班主任培训心得体会 不是一“班”的幸福
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班主任培训心得体会 不是一“班”的幸福

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时间:2020-12-23

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资料简介
2017年3月18日参加了2017年全国优秀班主任班级管理分享暨师德建设高峰论坛。有幸聆听了一些全国知名班主任管理班级的高见,真是受益匪浅。作为一名入职三年多的英语教师,连续担任三年的副班主任,也深刻体会到做一名班主任的辛苦与不易,更何况真正将班主任这个称呼做到极致,做出成绩,可想而知需要付出很多很多。  首位授课的是来自湖北省孝感实验小学的杨虹萍老师,听了她的讲解后,内心激起一阵阵涟漪,同时也不禁发问:她怎么可以做的那么好?我怎样才能向她看齐?什么时候我也能像她一样站在舞台中央给大家讲述我的教育成果?带着这些发问,论坛结束后紧赶着整理出杨老师的一些教育方法,目的不是照搬她的思想,而是以此给自己一个学习的机会,不断学习借鉴,让自己更充实地做好眼前的工作,有朝一日争取将那些发问变成现实。  幸福公约(由班级智囊团共同商定,学生、家长、老师)  一个目标:共享幸福童年  一种文化:构建幸福文化  核心理念:让别人因我而幸福,让班级因我而精彩  成长宣言:做最好的自己,创最幸福的班级  幸福指南:滴水之恩,涌泉相报(感恩)                   赠人玫瑰,手留余香(分享)                   天生我才,必有我用(自信)                  时时学习,天天进步(成长)  幸福班级标识:    班徽  班服  班杯  班旗  班歌  班花  班币  班笔  班帽  班级公约  班级小管家:  牛奶小管家  绿植小天使  拖地小管家  桌椅小管家  护眼小天使  扫地小管家  窗台小管家  保洁小管家  黑板小管家  图书小管家  幸福奖状:    ________同学                                                       _____同学                 祝贺你荣获“幸福小作家”称号         祝贺你荣获“爱心小天使”称号                                     xxxxxxxxx    特发此状,以资鼓励  xxxxx 特发此状 以资鼓励  我们的幸福约定  我愿意努力做到:  1.周一穿校服,戴好红领巾(加1分)  2.早读书,午练字,保持安静(坚持一周加5分)  3.课间活动讲文明,可以聊聊天,唱唱歌,大课间有时间下棋皆可(坚持一周加5分)。  4.每个学科上都能专心听,仔细看,大胆说(每天加分,坚持一周加5分)  5.站队做到快、静、齐,携手平安回家去,表现好的同桌各加1分  6.保持个人座位抽屉及地面干净(一周加5分)  7.主动服务班级,热爱劳动加2分(整理讲台书柜,打扫室内卫生,擦洗墙壁污渍,悄悄捡起垃圾)  8.乐于帮助他人加2分(对下雨没带伞,学习忘带笔,作业抄不及等遇到困难的同学要不嫌弃不放弃的主动帮助他们)  9.一周认真完成学习任务,按时完成作业,书写工整美观,且没有错字(每天加1分,每周累计加5分)  10.能积极参加班级活动一次加1到2分(如主动讲一个故事、讲一段幽默的笑话等)  11.能积极参加学校组织的重大活动并表现出良好的精神风貌可加5到10分  12.能与父母一起体验生活,如卖报纸,卖平安果,卖废品等,筹集“幸福的小天使”公益基金,可加5分  13.能与父母一起参与社会公益活动,如看望孤寡老人、智障儿童,帮助灾区人民捐款捐物等,可加10到20分不等  14.能坚持亲子共读,每天读书至少半小时,每天坚持阅读加5分,一学期阅读5到10本好书,期末再奖励20分班币。  15.主动孝敬老人,尊重父母同学老师,期末被评为“雅真少年”“孝亲敬老小天使”奖励30分班币  16.大家齐心协力共建幸福班级,期末被评为“雅真班级”可奖励30分班币   我们的幸福期待  1.挑选自己喜欢的音乐,亲自用电脑放给大家听(10分)  2.按自己的意愿换座位,可以选择自己喜欢的座位,享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利(30分)3.获得使用老师的彩色白板笔摘抄一次好词佳句的机会——享受因个人努力而获得与众不同的荣耀(10分币)4.邀请同学一起筹备一次活动——享受因个人努力而获得的荣耀(20分币)5.在游戏中做主持人——体验权威感(30分币)6.为班级选择一部大家喜欢的电影,亲自放给大家看(30分币)7.当一天值日小主人,为表现好的小朋友戴小红花(20分币)8,。当小老师,组织大家站好队,放好学(10分币)9.当一天组长,收发本子(10分币)    班级是社会联动的一个微单元,班主任是这个微单元中的首席,而班级,家庭与社会则成为联动智库,由班级智囊团共同设计的班徽,班歌,班旗,班服等班级标识则是联动符号,真正的教育在于这些符号与班级发展有机结合在一起的过程。

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