学生厌学时应该怎么处理

学生厌学时应该怎么处理 学生厌学时应该怎么处理学生上课时总会避免不了对学习产生厌恶之情，比如学困生或者自卑者，面对这些学生各种各样的情况，我们作为老师应该如何去处理呢？每个学生都有自己的优缺点，如果不好好研究他们，处理方式不当，会容易引起学生的反感，做出一些极端的事情，虽然学习成绩不是一切标准，但健康的心理是学习的重要保障。1/4分步阅读班主任与学生多沟通。首先作为班主任要建立学生心理档案，详细了解分析引发厌学的原因，多和学生谈心，采用耐心的引导法，因势利导、循循善诱，少贬多褒，动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。 避免大声批评责骂学生，学生处于成长期易产生反感，从而做出一些极端的行为，比如抑郁症或伤害自己或他人。多跟学生沟通，做学生的朋友。与班级任课老师进行沟通。并不是每个学生在每个学科上表现都厌学，所以作为班主任一定要多跟任课老师多沟通，了解学生的课堂情况。 对于学生厌学的课程看看能否适当减轻课业负担。另外根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为等。学校多开展关于学生心理健康教育的讲座。学生在学校的学习生活，很大程度上环境对学生心理会有影响。可以通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感。 家长要多鼓励关心孩子，帮助孩子树立自信心。作为班级的教师，要及时了解到班级学生家庭环境，遇到学生厌学情况严重的话可及时与家长联系，商量解决对策。比如了解每个学生家庭的多方面背景，了解学生的心理状态是否受家庭影响，找到问题源头所在，创设引导学生学习的良好家庭氛围。家长也要多鼓励学生，帮助其建立学习自信心。