议论文知识点优秀课件(38张PPT)
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议论文知识点优秀课件(38张PPT)

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时间:2020-12-23

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资料简介
议论文 知识点 一.议论文定义: 是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理来直接 表达作者见解和主张的一种常用文体。 二.议论文的特点: 1.严密的逻辑性. 2.语言的准确鲜明性. 3.以议论为主要表达方式. 议论文常识(一 ) 议论文三要素 论点 论据 论证 议论文三要素之论点 ဢ论点是作者对所论述问题的见解和主 张。 ဢ议论文一般只有一个中心论点,有的 则还围绕中心论点提出几个分论点, 以证明或补充中心论点。 ဢ位置:题目、篇首、篇中、篇尾 ဢ特点:简洁、准确、鲜明 中心论点的形式要求: •1、完整的句子; •2、有明确的判断; •3、不能用疑问句(反问句要改成陈述句) (如是疑问句,问题答案往往是中心论点) •4、不能用比喻、拟人; •5、不能用否定句; •6、往往有明确的主语(也可省略) 完整地表达观点和态度的陈述句 你觉得下面能成为论点的是(                 ) 1、羞辱是一门选修课       2、宽容 3、勤俭与自强                  4、学贵质疑 5、空谈不能成就事业        6、谈谦虚 7、中国人失掉自信力了吗? 8、生命像东流的一江春水 9、尊重别人就是尊重自己 10、阅读的愉悦 1、4、5、9 议论文提出论点的方法: 1.开门见山,提出论点。这种方法在议论文 中最常见,它不需任何修饰和导入,直接提 出文章的论点,使文章更显精练、简洁。如 《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨 气的”这一论点。 2.引述名言警句,作为论点。这种议论文的 开头,让人眼前一亮,感觉新颖,而又深深 信服。例如:《人的高贵在于灵魂》一文先 引用名言,然后加以阐释,引出论点。 3.讲述故事,引出论点。开篇讲述一个跌宕起伏 的小故事,用叙述性的语言,把情节表述清楚, 然后由这个故事引出文章的论点或论题。 4.摆出生活现象,引出论点。文章开头先列举日 常生活中一些现象,然后引出一个正确的观点。 这种开头更贴近生活实际,议论更有针对性,也 更有的放矢。 5.运用比喻,引出论点。在文章的开头,运用一 个或一组比喻,通过比喻的意思引出文章的中心 论点。 议论文三要素之论据 论据是议论文中用来证明论点、支撑 论点的材料。 论据 事实论据 现实生活的事实、史实、统计数据、神 话、传说、寓言等。 道理论据 名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。 11、音乐家贝多芬,战胜众多挫折,艰难创作、音乐家贝多芬,战胜众多挫折,艰难创作,, 成为世界不朽的音乐家。成为世界不朽的音乐家。 22、司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出、司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出 了名著了名著《《史记史记》》。。 3、“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊 脚石,让你却步不前;而对于强者来说却是 垫脚石,使你站得更高。” 4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤,立志就读, 昼夜不息,结果大器晚成,终于成为唐宋八 大家之一。 5、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴! (道理论据) (事实论据) (事实论据) (事实论据) (道理论据) 运用论据应注意: (1)论据必须与论点相一致。 (2)论据应具有真实性、典型性。 (3)论据的表述要精练、简要,具有概括性。 (4)运用多个论据时要有详略。 (5)使用论据后要紧扣论点进行分析。 论点与论据的关系是被证明与证明的关系。 论据与论点的关系是证明与被证明的关系。 议论文中的论点和论据是通过论证组织 起来的。论证是运用论据来证明论点的 过程和方法,是论点与论据之间的逻辑 关系纽带。 (1)论证方式:立论、驳论。 (2)论证方法:举例论证、道理论证、对 比论证、比喻论证。 议论文三要素之论证 ဢ 举 例 论 证 : 列 举 确 凿 , 充 分 , 有 代 表 性 的 事 例 证 明 论 点 。 “ 事 实 胜 于 雄 辩 ” 这 是 比 较 常 用 的 一 种 论 证 方 法 。 ဢ 道 理 论 证 : 用 马 列 主 义 经 典 著 作 中 精 辟 见 解 、 古 今 中 外 名 著 警 句 以 及 人 们 公 认 的 定 理 的 公 式 等 来 证 明 论 点 ; ဢ 对 比 论 证 : 拿 正 反 两 方 面 的 论 点 或 论 据 作 对 比 , 在 对 比 中 证 明 论 点 ; ဢ 比 喻 论 证 : 借 助 显 浅 的 或 用 人 们 熟 知 的 事 物 作 比 方 , 来 证 明 论 点 。 论证方法: 论证方法的作用: 举例论证:事实胜于雄辩,能具体有力地论证论点. 引证论证:通过引用名人名言和古典诗词中的名句, 一方面能加强论证的力量,另一方面,还可以丰 富文章的内容,增强议论文的文学性。 对比论证:对比论证可以使读者清楚作者赞成什么, 反对什么。还可以使正确与错误对比分明,是非 曲直更加明确,给人以鲜明深刻的印象。 从而 突出论点. 比喻论证:用人们熟知的事物做比喻来证明论点, 生动形象,浅显易懂. 论点是解决“需要证明什么“ 论据是解决“用什么来证明” 论证是解决“怎样证明” 总结: 1、议论文三要素:①   、②  、 ③    。     2、论据包括:①      ②     。 3、论证方法:  ①      ②     。           ③      ④     。          4、议论文的基本思路:     ,    ,  。   5、议论文的语言特点:      。 论点 论据 论证 事实论据 道理论据 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 提出问题 分析问题 解决问题 准确严密 议论文常识(二) 常见的论证结构: a.总分总式结构 b.对照式结构 c.层进式结构 d.并列式结构 议论文基本结构层次:三段论式的结构。 →提出问题(是什么)(引论) →分析问题(为什么)(本论) →解决问题(怎么办)(结论) 议论文的一般结构及思路: 引论:提出问题(围绕论题提出论点)。 本论:分析问题。 结论:解决问题。   议论文的基本结构 提出问题:引出中心论点 分析问题:论证中心论点 解决问题:强化中心论点 事实论据 道理论据 论证 方法 例证法 引证法 喻证法 对比论证法 是什么 为什么 怎么办 ဢ 写同一件事物,选用不同的表达 方式,就会呈现不同的风貌。下面是 以“教室”为对象的一组文字,分别 用了记叙、说明、议论的表达方式。 请认真揣摩、细心分辨并学会运用。 记叙 (描写) 悠扬的歌声从这里飞出,琅琅的读书声从 这里飞出,无邪的笑声从这里飞出。黑板上是拙 稚的绘画(老师不在时的杰作),课桌腿旁,有 粗心的同学遗忘的橡皮。课上,本来十分安静, 忽然爆发出争吵:“老师,他挤了我了!”“我 没挤!”弄得老师啼笑皆非。课下,同学们嬉笑 穿梭,老师无法禁止,也不想禁止。黑板对面墙 上的壁报一期一期更新,越来越精彩,终于有一 天,同学们互赠礼物,依依不舍地分别;这里空 了,又满了——新的主人到了。  这就是教室,我小学时候的教室。 说明 教室是一种供学生学习的场所,一般由学 校统一建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等, 以便展开学习活动。今天,大城市的多数教室 都装有日光灯、电扇等设备,有的甚至装备了 空调,改善了师生的教学与学习条件。由于现 在的学生要学习第二语言甚至多种语言,有的 教室还配备了录音机、电视机等视听设备,这 类教室又称语音教室。此外,为了一些特殊活 动,还有各种特殊的教室,例如实验室、放映 室,等等。教室多样化,是社会现代化的成果, 也为现代教育提供了更多的空间。 议论 商店有陈列窗口,学生也有自己的陈列窗 口,这就是教室。许多老师都曾说过,从一个 班级教室的干净与否大致可以看出这个班级学 生素质的高低乃至学习成绩的好坏。这话确实 有一定的道理。凡是教室乱七八糟,地上到处 是纸屑的教室,上课必定很乱,学生的学习成 绩大概也不够理想;如果课桌上被刻得乱七八 糟,惨不忍睹,那一定说明他的主人缺乏公德 心。“从一粒砂里可以看见一个世界”,从教 室的面貌,我们也可以看到许多本质性的东西 …… • 练习:  谦虚、礼貌、真诚、爱 国、 勤奋、俭朴、节俭为论题, 确定论点,写一篇600字左右的 议论文。 其他论题的论点、道理论据: 谦虚: 论点:适度谦虚是一种另人钦佩的美德。    谦虚会学到人生的经验和处世方法。    知识越多的人往往越谦虚。    正确认识在是谦虚的前提。    谦虚有时能给人带来机遇。    成功的第一个条件便是谦虚。    过分的谦虚,无异于虚伪和傲慢。 谦虚: 道理论据: 只有坚强的人才谦虚。——赫尔岑 缺少谦虚,就是缺少见识。——富兰克林 谦虚可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基 谦受益,满招损。——谚语 谦虚不仅是一种装饰品,也是美德是护卫。——爱迪 生 对骄傲的人不要谦虚,对谦虚的人不要骄傲。——杰 弗逊 礼貌: 论点:礼貌是每个人应该具有的美德。    将礼貌要从小做起。    礼貌能促进人与人之间的交往。    礼貌体现着人的每在美。    礼貌的环境需要大家共同营建。    礼貌与家境的好坏是没有关系的。    礼貌不能流于形式。    礼貌: 道理论据: 和蔼可亲的态度是永远的介绍信。——培根 一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德 彬彬有礼的风度,主要是自我克制的表现。——孟德斯 鸠 有两种和平的暴力,那就是法律和礼貌——歌德 人有礼则安,无礼则危。——《礼记》 礼让一寸,得礼一尺。——曹操 礼,天之经也,地之义也,民之行也。——左丘 良好的礼貌是由微小的牺牲组成的。——爱默生 真诚: 论点:真诚但是立身之本。    人之相交,贵在真诚。    社会需要每个人的真诚。    真诚的人得人心。    生活中离不开真诚。    真诚显示着人品和人格。 真诚: 道理论据: 诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。 ——德莱塞 伟大人格的素质,重要的是个诚字。—— 泰戈尔 一两重的真诚,等于一吨重的聪明。—— 大仲马 言必信,行必果。——《论语》 巧诈不如拙诚。——韩非子 爱国: 论点:爱国是高尚的情操。            爱国是每个公民的责任。            爱国要从身边小事做起。            爱国是中华民族的传统美德。            自觉维护国家利益,也是爱国的表 现。            爱国的表现形式的多种多样的。 爱国: 道理论据: 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。 ——文天祥 位卑未敢忘忧国。——陆游 风声、雨声、读书声,声声入耳; 家事、国事、天下事,事事关心。— —顾宪成 烈士之爱国也如家。——葛洪 勤奋: 论点:勤奋是一个人成才的必由之路。            勤奋者不会浪费时间。            “天才”源于勤奋。            勤奋是人的一种实干精神。            勤奋也要讲求方法。            勤奋需要毅力。 勤奋: 道理论据: 良机对于懒惰没有用,但勤奋可以使平常的机遇变 成良机。——马丁 路德 富贵本无根,尽从勤里得。——冯梦龙 勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。——华罗庚 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。— —郭沫若 好学不倦者,必成天才。——林肯 应知学问难,在乎点滴勤。——陈毅 勇敢: 论点:要敢于向命运挑战。            人们追求自己的理想,需要具有勇敢的 精神。            勇气要与毅力相结合。            面队困难需要勇气。            优越的环境能消磨人的勇气。            知错能该需要勇气。 勇敢: 道理论据: 勇气,是金钱买不到的。——拿破仑 没有比害怕更值得害怕的了。——培根 临危不惧,勇也。——骆宾王 勇气是压力下的美德。——海明威 幸运喜欢照顾有勇气的人。——达尔文 有了勇气便能粉碎厄运。——塞万提斯 出于虚荣心、好奇心、或者贪心去冒生命危 险的人,不是勇敢的人。——托尔斯泰 俭朴: 论点:节俭是穷人的财富,富人的智慧。             由俭入奢易,由奢入俭难。             俭能养廉。             俭朴不等于吝啬。             节俭朴素,人之美德。             俭朴是一切美德之源。 节俭: 理论论据: 居丰行俭,在富能贫。——房玄龄 衣不求华,食不厌疏。——王安石 惜衣有衣,惜食有食。——冯梦龙 贪污和浪费是极大的犯罪。——毛泽东 节制贵于黄金。——雨果 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐

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