小学教学工作计划

一、指导思想： 本学期，我校的教学工作将继续以改进课堂教学为中心，以课堂教学，提高教师素质为基本点，本着“实在，实干，实效”的原则，进一步更新教学理念，强化教学过程管理，加强教研活动，切实提高教师的业务水平，力争使我校的教学质量实现新的飞跃。 二、工作目标： 1、实践新课程，扎实推进课堂教学研究。 2、加强常规管理，提高管理效率。 3、加强教学质量管理，全面提高育人质量。 4、加强读书、教研活动，努力提升教师素养。 5、扎实工作、提升质量。具体目标是：  一年级    语文均分70、  及格率100%、   优秀率50%。            数学均分75、  及格率100%、   优秀率50%。  二年级    语文均分65、  及格率100%、              数学均分70、  及格率100%、    四年级    语文均分70、  及格率100%、   优秀率50%。           数学均分80、  及格率100%、   优秀率50%。           综合均分85、  及格率100%、   优秀率50%。           英语均分85、  及格率100%、   优秀率50﹪ 五年级    语文均分50、  及格率40%、    优秀率20%。           数学均分65、  及格率40%、    优秀率20%。           综合均分70、  及格率40%、   优秀率20%。           英语均分75、  及格率80%、   优秀率20%。 六年级     语文均分75、  及格率100%、   优秀率50%。           数学均分85、  及格率100%、   优秀率50%。           综合均分90、  及格率100%、   优秀率60%。           英语均分85、  及格率100%、   优秀率50﹪ 4．各年级音、体、美按课程表授课，努力培养学生的审美观点，让校园充满歌声，体育达标率80%。 三、具体措施： （一）常规工作。 1、加强师德师风建设，强化爱岗敬业的意识和责任心，树立教师的良好形象。 2、严格执行新的课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课堂计划的执行和管理，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，确保各类课程开齐、上足、教好，促进学生全面发展。 3、进一步夯实教学工作。备课要吃透教材，了解学生的接受能力和认知规律，要及时进行自我反思，大力提倡写实用教案，创新教案和个性教案；上课要做到“带题上课”，要围绕课堂教学改革的思想，明确课改的方向，使课堂教学有实效、活力、有价值；学生作业的布置要量适当，难易搭配，提倡分层布置作业，让学生不仅“吃得饱”，而且能够“吃得好”，避免机械重复无价值的作业；作业的批改要认真、细致、规范，不断进行分析反思，及时发现问题，及时进行补救练习和帮教。本学期将适时分学科举行“备课”、“作业批改”展评。 4、确立全面质量意识，树立“有效教学”观念，积极改革教法，研究学法，合理施教，平时要认真培优转差，尽可能不让任何一名学生掉队，确保各年级双科及格率超额完成目标。 5、抓好学生常规管理。 安全教育常抓不懈，增强学生的自我安全防范意识；从小培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高学生非智力素质的水平。重点是能按时完成作业，早上到校能自觉读书。 （二）校本研究。 课堂是实施素质教育的主阵地，教学改革是教学永恒的主题，本学期将进一步确立“以人为本”的教育观，以改革教学方法为突破口，积极进行课堂教学改革，努力提高教学水平。 1、加强培训，转变观念： 素质教育观念的培训始终是课程改革最重要的环节。本学期要通过多种渠道，采用讨论式、参与式等多种方法，让教师既当先生又当学生，在参与中领略新的理念和内容，体会新的教法和思路，提高自身对新课程的理性认识，防止把课程改革演变为简单的“换教材”。 2、合作探究，开放课堂： 教学中要让学生轻松愉快的学习。、放开学生的嘴巴、松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角；要正确、灵活、创造性地运用教材、活化教材，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。 3、加强整合，提高效益： （1）提高现代信息技术在课堂教学中的应用，让学生尽可能享受优质的教学资源。 （2）提高电教教仪的使用率，坚持“宁可用烂，也不放烂”的原则，让学校现有的教学资源为教学服务。 （三）、教研活动。 加强教研活动，激活教师参与教改的热情，使教研活动规范化、系列化、专题化和经常化，切实营造良好的教研氛围，提高研教研学的水平。 教研活动做到定时间、定内容（学习课改理念、写读书笔记；钻研课标教材、集体备课、说课、评课，进行教法和学法的探讨等），定好主题和中心发言人，教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。继续坚持周二、四的读书与教研活动日。 （四）、其它工作： （1）、搞好校内宣传，营造良好的校园文化氛围。 （4）、开展读好书活动，着手建设书香班级，构建“书香型”校园，不断厚实学校文化内涵，提升学校办学品位。