应用举例(一)-距离 课件
加入VIP免费下载

应用举例(一)-距离 课件

ID:504911

大小:773.5 KB

页数:23页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
高度 角度距离 面积 例1、设A、B两点在河的两岸,要测量两点之间的距离。 测量者在A的同侧,在其所在的河岸边选定一点C,测出 AC的距离是55m,∠BAC=51o, ∠ACB=75o,求A、 B两点间的距离(精确到0.1m) 分析:已知两角一边,可以用正弦定理解三角形 51o 75o 55m 51o 75o 55m 解:如图,因为在△ABC中,B=180o-(51o+75o)=54o 所以由 可得 答:A,B两点间的距离约为65.7米。 例2、A、B两点都在河的对岸(不可到达),设计一种 测量两点间的距离的方法。 A B CD 分析:设CD=a,∠BCA=a,∠ACD=b,∠CDB=g, ∠ADB=d a bg d a A B CD a bg d a 1、分析:理解题意,画出示意图 2、建模:把已知量与求解量集中在一个三角形中 3、求解:运用正弦定理和余弦定理,有顺序地解这 些三角形,求得数学模型的解。 4、检验:检验所求的解是否符合实际意义,从而得 出实际问题的解。 实际问题→数学问题(三角形) →数学问题的解(解三角形)→实际问题的解 解斜三角形应用题的一般步骤是: 练习1:一艘船以32.2 n mile/h的速度向正北 航行。在A处看灯塔S在船的北偏东20o的方向, 若30 min后航行到B处,在B处看灯塔在船的 北偏东65o的方向,已知距离此灯塔6.5n mile 以外的海区为航行安全区域,这艘船可以继续 沿正北方向航行吗? 解:∵在△ASB中,∠ABS=180o-65o=115o ∴∠ASB=180o-115o-20o=45o ∵ AB=0.5×32.2=16.1 n mile ∴由正弦定理可得 故船与灯塔的最小距离d=20.63×sin20o≈7.06 n mile 所以这艘船可以继续沿正北方向航行 答:这艘船可以继续沿正北方向航行. 练习2.自动卸货汽车的车厢采用液压机构。设计时需要计算 油泵顶杆BC的长度.已知车厢的最大仰角是60°,油泵顶点B与 车厢支点A之间的距离为1.95m,AB与水平线之间的夹角为 6°20’,AC长为1.40m,计算BC的长(精确到0.01m). 最大角度最大角度最大角度最大角度 解:依题意可知,在△ABC中 AB=1.95m,AC=1.40m, ∠CAB=66°20′ ∴由余弦定理可得 答:顶杆BC约长1.89m。 C A B D 思考:如图,一艘船从C处以30 n mile/h的速度往北偏东15o 的A岛行驶,若船在C处测得B岛在北偏西30o的方向,行驶 20 min后在D处测得B岛在北偏西45o的方向,到达A岛后又 测得B岛在北偏西60o的方向,试求A岛与B岛的距离。 解:依题意可得, ∠BCD=45o , ∠BDA=60o, ∴∠CBD=∠BDA-∠BCD=15o, 又∵∠BAD=180o -60o-15o =105o 思考:如图,一艘船从C处以30 n mile/h的速度往北偏东15o 的A岛行驶,若船在C处测得B岛在北偏西30o的方向,行驶 20 min后在D处测得B岛在北偏西45o的方向,到达A岛后又 测得B岛在北偏西60o的方向,试求A岛与B岛的距离。 实际问题 抽象概括 示意图 数学模型 推 理 演 算 数学模型的解实际问题的解 还原说明 解应用题的基本思路 例3、课本P19 A组 第1题 解:依题意可知,在△ABC中 BC=0.5×35=17.5 n mile/h 已知⊿ABC中,三个内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若 ⊿ABC的面积为S,且2S=(a+b)²-c²,求tanC的值。 在⊿ABC中,如果(a+b+c)(b+c-a)=3bc,且 sinA=2sinBcosC,试确定⊿ABC的形状。 练习2.自动卸货汽车的车厢采用液压机构。设计时需要计算 油泵顶杆BC的长度.已知车厢的最大仰角是60°,油泵顶点B与 车厢支点A之间的距离为1.95m,AB与水平线之间的夹角为 6°20’,AC长为1.40m,计算BC的长(精确到0.01m). (1)什么是最大仰角? 最大角度最大角度最大角度最大角度 (2)例题中涉及一个怎样的三角 形? 在△ABC中已知什么,要求什么? C A B 例2、A、B两点都在河的对岸(不可到达),设计一种 测量两点间的距离的方法。 分析:用例1的方法,可以计算出河的这一岸的一 点C到对岸两点的距离,再测出∠BCA的大小, 借助于余弦定理可以计算出A、B两点间的距离。 解:测量者可以在河岸边选定两点C、D,测得CD=a, 并且在C、D两点分别测得∠BCA=a,∠ACD=b, ∠CDB=g,∠BDA=d,在⊿ADC和⊿BDC中,应用 正弦定理得 计算出AC和BC后,再在⊿ABC中,应用余弦定理 计算出AB两点间的距离 例2、A、B两点都在河的对岸(不可到达),设计一种 测量两点间的距离的方法。 分析:在河岸边选定两点C、D,测得CD=a, 并在C、D两点处分别测得 ∠BCA=a,∠ACD=b,∠CDB=g,∠BDA=d 练习1:一艘船以32.2 n mile/h的速度向正 北航行。在A处看灯塔S在船的北偏东20o的 方向,30 min后航行到B处,在B处看灯塔 在船的北偏东65o的方向,已知距离此灯塔 6.5n mile 以外的海区为航行安全区域,这 艘船可以继续沿正北方向航行吗? C 解三角形问题的四种基本类型: (1)知两角及一边: (2)知两边及其中一边的对角: (3)知两边及其夹角: (4)知三边: 75o 55m 解:如图,因为在△ABC中,B=180o-(51o+75o)=54o 所以由 可得 答:A、B两点间的距离约为65.7米。 拓展:若在B的同侧还有一点D,现测得∠BAD=a, D 51o

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料