五年级语文组《清平乐·村居》二次磨课随记

周二一大早，五年级语文组全体成员在录课室听了马老师所授的《清平乐·村居》一课。这是我们组一组一课题的二次磨课。本节课，马老师先从作者入手导入新课学习；因为这是学生在语文学习中第一次接触到词，所以启发学生去发现词的特点；接下来通过自读课文，纠正了学生的字音，然后，在熟读课文的基础上，理解词的意思，体会词中所蕴含的感情。紧接着，让学生动手写自己的想法，学着把词唱出来，最后布置了唱、写和实践作业。本节课马老师教态自然，亲切温柔的话语循循善诱，词的内容讲得透彻。这节课虽然有优点不少，但在设计上也存在一些问题。课后，我们组成员进行了即兴教研，大家针对这节课畅所欲言。你说，我说，大家说，在肯定优点的同时，找出不足，提出了合理化的意见。如：开头导入要更新颖，板书要精练，过渡要得当，问题要准确，铺垫要自然，话语要精练，增加朗读的时间等等。马老师虚心地接受了大家提出来的各种想法，并认真反思转化为自己的东西。相信马老师的三次磨课会有更大成功。