人教版七年级下《口技》文言文考试

‎《口技》文言文考试 班级 姓名 座号 成绩 ‎ ‎1、宾客意少舒( )。‎ A.宾客的意见很少舒心的。 B.宾客的情绪稍微放松了些。C.宾客的心情很少舒心。 D.宾客的心情渐渐舒畅 ‎2、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂( )。‎ A.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。‎ B.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，振奋得伸出了手臂。‎ C.在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。‎ D.在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，振奋得伸出了手臂。‎ ‎3、下面的词古今词义区别较大，试解释古义。 但（   ）  是（   ）  毕（    ）  目（    ） 意( )少（   ）  虽（    ）  名（     ）  股（     ）  走（    ）‎ ‎4.解释下面五个多义词 妙：众妙（    ）毕备     以为妙（     ）绝 绝：以为妙绝（    ）     群响毕绝（    ） 指：手有百指（    ）     不能指（    ）其一端 坐：稍稍正坐（    ）     满坐（    ）宾客 ‎ ‎5、注音。‎ 少顷（shǎo ） 犬吠（fèi ） 呓语（yì ） 夫叱大儿声（chì） 夫齁声起（hōu） 意少舒（shāo）‎ 中间（jiàn） 曳（yè）屋许许（hǔ）声 几欲先走（jī） 屏障（ ） 絮絮 （ ） ‎ ‎6、选择下列短语与课文中短语用法相同的词：（直接写字母序号）‎ ‎ A丑态毕露 A心情舒畅 A至理名言 众妙毕备 B毕业典礼 ( ) 宾客意少舒 B 动作舒缓 ( ) 不能名其一处 B莫可名状 ( )‎ ‎ C毕恭毕敬 C舒筋活血 C有名无实 ‎7、解释加框的文言字词的意思。（直接写在加框的字词下面）‎ 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已。众宾团坐。 少顷， 但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 ‎ 遥闻深巷中犬吠， 便有妇人惊觉欠伸， 其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，‎ 妇拍而 呜 之。又一大儿醒， 絮絮不止。 当 是 时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，‎ 夫叱大儿声，一时齐发，众妙 毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为 妙 绝。 ‎ 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客 意 少 舒， ‎ ‎ ‎ 稍稍 正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。‎ 中 间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。‎ 凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。‎ 于 是宾客无不变 色离 席， 奋袖出臂，两股 战战， 几 欲 先 走。‎ 忽然抚尺一下，群响 毕 绝。 撤 屏 视 之， 一 人、一 桌、一 椅、一 扇、一抚尺而已。 ‎ ‎8、全文围绕哪一个字来写的?课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？‎ ‎ 善 这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。 ‎ ‎9、口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来？课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一 一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？ ‎ 艺人惟妙惟肖的表演 宾客如临其境的反应 简单的道具 侧面描写包括两个方面：一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的变化，二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。 ‎ ‎10、“满堂寂然，无敢哗者”，作者这样写作用何在？‎ ‎（1）衬托出表演者技艺高超，也表达了客人们对这位表演者向往之情；‎ ‎（2）又为即将开始的表演营造安静的气氛，是为下文作烘托和埋下伏笔。‎ ‎11、文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，作者这样写意图何在？开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？‎ 1. 重复开头作为文章结尾，呼应开头，再次突出道具简单，以反衬表演艺人技艺高超；‎ 2. 这样的结尾起到了余音绕梁，回味无穷的作用。‎ 3. 不是简单重复，既有前后呼应的作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。‎ ‎12、请分析“当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声， 夫叱大儿声，一时齐发，众秒毕备” 写得好在哪里？‎ 用排比句式，表达了急促的语势，合写了五种声音，也突出了表演技艺高超；这样使表演达到了第一个高潮。‎ ‎13、“遥闻深巷中犬吠”能否删去？为什么？‎ ‎（1）点明故事发生在人们入睡以后；（2）“犬吠”使一家人由睡而醒，这样以动写静，烘托夜的寂静。‎ ‎14、“宾客意少舒，稍稍正坐”在人物描写的技巧上属于什么描写？有何作用？‎ 这是写宾客对口技表演的反应，细致地表现了宾客的情绪由紧张到松弛的变化过程。属于侧面描写，侧面烘托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。 ‎ ‎15、“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”一句运用了哪些人物描写？“先走”两字作用何在？‎ v 宾客的神态，动作描写。形象生动，跃然纸上；‎ v ‎“先走”两字写出了宾客以假乱真，惊慌失措的神态。‎ ‎16、思考：课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？ ‎ 不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生动曲折。（这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。）‎ ‎17、在林嗣环的引领下，我们欣赏了一场三百年前的口技表演，领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样精彩的文字，去感受《口技》这篇文章的魅力。说说你认为文章写得最精彩的是什么。（可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏析，分析语言可以是一个词、一个句子、一种修辞等）‎ 例： “遥闻深巷中犬吠”：以“犬吠”开场，既写出一家人由睡到醒的缘由，又以动写静，烘托深夜的寂静气氛，以致一些微妙的声响都能听得十分清楚，连“欠伸”“呓语”都能听得见；一个“遥”表现声音之远，营造出幽深、夜里宁静的气氛，暗示“深巷”显示人家之多，为后文表演失火、救火伏笔。 ‎ ‎18、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？‎ ‎ 这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂。又用“中间……百千齐作”写火势凶狠，用“又夹…… 泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。 接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。‎ ‎19、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。 （少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然） ‎ ‎1.表示突然发生： 2.表示同时发生： 3.表示相继发生： 4.表示在特定的时间内发生： 5.表示过了很短时间就发生：‎ ‎20、《口技》一文选自《虞初新志· 秋声诗自序 》。作者林嗣环，《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说。‎ ‎21、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序叙写声音变化的？‎ 口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多，由分到合的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。‎