部编版小学三年级下册语文一幅名扬中外的画教案设计
加入VIP免费下载

部编版小学三年级下册语文一幅名扬中外的画教案设计

ID:523026

大小:8.4 KB

页数:4页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
人教版小学三年级上册语文一幅名扬中外的画教案设计   一.教学目标   1.能正确、流利、有感情地朗读课文。   2.对照画面,了解课文描写了哪些内容,感受《清明上河图》的艺术价值,激发热爱祖国传统文化的感情。   3.培养“图文对照读懂课文”等自学方法。   二、教学重点、难点:   这篇课文的学习重点,是通过阅读课文和观察画面,初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值,培养学生热爱祖国传统文化的感情。教学难点是通过一课时的学习,能用自己的话向他人介绍这幅名扬中外的画。   三、教具准备   多媒体课件   四、教学过程   (一)导入,揭题解题   1.完成填空,复习旧知。   这一单元我们已轻轻打开了中华传统文化的大门,走进它,我们已经认识了一位()的孔子,认识了一个()的盘古,还认识了一座()的赵州桥,感受了伟大祖国灿烂的传统文化。   今天,我们将一起欣赏一幅古代的绘画作品,认识一位杰出的画家。   2.揭题解题。[板书:一幅名扬中外的画]齐读课题   引导学生解读“名扬中外”——全世界都有名;换词(举世闻名、世界著名、闻名于世、闻名中外、名扬四海等)   (二)初读,感知大意。   1、课文将怎样向我们介绍这幅古画呢?请同学们认真地读读课文,借助拼音读准字音,读通课文。   生自由地读课文。   2、指名逐段读文,读后大家评价,字音是否正确,句子是否通顺。重点正音三个多音字“作”“溜”“乘”。   理解词语“作坊”:手工业工厂。   “一乘轿子”:古代称四匹马拉的车一辆为一乘。   3、这到底是一幅怎样的画呀?画上画了什么?想用什么方法来读懂课文呢?引导学生读读课前的阅读提示,明白学这一课可以用“图文对照法”。   请同学们认真对照图画读读课文,如果遇到你认为特别重要的信息,请用笔画一画,等一会我们交流一下你从课文中我们了解到的信息。(生自由地反复地读课文。教师巡视)   4、交流、梳理信息,了解课文大意。   生:我知道这幅图是一个叫张择端的人画的,他是北宋时候的人。   生:我知道了这幅画叫《清明上河图》,长528厘米,高24.8厘米,画的是当时北宋都城汴梁热闹的场面。   师:你了解了画的名字、大小以及内容,也不错。528厘米的画有多少长?谁来比画一下?五张桌子这么长。   生:我知道这幅画离现在已有八百多年了,至今还完整地保存在北京故宫博物院里。   师:以上这些你是通过读课文的哪一节知道的呢?请同学来读一读(指名读课文第一节,齐读第一节)。以上是对这幅画的总体介绍(板书:总体介绍)。课文的其它段落还告诉我们什么了呢?   生:我还读懂了这幅画上面画了五百多个人物,有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有……三百六十行的人都画在上面了。   师:你说了画上人物的行业(板书:行业)   生:我读懂了画上的街市很热闹,街上行走着各种形态各异的人,有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴……   师:(板书:街市)对,还介绍了街市上人物的各种形态。   生:我还知道桥北头发生的一件有趣的情景……   师:(板书:情景)对,课文还写了桥北头有趣的情景。   生:这幅画使我们看到了八百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。   师:对,你讲了这幅画的历史价值。(板书:历史价值)   [随机板书:总体介绍:   行业   具体介绍:街市   情景   艺术价值]   (三)精读,赏画感悟   1.全景赏画。想看看这幅古画吗?让我们一起欣赏一下吧。你是否能从画中找到你刚才读到的内容呢?和着优美的古筝音乐,播放《清明上河图》全景图。   谁能说说你看到了什么,想到了什么?学生回答   2、赏读第二、三、四段。从刚才同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受到你们对这幅图的喜爱。这幅图到底有什么特别之处?我们的课文对它进行了生动具体的描写。请你们再细细地看这幅画,再读读课文的二三四小节,你从什么地方感受到它确实是一幅名扬中外的画?   汇报:(指着相应位置进行解说)   (1)生:画面上的人物很多,涉及到的行业也很多。(板书:人多)   出示课文插图,请同学们认真看图根据这些人物的外貌动作猜猜他们是干什么的?   课文中是怎样介绍的?(指名读)   想一想,还有哪些人?   小小的一幅画,承载着三百六十行的人,那画家得下了多大功夫啊!这幅画真了不起!   有感情的齐读“三百六十行,哪一行的人都画在上面了。”   (2)生:这幅画展现了街市上的热闹场面。并读第3自然段(板书:热闹)   师:街市上有各种店铺、作坊、酒楼、茶馆-----(语气放慢,引导学生继续想像)   师:街上的人,有的-------有的-------有的--------有的--------   还有什么样的?(生进行想像,交流)   这可真是“形态各异,栩栩如生”   师:这五百多人,这热闹的街市都浓缩在一张长528厘米、高24.8厘米的纸上,会是什么样?(与自己平时画画进行比较,谈感受)   引导朗读“画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。”   出示局部画课件:学生详细观察人物细节,说说你看到了什么?有什么感受?   师:多么精致啊。如果你旁边是一个外国朋友,你愿意怎么自豪地告诉他。   师:如此内容丰富的画卷,张择端的画技多么高超啊!再有感情的读这句话。   (3)生:桥北头的场景非常有趣,读第4自然段   师:就连生活中这样一个普通的场景都被张择端描摹的活灵活现,趣味十足,画家的技艺真可谓“高超”。这幅画真可堪称是“一幅名扬中外的画”。   (四)升华,情读积累   师:欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画,读懂了这么有趣生动的课文,现在你想说什么?   生:张择端画这幅画的时候,肯定下了很大的功夫去观察收集各行各业的形象,街市热闹的场景、趣事。   生:张择端真令人佩服,画中的人物、景物-------无论大小都是那么传神。   生:从他的画中我们看到了北宋时期繁荣的景象,人民安居乐业生活幸福。   生:它让我们了解中华民族辉煌的历史,相信我们的祖国将会更繁荣昌盛。   生:中华传统文化像一座巨大的宝库:古代建筑、绘画等,我为自己是中华民族的炎黄子孙而自豪。   ----------(学生畅所欲言,教师适时点拨)   师:让我们再次走进这幅名扬中外的画,记住这幅名扬中外的画。带着自豪的感情朗读全文。   (生自由读文)   师:中华民族文化源远流长,今天我们又认识了这一幅名扬中外的画,同学们在通过书籍、报纸、电视、网络等渠道还能了解到更多的传统文化,请继续去了解它们,了解我们伟大的祖国。下次我们将作专题交流和展示。   (五)布置作业   1、向别人介绍《清明上河图》。2、收集生活中的传统文化。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料