小学班主任老师、综合实践活动老师工作总结
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小学班主任老师、综合实践活动老师工作总结

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时间:2020-12-23

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资料简介
昨天上课回到办公室,桌子上放着一张“师德总结”表。学期结束,又到写总结的时候了。看着工作了一年的办公室,仿佛昨天才刚刚搬进来一样。不知是不是长大的时间要比儿时的时间过得快:一年,就这样悄悄溜走了。回顾这一学期的工作,我感慨良多。手中的笔也不觉挥动了起来……我的总结分为两部分:一、班主任工作1.树立为学生服务思想。    学期初,班主任的重担落到了我的头上,所以我将工作的重心转移到了班主任工作上。班主任工作千头万绪,涉及学生的身心健康、安全等方方面面。50多名学生的班级,一天下来一点儿事情不发生是不可能的。但学生只要找到我,就说明学生信任我,相信我能解决好问题。所以,当学生找到我时,我都会以微笑面对,耐心倾听学生的诉求,尽力为他们解决困难疑惑。2.抓常规习惯教育。    我一直坚信,小学阶段,最重要的就是习惯教育。好的学习习惯、生活习惯能使孩子受益终生。所以,当班主任以来,我主抓学生上课听讲习惯、下课整理书桌习惯、课间文明习惯、认真完成作业习惯、自主整理书包习惯……当然,习惯的养成不是一朝一夕的。也许,一学期下来,收效甚微。但只要坚持下去,总会有收获的。3.发挥教师榜样作用。工作以来,我一直铭记着在大学时学到孔子的教育名言“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教师教育学生遵守纪律,自己首先要是守纪的人;教师教育学生诚实,教师就要言出必行……这学期,每逢周一我和学生一起穿校服,大课间我和学生一起做操,要求学生不迟到,我自己每天早早进教室候课。当然,和那些优秀的班主任相比,我需要改进的地方还很多。在今后的工作中,我会努力完善我的班主任工作。二、业务方面在努力摸索班主任工作的同时,我也不放松对自己业务的要求。本学期,我继续担任校综合实践中心教研组长工作。学期初,教研组长会议后,我就将工作安排发到东海县实验小学综合群中。以便让每位综合实践老师了解各项活动时间安排。三月份,传达县教研室对综合实践学科要求;四月份,组织教师撰写综合实践教学设计,参加县综合实践优秀教学设计评比;五月份,开展校综合实践教研活动。其中,我执教了《探究生活中的浪费现象》考察表的设计指导课;六月份,任礼秀、顾海伦两位老师通过县选拔参加市综合实践优秀成果展评活动。一次次活动的开展,受益的不仅是老师,更让学生的各项能力得到了提高。今年,我荣幸地成为了县学术会员,第一次撰写了综合实践教学案例《“小眼镜”的苦恼》。这是我去年参加市综合实践成果展评的活动主题。我将去年的活动过程再次进行分析、整理。发现由于时间的仓促,活动中还有很多需要改善的地方。相信再次开展活动,我会有所进步。忙碌而充实的一学期即将结束。回顾这一学期,我尽心尽力地完成我的教育教学任务,但却并没有做到尽善尽美。这,是我今后工作努力的方向。

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