2013年江苏省盐城市中考语文试卷及答案
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2013年江苏省盐城市中考语文试卷及答案

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资料简介
盐城市2013年初中毕业与升学统一考试[来~*@源:中国教育出^版#网]‎ 语文试题 注意事项:‎ ‎ 1.本次考试时间为150分钟,卷面总分为150分。考试形式为闭卷。‎ ‎ 2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分。‎ ‎ 3.答题前,务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答 ‎ 题卡上.‎ 一、积累与运用(35分)‎ ‎1.古诗文名句默写。(10分 ‎ (1) ,始于足下。(《老子》)‎ ‎ (2)等闲识得东风面, 。(朱熹《春日》)‎ ‎(3) ,静影沉壁。(范仲淹《岳阳楼记》) ‎ ‎ (4)俱怀逸兴壮思飞, 。(孝自《宣州谢胜楼饯别校书叔云蹦 ‎ (5)几处早莺争暖树. 。(自居易《钱塘瑚春行》)‎ ‎ (6) ,悠然见南山。(陶浦口《饮酒》)‎ ‎ (7)苏轼《水调歌头》中袭选对天下离别之人美好祝愿的诗句是“ , ”。‎ ‎ (8)陆游《游山西村》中“ , ”是蕴古哲理的千古名句。‎ ‎2.阅读下面文字,按要求答题。(6分)‎ ‎ 上亿年的繁衍生息造就了地球连锦不断的地理诗篇,在这幅异彩纷陈的画卷中,我们的 未知永远多于 A ,我们的想象始终需要证实,不管是沧海还是 B ,大自然的精彩不会因为我们的懵懂而tuì色。‎ ‎ (1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。(2分)‎ ‎ 繁衍 __ _ tuì色 ‎ ‎ (2)画线句子中有两个错别字,找出并加以改正。(2分)‎ ‎ 改为 __ 改为 ‎ ‎ (3)根据语境,在A、B两处填写恰当的词语。(2分)‎ ‎ A. B. ‎ ‎3.下列句子中,没有语病的项是(2分) ( )‎ ‎ A.今天的盐阜儿女创建美好家园,依然需要发扬和继承铁军精种。‎ ‎ B.加快港口建设,是我市积极推进沿海大开发战略的重要举措。‎ ‎ C.全体市民人人参与,为盐城创建国家缓级卫生城市添砖加瓦而努力。‎ ‎ D.通过做好主要道路风光带绿化工作,使城市品位得到极大地提升。‎ ‎4.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子。(2分)‎ ‎ 示例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步。‎ ‎ [来&源:中^国%@教育出版~网]‎ ‎5.光伏产业是盐城经济开发区加快发展的新兴产业。阅读下面文字,提取关于“光伏发 电”的三个关键词语。(3分)‎ ‎ 光伏发电的主要原理是半导体的光伏效应,利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电[来&#源%:中国^教~育出版网]‎ 能。光伏发电应用厂泛,任何需要电源的场合,上至航天器,下至家用电器,大到兆瓦级电站, 小到玩具,光伏电源无处不在。光伏发电前景广阔,在21世纪会占据世界能源消费的重要席住,不但要替代部分常规能源,而且将成为世界能源供应的王体.(摘引自“百度百科”)‎ ‎(1) (2) (3) ‎ ‎6.名著阅读。(5分)‎ ‎ (1)阅读下面文字,回等问题。“分)‎ ‎ 雄狮般的面容,牙关紧咬,布满愤怒而痛苦的皱纹,而凌驾于这-切之上的,是意志,‎ 拿破仑般的意志。 (节选自罗曼·罗兰《名人传)‎ ‎ 选文所写的伟大音乐家是谁?结合原著,写出他外貌与性格的主要特征,并简述他的一 个感人事例。[中国%#教&@育*出版网]‎ ‎ 人物: 外貌: 性格:__ _ ‎ ‎ 事例: ‎ ‎ (2)我国古代有一个神话故事,说的是有一个人立志追赶太阳,赶上太阳时,感到焦渴,[来源:%中国教@^育#*出版网]‎ 便喝干了黄河、渭河的水,仍感不足,终于渴死。[来源*:中国教^育出&版@网~]‎ ‎ 这个故事后来演变为一个成语:_ 。 (1分)‎ ‎7.阅读下面材料,按要求答题。(7分)‎ ‎ 【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华,最有价值的典范性著作。专家 疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”,“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验 课程”。不少地方中小学已开设国学教育课,每周l课时。‎ ‎ 【材料二】目前,全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界。 (摘自自“新浪网”)‎ ‎ (1)在中小学开设国学教育课,有人肯定但也有人反对,你持什么观点?请简述理由。(3分)‎ ‎ [来#源:%中国@教育~出&版网]‎ ‎ (2)读了“材料二”,你有什么感想? (2分)‎ ‎ ‎ ‎ (3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典,请你从《论浯》《唐[中国教育出^版网%@*&]‎ 诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部,拟写一句推荐语。(2分)‎ ‎ 示例:《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。‎ ‎ ‎ 二、阅读理解(55分)[中~国@教#^育出版网&]‎ ‎(一)阅读下面这首古诗,完成8~9题。(6分)‎ 峡口①进友人[来^*源:中&国教育出版网#~]‎ 司空曙 峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。‎ 来时万里同为客,今日翻成送故人。‎ ‎ 【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。‎ ‎8.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的___ 和___ 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中 ‎ 有什么作用?(3分)‎ ‎ [www.zzste*@p.c&%o~m]‎ ‎9.这首诗抒发了作者送别友人时的 _ _ 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府 ‎ 之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?(3分)‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读下面文言语段,完成/0~13照。(15分)‎ ‎ 【甲】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔,夹岸高山,‎ 皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。[来^%源:中教网#~*]‎ 横柯上蔽,在心昼犹昏,疏条交映,有时见日。‎ ‎ (节选自《与朱元思书》)‎ ‎ 【乙】崇桢五年十二月,余住西潮。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。‎ ‎ 是日更定矣,争挐①一小舟,拥毳②衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③,天与云与山 与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥④,舟中人两三粒而已。  [来源&#%:中^*教网]‎ ‎ 到亭上,有两人铺毡而坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏,是金陵人,客此。‎ 及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” [来~*源:中^国教育%&出版网]‎ ‎(选自《陶庵梦忆》)‎ ‎ 【注】①挐:撑(船)。②毳(cuì)衣:毛皮的衣服。③凇:水气凝成的冰花。沆砀(hàng dàng ):天上的白气。④芥:比喻细微,微小。⑤①白:酒杯。‎ ‎10.解释选文中加点字的意思。(4分)‎ ‎ (1)互相轩邈 (2)窥谷忘反 ‎ ‎ (3)上下一白 (4)及下船 [来%源@:~&z#zstep.com]‎ ‎11.下列句中加点字意思相同的一组是(2分) ( )‎ ‎ A.急湍甚箭/人之所欲莫甚于生 B.百叫无绝/以为妙绝 ‎ c.余强饮三大白/项为之强 D.问其姓氏/其真无马邪 ‎12.翻译下列句子。(4分)‎ ‎ (1)横柯上蔽.在昼犹昏。‎ ‎ 译文: ‎ ‎ (2)湖中焉得更有此人!‎ ‎ 译文: ‎ ‎13.填空和简答。(5分)‎ ‎ (1)甲文通过描写富春江的山水,抒发了作者怎样的思想感情?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ (2)乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作T一幅画,请你为这幅画加个标题: 。(1分)[来源%:&中国教育^出版*网@]‎ ‎ (3)甲乙两文画线句都写环境的幽静,但艺术手法不同,请简析。(2分)[来源:%^中教&@网#]‎ ‎ ‎ ‎(三)阅读下面文章,完成14~17题。(16分)‎ 每一天都需要坚强 毛臣 ‎①有人说,判断一个人幸福不幸福,要看他早上睁眼的那一刻,脸上是否带着微笑。社会呈现出越来越纷繁复杂的态势,我们背负的压力来自四面八方,每一天,我们都需要坚强。‎ ‎②如果可以选择,我希望能睡到自然醒,有充沛的精力去面时日常所有的烦琐;如果可以选择,我希望有双休的周末,三五朋友相约过一种慢下来的生活,击体验时光的消逝:如果可以选择,我希望能让自己的足迹踏遍祖国地,领略无限风光。‎ ‎③但是,每一天我们还是需要坚强。即使在睁眼的刹那间,一百个不情愿起床,我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸,过着打仗一样节奏的生活。连续没有休息的时候,拖着疲惫的身躯,眼皮在打架,身体在无声地抗议,而一旦获得充足的休息,让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养,年轻的心又迅速地恢复弹性,一扫消极的情绪,再次投入到风风火火的生活中。‎ ‎④每个人都有他的脾气,每个人都有他的压力与无奈。职场上你徘徊不前,心力交 瘁;感情上你千回百转,始终遇不见意中人;年复一年付不是一套骨子的首付,永远处在缺钱借钱的状态。想要的生活总是在前方,总是差一段距离。‎ ‎⑤可是,即使有一千个理由让我们暗淡消沉,我们也必须一千零一次地选择坚强面对。‎ 活着,体会生命里每一次心灵的阵痛和改变,回忆自己的历史和周围环境的历史,来作为现实的参照,从中找到一种安慰;暂时得不到想要的大生活大快乐,但触手可及的小快乐只是等 待你的眼睛去发现掘。‎ ‎⑥也许有一天突然撤去一种压力,我们会连自己要做什么都搞不清楚,不是每个人都有足够的定力,一直坚持去做自己喜欢的事情。但是,坚强已经成为一种世界的民族的趋势。从奥运会到世博、亚运会,中国也一直以进取来表达坚强,小到一个人,大到一个国家,都在不停地努力付出,一天天让自己过得更好 ‎⑦每一天的坚强,是我们活在这个世界的有力支撑,是人类赖以生存的氧气,若我们始 终能以包容和柔和的眼光去看待坚强,坚强,其实是一种自然而然的生活状态。‎ ‎ (选自《思维与智慧》 201 1年7月上,有删改)‎ ‎14.根据第①段文意,指出“每一天都需要坚强”的两点原因,每点不超过8个字。(4分)‎ ‎ ‎ ‎15.简述第④段的论述过程。(4分)‎ ‎ ‎ ‎16.第⑤段划线句形象地说明了什么道理?(4分)‎ ‎ [来%源&:中国~*教#育出版网]‎ ‎17.最后一段讲述了哪两层意思?请简要概括。(4分) ‎ ‎ ‎ ‎(四)阅读下面文章,完成L8—22题。(18分)‎ 大 风 莫言 ‎ 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天,爷爷都击那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技术 高,割下来的草干净,不拖泥带水。‎ ‎ 最早跟爷爷去荒草甸子剖草,是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路, 路的两边长满野草,行人的脚压适迫得它们很瑟缩,但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的,走得不紧不慢,听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿,刀剑般的玉米叶儿,刚秀出的高粱穗儿,很结实的谷子尾巴,都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶 的露水珠儿,微微颤抖着,对我打着招呼。‎ ‎ 田野里根寂静,爷爷漫不经心地哼起歌子来:‎ ‎ 一匹马踏破了铁甲连环 ‎ 一杆枪杀败了天下好汉 ‎ 一碗酒消解了三代的冤情 ‎ 一文钱难住了盖世的英雄……‎ ‎ 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声,我感到陡然间长大了不少,童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。[来*&源^:中教~网@]‎ ‎ 他带着我善找老茅草,老茅草含水少,干得陡,牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀,我 捉着一柄小镰刀,在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”‎ 爷爷示范给我看。他并不认真教我,比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美,动作富有节奏。我试着割了几下,很累,厌烦了,扔下镰刀,追鸟捉蚂蚱去了。‎ ‎ 不知何时,无上布满了大块的黑云 ‎ 我帮着爷爷把草装上车,小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲,刚走出里把路,黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限,我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷,爷爷的脸木木的,一点表情也没有。‎ 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来,但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起,同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音,天地之间变成紫色,还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。‎ 在我们的前方,出现了一个黑色的,顶天立地的圆柱,圆柱飞速旋转着,向我们逼过来,紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。‎ ‎ “爷爷,那是什幺々”‎ ‎ “风。”‎ ‎ 爷爷淡波地说,“使劲拉车吧,孩子。”说着,他弯下了腰。[中国#&教育出*版~@网]‎ ‎ 我们钻进了风里,听不到什么声音,只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子,鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵,一齐倒伏下去。[来源:*中国教育出^版网@&#]‎ ‎ 爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来,扬起来,小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了,汗水从他背上流下来。‎ ‎ 夕阳不动声色地露出来,河里通红通红,像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。‎ ‎ 我高呼着:“爷爷,风过去了。”‎ ‎ 他慢慢地放下车子,费劲地直赶腰,我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。‎ ‎ 风把我们车上的草全卷走了,不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色。‎ ‎ “爷爷,就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说.‎ ‎ “天黑了,走吧。”爷爷说着,弯腰推起了小车。‎ ‎ 我举着那棵草,跟着爷爷走了一会儿,就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。‎ ‎ (选自《萌芽》 2013年第1期,有删改)‎ ‎18.莫言说:“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。(3分)‎ ‎ ‎ ‎19.根据要求回答问题。(4分)‎ ‎ (1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声” 甸中,“爬行”一词表达上有什么作用?(2分)[中国教育出%版网^@*&]‎ ‎ ‎ ‎(2)品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。(2分):‎ ‎ ‎ ‎20.阅读下面三段文字,结合全文说说爷爷是个怎样的人。(4分)‎ ‎ (1)“爷爷,那是什幺?”‎ ‎ “风。”‎ ‎ 爷爷淡淡地说,“使劲拉车吧,孩子。”说着,他弯下腰。‎ ‎ (2)爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓,他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。[ww@#w.zzs%t~&ep.com]‎ ‎ (3)“爷爷,就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。‎ ‎ “天黑了,走吧。”爷爷说着,弯腰推起了小车。‎ ‎ ‎ ‎21.文中画线段描写了大风降临前的情形,请简要赏析。(3分)‎ ‎ [中^国*%教#育出版网&]‎ ‎22.小说中“我”这个人物形象有哪些作用?(4分)‎ ‎ ‎ 三、写作(60分)‎ ‎23请以“放慢脚步”为题,写一篇文章。(60分)‎ ‎ 要求:(1)认真思考题目含义,选择恰当的角度:(2)除诗歌外,文体不限:(3)不少于6∞字;(4)不得出现真实的地名、校名和人名;(5)书写认真规范。‎ 盐城市二0一三年初中毕业与升学统一考试 语文评分细则[来源:中国%教育出版@#~*网]‎ 一、(35分)‎ ‎1.(lO分)(1)千里之行 (2)万紫千红总是春 (3)浮光跃金 ‎ (4)欲上青天揽明月 (5)谁家靳燕啄春泥 (6)采菊东篱下 ‎ (7)但愿人长久千里共婵娟 (8)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 ‎ 每空1分,有错漏添字,该句不得分。‎ ‎2.(6分) (1) yǎn 退(或:褪)(2分,每空1分)‎ ‎ (2)锦—绵 陈一呈 (2分,每改对一字l分)‎ ‎ (3)A.已知 B.桑田(2分,每空1分)‎ ‎3.(2分)B[中国~@*教#育出&版网]‎ ‎4.(2分)示例一:从鸣蝉的欢唱中,我们感受到夏天的热烈。[来源:zz~step.^c%&#om]‎ ‎ 示例二:从湖水的起落中,我们体悟到生命的节奏。[中%国教*&育^出版@网]‎ ‎ 恰当的事物1 分,语意1分。‎ ‎5.(3分)主要原理 应用广泛 前景广阔 ‎ 每空1分,答“原理”、“应用”、“ 前景”也算对。‎ ‎6.(5分)(1)见多芬 奇特 坚强(3分)‎ ‎ 示例:耳聋后仍坚持音乐创作(1分)‎ ‎ 每空1分,“奇特”写成“特殊”,“古怪”,“怪异”“特别”等也算对,“坚强”‎ ‎ 写成“顽强”,“坚定”也算对.‎ ‎ (2)夸父追日(或:夸父逐日) (1分)‎ ‎7. (7分)(1)示例一:赞成。开设国学教育课,有助于我们认识中华文化的丰厚博大,提 ‎ 高自身品德修养。‎ ‎ 示例二:反对,开设国学教育课,会加重我们的学习负担。(‎3升)‎ ‎ 观点1分;理由2分。言之有理即可。‎ ‎(2)示倒一:中华传统文化走向世界,我们盛到无比自豪.‎ ‎ 示例二:外国人如此喜爱中国传统文化, 我们更应该努力学习和传承民族文化。(2分) 言之有理即可.‎ ‎(3)示例一:《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。(2分)‎ ‎ 示例二:《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂,欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。‎ ‎ 示例三;《西游记》——感受作者丰富的想象,聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。(2分) 扣住本质特征,言之有理即可。‎ 二、(55分)‎ ‎(一)(6分)‎ ‎8.(3分)地点 季节 渲染了凄凉忧伤的氛圉,烘托了诗人的惆怅之情。‎ ‎ 每空1分,季节写成“时间”也算对,作用写出一点即可。‎ ‎9.(3分)惜别 司空曙惆怅伤感 王勃 乐观旷达 ‎ “惜别”1分,写“依依不舍”等也算对。“感情”2分,“惆怅伤感”答出一词即可,写成“悲苦”,“愁苦”等也算对;“乐观旷达”答出一词即可。‎ ‎(二)(15分)‎ ‎10.(4分)(1)比高 (2)看到 (3)全,部(4)到,等到 每空1分。[www.z@#%z&st*ep.com]‎ ‎11.(2分)A ‎12.(4分)(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天也还像黄昏一样。(2分,每小句1分)‎ ‎ (2)潮中怎么还能有这样的人!(2分)‎ ‎ “焉”1分,解释为“哪里”也算对;语义连贯1分。‎ ‎13.(5分)(1)厌弃尘俗,向往自然。(2分)[来*源:中^教%@网#]‎ ‎ “向往自然”写成“寄情山水”也算对。‎ ‎ (2)示例:湖山夜雪(1分)‎ ‎ 写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。‎ ‎ (3)甲文以声音衬托幽静(以闹写静),乙文文字简练,直接写静。(2分)‎ ‎ 每点l分。甲文写成“以动衬静”也算对。‎ ‎(三)(16分)‎ ‎14. (4分)社会纷繁复杂 压力来自四面八方(每点2分)‎ ‎15.(4分)先指出每个人都有压力和无奈,再列举生话中的事例具体论述,最后强调生活与理想总有距离。(第一、三两层各1分,第二层2分)‎ ‎16.(4分)生活中到处都有小快乐,我们要善于发现。(每点2分)‎ ‎17. (4分)每一天的坚强都很重要:坚强是一种生活状态。(每点2分)‎ ‎(四)(18分)‎ ‎18.(3分)爷爷和“我”—起去割草;遭遇大风;与大风搏斗。‎ ‎ 答出三点意思即可。‎ ‎19.(4分)(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。(2分)‎ ‎ “低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。‎ ‎ (2)写出了风之大,表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。(2分,每点1分)‎ ‎20.(4分)爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。‎ ‎ “坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分,意思对即可。‎ ‎21. (3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动,‎ ‎ 富有变化。‎ ‎ 角度2分,“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可;语言l分。‎ ‎22. (4分)以“我”的口吻讲述故事,增强真实感;通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象;表现祖孙情深,爷爷对“我”关心疼爱,“我”对爷爷敬爱依赖。[w*&ww.zzste^~p.c@om]‎ ‎ 一点2分,答出任意两点即可。‎ 三、(60分)‎ ‎23.(60分)[来源^*:&@中~教网]‎ 评卷标准 一类卷(54-60分):切合题意,创意表达;思想健康,感情真挚;中心突出,内容充 ‎ 实;语言流畅,条理清楚;文体明确。‎ 二类卷(46—53分):符合题意;思想健康,感情真实;中心明确,内容较具体;文字 ‎ 比较通顺,条理清楚;符合文体要求。[来源&:%中国教育~出版网^*]‎ 三类卷(36--45分):基本符合题意;思想健康,感情真实;中心大致明确,内容大致 ‎ 具体;文字大致通顺,条理比较清楚;符合文体要求。[中%#国教*育^出版网~]‎ 四类卷(25-35分);基本符合题意;思想健康,感情基本真实;中心不够明确,内容 ‎ 不够具体;文字不够通顺,条理不够清楚;大体符合文体要求。‎ 五类卷(24分以下);不合题意;感情虚假;中心不明确,内容不具体;文字不道通顺,‎ ‎ 条理不清楚;不符合文体要求或不成篇。‎ 注意事项 ‎(1)书写认真规范,美观大方,酌情加1-3 分;字迹潦草,难以辨认,酌情扣1-2分。[中国^@教*%育出#版网](2)不足500字者,每少50宇扣1分:未完篇且不足400字,评四类卷及以下。‎ ‎(3)错别字每2个扣1分,重复不计,最多扣3分。‎

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