我的未来不是梦
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我的未来不是梦

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时间:2020-12-23

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资料简介
一、学情分析 梦想是一个人成功的开始,激情成就梦想,自新成就未来,为了让学生正确对待自己的梦想,朝着自己的目标去实现,所以打算召开此次班会。 二、活动目标1、 要让学生拥有自信,制定自己的计划,朝着自己的梦想进发2、 在梦想的促使下,更好的发展、进步,相信自己我能行,我的未来不是梦 三、活动准备1、 搜集有关于立志的故事2、小调查(1)现在的自己是否满意?(2)对现实你想说什么?(3)你的榜样是谁?(4)将来想要怎么做?通过调查让学生清楚自己的目标、行为,既现实与理想,有助于班会中随机点名提问,从而因势利导,使学生的思想认识水到渠成。3、准备立志小品、歌曲 四、活动过程  导入(主持人:梦想就像五彩缤纷的画卷,展现了我们丰富多彩的内心世界!我们每个人对人生、未来都有了一份更执著的梦想,你想让他闪耀灿灿光辉,展现在你人生征途上,还是想让他隐蔽在脑海中,成为海市蜃楼呢?)1、感怀从前 学生曾经有过的愿望、理想以及你是怎样去做的,你实现了吗?有什么收获? 2、面对现实 从回忆的云端走下,面对现实,你认为自己现在所做的事情跟你的理想有关吗?现实与你的理想一致吗?你经受得住这些磨难吗?面对现实你想说什么呢? 小组讨论:你对你的现实环境与学习情况做一下自我评价?(展开讨论,学生结合自己的情况发言)通过讨论、发言,学生总结自己的现在的优点与不足。 3、展望未来: (1)榜样对于我们来说,有着不可磨灭的重要性提问:你的榜样是谁?(请三位同学分别介绍自己的榜样,同时展示课件) A、歌星:周杰伦——周杰伦是靠着自己的坚韧的毅力,坎坷的经历。成了台湾乃至整个华语歌坛超重量级的小天王。 B、球星:麦迪——一个全面的得分后卫,凭借一双长臂、出色的滞空、惊人的爆发力和勇闯禁区的决心,他已经成为nba诸队最头痛的对手。 C、宇航员:杨利伟——悉里面的各种设备———载人飞船联合测试,杨利伟去的次数最多。在测试推进舱和返回舱分离,然后马上切换到返回舱的动力系统这个动作的时候,按规定10秒钟必须完成动作,研制人员最快6秒种可以做完,杨利伟只用了5秒。 (2)展开飞翔的翅膀a 你现在的梦想是什么?b 今后有什么打算?c 你有信心吗?(让学生树立目标,勇往直前) (3)歌曲《我的未来不是梦》 学生演唱《我的未来不是梦》 4、放飞梦想 每个人在一张纸写上自己的理想和名字,折成纸飞机,然后放飞,拿到飞机的人要关注该同学并在恰当的时候给予该同学鼓励和提醒。 5、梦想伴我起飞:蜗牛说:“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶,而我心飞翔,亦可攀上金字塔塔顶?徜徉。”?小溪说:“雨珠奋力可以挤破白云降落,而我心飞翔,亦有汇入沧海,勇立潮头的一天。”?或许,雄鹰的矫健、雨珠的轻逸、都在你所想到的情理之中,他们傲立尘世,也顺理成章。然而蜗牛、小溪虽微小,却也可成就一番伟大的事业,只要蜗牛愿意一步一步行走,只要小溪永不停歇。今天的你,或许只是芸芸众生中平凡的一人,然平凡之中蕴藏着伟大之理想,自由之精神,来留下你心中的呐喊,在此立志。让我们开足动力的马达,想着美好的明天飞驰吧! 课后作业:让学生写周记《我的理想》

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