青年教师赛教培训动员会讲话材料
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青年教师赛教培训动员会讲话材料

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时间:2020-12-23

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资料简介
尊敬的各位领导,老师们:大家下午好!今天很荣幸,校领导能给我这次机会,让我就怎样上好一节赛教课,谈谈自己的感想,希望给各位一点有益的启示,如有不到之处请大家批评指正。在座的各位自进校以来,每学期都要参加我校组织的的青年教师赛教活动,我曾经也是赛教大军中的一员,我深知赛教的不易,但俗话说“宝剑锋从磨砺出”,对于我来讲若不是学校提供这一平台,若不是这几年师父们、同仁们对我的指导和帮助,我想自己也不可能在刚工作5年就拿到“咸阳市教学能手”这个荣誉,所以我首先要对大家说的是:你把这次赛教看作是一次不同寻常的历练,一次相互学习的机会,一次自我研修的过程,放松心态,重在参与,那么这一次次的磨练终将成为自己宝贵的财富。怎样上好赛教课——张洵老师在青年教师赛教培训动员会上的发言稿接下来,我就进入正题了:如何上好一堂赛教课。第一,从我个人的经验来讲,剖析本课程的《新课程标准》,分析教材,了解学情,设置合理的教学目标及教学过程,这些都是必须环节。而我要说的是:我们能否从全局出发,在教授过程中将锻炼学生的思维力考虑进去,恩格斯说过“思维着的大脑是地球上最美丽的花朵”。有了思维,我们可以做到视通万里,思接千载,把握现在,预测未来;可以分析现象,揭示本质,掌握事物发展变化的规律。现在学界也一致认为培养并发展学生的思维能力,是一堂好课的标志之一。让学生思考,让学生饶有兴味的思考,让学生寻根刨底地思考,很多大师都在为之而努力,那我们是否可以设置几个开发思维力的问题,让我们学生的大脑得以开发,让你的课堂变得有深度、有广度。第二,导语很关键。好的课堂导入,能更好的激发学生的学习热情,引起强烈的学习兴趣,使课堂气氛生动活泼,起到“一石击破水中天”的效果。只要你做个有心人,就定能“文思泉涌”。表达时一定要干净利落,语言流畅,仪态大方。就像写议论文一样,一上来就应该尽快明确教学目标。接下来,围绕目标一个问题一个问题地讨论,老师一讲到底肯定是不行的。必须让学生积极参与课堂教学的全过程。多让学生通过自主、探究的方式来学习,启发学生多思考,多讨论,多表达,多展示。但教师的作用千万不能忽视,要充分体现老师的示范引领启发指导作用。教师要读就读得最好,要讲就讲得精彩,要写就写得漂亮,要动就动得得体,让评委老师觉得你的素质就是比别人好。第三,教学方法要多样,善于发挥个人特长。古人早就告诉过我们,言多必失,教师千万不要一言堂,搞满堂灌,也不要满堂闹。要尽量做到有动有静,动静相宜。拿语文举个例子,语文课堂中读是必不可少的,那么怎样读,我们便可以根据课堂教学进度、学生状态选择,是要齐读、默读还是分组读等等,不同的读书方式达到的效果是不同的,但目的都是服务于教学目标的。每个老师都有自己的特色,要尽量体现自己的特色。再举个语文的例子,如你擅长朗读的,就要认真范读,并作好引导,把美读作为教学的突破口;擅长演讲的,就要激情澎湃,巧串妙引,充分调动学生的学习主观能动性;擅长写作的,就要用你的思想,你的文采,你的才华不断感染熏陶学生。在授课过程中不仅要有激情,还要注重手势等肢体语言的运用,努力为学生创设宽松和谐的学习环境,使学生能够轻松自由地表达自己的观点。第四,力求创新,亮点耀眼。一堂赛教课如果平铺直叙,就显得没有亮点,不容易给评委留下深刻印象,所以,我们一定要有自己独特的亮点。这个亮点可以是深入浅出的讲授,可以是细致入微的剖析,可以是激情四溢的朗诵,可以是精妙完美的课堂结构,可以是准确生动的教学语言等等,所以在设计教学过程时,大家要思考自己的教学亮点是什么?近两年,我校一直大力提倡在课堂上创设情境,这就是一个非常好的教学手段,巧妙而恰如其分的情境创设,势必会引起学生的学习兴趣,这样你的课堂就是一个有思维又灵动的课堂,这就是你加分的亮点。第五,在授课时注意对学生的评价。课堂评价的目的在于让学生乐学、善学、会学。上课时我们可以抓住学生思考、发言的机会,对他们进行评价,甚至是夸张的评价都可以,比如你真勇敢,你就是我们班的榜样,你真会动脑筋,你对学习真有毅力。这样让学生觉得自己被肯定,被尊重,从而激发学生的兴趣,增强自信心,达到乐学的目的。而且评价是多元的,不但老师要评价学生,还可以让学生参与对学生评价,这就要求教师教给学生如何去评价,从哪些方面去评价。比如语文课,看学生对课文内容的概括是全面还是简洁,看他们是否抓住了重点的词语去体会,看他们是否结合自己的实际生活去思考,看他们是否从反复的读,细致地读中去感悟,看他们是否读的准确,是否把握住了语句的情感。这样肯定了学生的学习方法,也同时教会了其他学生如何去阅读,这样活跃了课堂气氛,从而达到了让学生善学、会学的目的。而学生的学习成果是最该得到老师和同学们的肯定,学生可以从老师鼓励的话语中找到自尊和自信,获得前进的动力和勇气。所以在赛教课中,及时中肯又具有鼓励意义的评价语是必不可少的。第六,板书要精简清晰。板书是一位教师教学基本功显性的体现。板书的作用是展示授课人讲述内容的要点,帮助听课人掌握所听内容的。好的板书有犹如一幅精致明丽的山水画,要能看出整个课堂教学的基本内容和教学程序,能给听课者一个完整、直观的效果。板书不宜太多,太多就累赘了,会冲淡板书对内容要点的提示作用;也不宜太少,太少往往会使板书表达不清。部分板书可以提前准备到纸板上,以挂图的形式在授课的过程中展示在恰当的位置,这样可以节省时间。无论如何,板书都要做到精心设计,要精练、完整、美观,且使得要点突出,线索清晰为原则。一节课的总结是必不可少的,大家一定要把握好时间,如果下课铃响了,你还有一点点没进行完,那你千万要稳住自己,上完再下课。此时收尾要快捷,它是内容要点的归纳、指出和强调,目的使得讲授内容的进一步突出。好的总结可以对讲授的内容起到提纲携领的作用,可以加深学生所学内容的印象,减轻学生的记忆负担;好的总结往往给一节优质课起到画龙点睛的作用。我的感受就给大家分享到这,仅供参考,最后,祝愿各位参赛老师们都能赛出水平,赛出成绩。谢谢各位!

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