栩栩如生 镇定自若 后发制人 技艺高超 赞扬了劳动人民的智慧 智高一筹 检 测 1.《 俗世奇人 》 作者是当代作家 ， 他以写知识分子和天津近代历史故事见长。 代表作品有 《 》《 》 我们曾在 初一学过他的作品 《 》 。 珍珠鸟 冯骥才 义和拳 神鞭 2. 注音并释义。 阔 绰： chuò 排场大，生活奢侈。 怵： ch ù 惧怕。 大名 鼎鼎： 形容名声很大。 鼎鼎，盛大的样子。 dǐng 6. 谈谈你对泥人张的看法，你认为他是怎样的一个人。 泥人张沉稳、干练，面对他人的羞辱镇定自若，胸有成竹，后发制人，应对从容，智高一筹。 5. 找出泥人张捏泥人的动词，说说其作用。 “ 伸、抠、摆弄、捏弄、停、戳 ” ，这些动词说明泥人张捏泥人的动作不仅快，而且娴熟。 作 业 1 、随笔：为你周围有绝活的人，比如能一笔画出一个圆的数学老师，能生动模仿各种声音的同学等，写一篇人物速写。要抓住人物动作、语言、神态等方面的特征，写出他们的奇处、绝处。 2 、课外阅读冯骥才 《 俗世奇人 》 一书中的其他篇目，如 《 苏七块 》《 冯五爷 》《 蓝眼 》《 蔡二少爷 》 等。