小学英语老师教学故事 激励的惩罚
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小学英语老师教学故事 激励的惩罚

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时间:2020-12-23

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资料简介
每个老师都喜欢乖巧懂事、尊师爱友的孩子,每个老师都喜欢上课认真、成绩优异的孩子,当然每个老师也都喜欢积极参加活动、不创造麻烦的孩子。然而,‘不好、坏’往往作为好的二元对立面而存在。对于班上学习成绩暂时落后、上课调皮、小动作不断的孩子,我经常是心急如焚,因为担心策略不当,而使孩子错失了最好的纠正时期。班里有个孩子,我发现每次上课的时候,他习惯性地扭头跟周围的其他孩子说话,中间几乎没有间断的时间。我询问孩子为什么上课会出现这样的行为习惯,孩子告诉我,因为他不能管住自己。继询问过班长和其他孩子该同学在其他课上的表现后,我决定对他采用以转变他的上课听课习惯为目的的惩罚。我决定让孩子写下一个保证书,以让孩子试着自己去约束自己的不良习惯。从第二天的英语课起,我开始观察他上课转头说话的次数,但看到他转头频繁时,我就提醒他已转头的次数,同时这也在暗示孩子老师在关注他。逐渐,孩子上课的行为表现越来越棒,英语作业也写的越来越好,当看到孩子能有一节课认真听课、用心写作业时,心中满是欣慰。

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