新部编版四年级语文上册《秦兵马俑》课件1

秦兵马俑 法国前总理希拉克：     世界上有七大奇迹，秦俑的 发现，可以说是八大奇迹了。不 看金字塔，不算真正到过埃及； 不看秦俑，不算真正到过中国。秦兵马俑 一号坑 三号坑 二号坑列数字 作比较 举例子 兵  马  俑 类型众多 个性鲜明将 军 俑 兵  马  俑 类型众多 个性鲜明 将军俑 久经沙场，肩负重任武 士 俑 兵  马  俑 类型众多 个性鲜明 将军俑 久经沙场，肩负重任 武士俑 手持兵器，整装待发骑 兵 俑 兵  马  俑 类型众多 个性鲜明 将军俑 久经沙场，肩负重任 武士俑 体格健壮，整装待发 骑兵俑 手持弓箭，准备冲杀马 俑 兵  马  俑 类型众多 个性鲜明 将军俑 久经沙场，肩负重任 武士俑 体格健壮，整装待发 骑兵俑 手持弓箭，准备冲杀 马    俑 腾空而起，踏上征程 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详， 他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑 如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重， 好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧 握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方， 好像在思念家乡的亲人好像在思念家乡的亲人…………走近它们的身旁，似乎还能走近它们的身旁，似乎还能 听到轻细的呼吸声听到轻细的呼吸声。 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详， 他们他们神态各异神态各异：：有的有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑颔首低眉，若有所思，好像在考虑 如何相互配合，战胜敌人；如何相互配合，战胜敌人；有的有的目光炯炯，神态庄重，目光炯炯，神态庄重， 好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的有的紧紧 握双拳，好像在听候号角，待命出征；握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的有的凝视远方，凝视远方， 好像在思念家乡的亲人好像在思念家乡的亲人…………走近它们的身旁，似乎还能走近它们的身旁，似乎还能 听到轻细的呼吸声听到轻细的呼吸声。          它们神态各异：有的                 ， 好像在                    ；有的                   ， 好像在                    ；有的                   ， 好像在                     。 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝 无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列， 生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏 伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量 和英雄气概。 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝 无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列， 生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏 伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量 和英雄气概。 chénɡ 更      shènɡ 乘法  乘机  乘势  乘兴 史乘  千乘之国 秦始皇兵马俑博物馆，是建立在兵马俑坑原址上的遗址 性博物馆，是举世闻名的大型遗址性博物馆。兵马俑被誉为 “世界第八大奇迹”，“二十世纪考古史上的伟大发现之一 ”。1987年12月，联合国教科文组织已将秦始皇陵（包括兵 马俑坑）列入“世界文化遗产名录”。它不仅是中国人民、 也是全人类的一份珍贵文化财富。 秦兵马俑 1.世界的奇迹，民族的骄傲。——李光耀 2.这一激动人心印象深刻的秦俑，是具有 创造性的人民和伟大未来的证明。 ——基辛格 3.古都有先人留艺术瑰宝，华夏待来者绘 锦绣宏图。 ——萧 克 中 华 第 一 帝      世 界 第 八 奇1．课文简说。   这是一篇略读课文，从两方面详尽介绍了秦兵 马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的 规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态 等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众 多、神态各异、个性鲜明。文中既有说明、描 述的文字，也有作者丰富的联想与想象，使我 们如临其境，而且深深地体会到字里行间洋溢 着的强烈的民族自豪感。  2．词句解析。   （1）对句子的理解。   兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。   “宏大”是巨大、宏伟的意思。这句话在文中单独成段，既 是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。 该句前一段是说兵马俑规模宏大，该句后面的6个自然段详细 描述了兵马俑的“类型众多，个性鲜明”。先是分别介绍了 将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马等，表现出“类型众多”； 然后用“有的……有的……”句式，描述与想象相结合，表现 出兵马俑各异的神态。文中讲到的每一个兵马俑都是那么的 鲜活，那么的“个性鲜明”。（2）对词语的理解。   南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。   所向披靡：“所向”，风吹到的地方；“披靡”， 草木随风倒伏。在文中指秦军力量强大，征战所到 之处，十分顺利，战绩辉煌。   久经沙场：“沙场”，战场。形容经历了许多战斗， 作战经验丰富。   神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中 是形容战马准备出征的样子。   殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。   绝无仅有：世界罕见，在全世界没有第二处。   乘：读shèng，古时称四匹马拉的车一辆为一 乘。教材中配有三幅插图，一幅是一号坑的远景 图，一幅是铠甲武士，另一幅是秦始皇陵彩 绘铜车马图片，既能帮助学生理解课文内容， 又能激起学生搜集图片资料的兴趣。   选编这篇课文，目的在于让学生了解秦兵马 俑，感受其宏伟气势，激发民族自豪感，培 养探究中国的“世界遗产”的兴趣。通过阅 读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而 丰富多样的神态，激发民族自豪感，是本课 教学的重难点。四、相关链接   秦兵马俑　是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市临潼 区东约5千米处，它南依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优 美。陵园规模宏大，陪葬品众多，像一座丰富的地下文物宝库。 1974年在其东侧发现兵马俑坑，轰动了中国，震惊了世界， 是20世纪最伟大的考古发现之一。1978年，法国前总统希拉 克参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是 八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中 国。”秦始皇兵马俑博物馆是建立在兵马俑坑原址上的遗址性 博物馆，于1979年10月开馆。1987年12月，联合国教科文组 织将秦始皇陵及兵马俑坑列入《世界遗产名录》。铜车马　1980年12月，在秦始皇陵西侧20米处发掘 了两乘大型彩绘铜车马，已被定为国宝，经修复后于 1983年10月对外展出。两乘车都是四马单辕，由大 小3400个零部件组装而成。其中二号车（课文中的 图片即为二号铜车马）车长3．17米，高1．06米， 铜马高65~67厘米，身长1．2米，总重量1234千克。 主体为青铜铸造，车马金银饰品1720件，金银器总 重7千克。它的制作工艺精细，造型逼真，是我国出 土文物中时代最早、驾具最全、级别最高、制作最精 的青铜器珍品，也是目前世界考古发现的最大青铜器。 至今，铜车马上的各种链条仍转动灵活，门窗开闭自 如，牵动辕衡，仍能载舆行驶。