班主任培训心得
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班主任培训心得

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时间:2020-12-23

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资料简介
 班主任培训心得周三下午短短几个小时的会议里,一个词语频频地出现在耳边,那就是“仪式感”。什么是仪式?在法国童话小说《小王子》一书中有很好的解释,小王子问:“仪式是什么?”狐狸说:“它就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。”这只聪明的狐狸告诉了我们与众不同的来源:要对事物抱有仪式感。同理,班级管理也是如此,也需要有仪式感。通过几位教师的报告,让我明白了“仪式感”在班级管理中有着极为重要的作用。然而对于一个工作一年的新教师来说,仪式感这个词汇还太陌生,尤其是要将其加入到班级管理中,更是让我摸不着头脑,无从下手。每当与优秀班主任比较起来,都非常惭愧,总觉得自己的班级日常管理都太过粗糙了,缺乏深入人心的力量。所以很多时候,我的工作总是会显得很繁琐,流于形式。所幸今天听了几位优秀班主任的报告,让我对仪式感有了一些小小的领悟。这让我对过去一年的班主任工作也有了一定的反思,也给接下来的班主任工作带来了一些启发。在此次报告中,余成芝老师的“让“仪式感”润化班级活动”报告更是让我印象深刻。余老师的班级活动、班级管理处处都充溢着仪式感,让学生在仪式感中茁壮成长。还记得余老师她给班级取了个名字叫:小绿芽,孩子们的成长则是小绿芽成长记。私人订制的班徽,为小绿芽成长提供养料的积分卡……无一不将仪式感一点一滴地渗透入班级活动管理中。在报告中还有一位王老师汇报的“班级管理也需要仪式感”中也对仪式感有深入的阐述,尤其是在低段中要如何运用仪式感。在班级中我们经常会让孩子们结成“学习互助组”,原意是希望优生能够帮扶后进生,但往往会出现这样的现象:“小老师”教得随意,“小徒弟”学得散漫。仪式能赋予时间正式感和权威感。所以王老师就参照我国传统的拜师仪式,展开一次别开生面的拜师仪式,按照“师傅赠言——徒弟表态——徒弟鞠躬”的形式,最后由老师总结,提出希望。经过仪式后,无论是“师傅”还是“徒弟”,都会对彼此之间的这段关系重视很多。所以小老师教得认真了,小徒弟更是学得投入。由此可见,仪式在我们日常教学工作中是何其重要的。在我们的班级工作中,可能都会有喧嚣、杂乱、无序、甚至叛逆、敌对的情况出现。那么这时候,试着慢下脚步,给它加入一点仪式感,这就如同在苦涩的咖啡里加入了糖,回味无穷,美妙非常。作为班级,每天都面临着老师上课下课的仪式,开始上课,学生起立向老师问好,表达感激之情:“老师好”;下课了,学生起立,向老师表达感谢之情:“老师,您辛苦了,老师再见”。有些老师觉得繁琐,觉得可有可无。可是,这正是“教育”的体现,通过这种仪式,一方面让学生认识到课堂的开始,让他们停下手头的其他工作,从思想上进入课堂;更重要的是,培养学生对老师、或者仅仅是对一个劳动者的尊重,培养学生对老师的一份感恩之情,培养学生对秩序的尊重。缺失了这个仪式,也就缺失了教育契机。长期的这种仪式教育,可以让学生以感恩之心生活,可以让学生遵守秩序,养成自觉和自律的习惯。而自觉和自律是一个人区别于他人的最优秀的品质。反思我自己,平时在班级的管理上确实缺乏了必要的仪式。仪式可以传递一种归属感。在班级管理上,我只是让学生的理念和思想默认听从于我,默认学生可以无条件执行我们的要求;而事实上,在实践中,很多的理念和思想会碰壁,因为总会有一部分同学自动切断和老师的一切沟通,阻断交流的桥梁。这时候,一切的理念都是摆设,你所谓的引领和推动也丝毫不起作用,因为这从未真正影响到他们。这可能是我的班级目前急需解决的问题。叶圣陶指出:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯;说一个人有能力,无非是他的好习惯多一些;说一个人没能力,也无非是说他的坏习惯多一些。”仪式感的力量,就在于“塑造”,而不是“灌输”,通过日常固定的小仪式,引导学生心存敬畏,认真读书,积极生活,外化于行,内化于心,形成越来越多的好习惯,形成越来越大的能力,得到心灵的纯净。缺乏仪式感的教育只有说教就会事倍功半。如同一所没有升旗仪式的学校就没有完整的教育,升旗仪式如果缺乏庄严、肃穆的氛围就会将“仪式”活生生地变成“形式”,消极情绪会在学生中间快速蔓延,从此学生的听课、作业、实践活动也将沾染“走过场”的风气。其实种种“仪式”在一定程度上就和一个个新奇的按钮似的,当你开始仪式的时候就是在暗示自己:我要开始进入另一种状态了。仪式是一种经历和体验,是一种行为的约束,它承载和蕴含着丰富的情感和育人价值。“与平常日子不同”,这就是仪式感给人最直观的感受。每一场仪式,对于一个学生来说,都代表着某一天与其他日子不同,某一时刻与其他时刻不同,都代表着自己心灵深处的独特成长。这次培训平台让我收获良多,听了这么多优秀班主任的汇报,更是让我醍醐灌顶。让我明白了“仪式感”在班级管理中的价值与作用,更让我明白了它在孩子们的成长道路上扮演着什么角色。我平时的工作管理中需要学习与改善的地方还有很多很多,我今后学习探索的道路还很漫长。

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