西师大版数学六年级下册1.1 百分数的意义及读写法课件

西师大版 数学 六年级 下册 百分数的意义及读写法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 百分数 课堂练习 1 百分数的意义及读写法 返回 你认识左边这些 数吗？在哪些地 方见过这样的数 ？ 情境导入 百分数的意义及读写法 返回 把这条裙子的面料 成分看成100等份， 羊毛占其中的36份。 也就是羊毛 含量是面料 的36%。 把这条裙子面料 成分看成100份， 涤纶占其中的 25.6份。 探究新知 百分数的意义及读写法 返回 读作： 读作： 百分之三十六 百分之二十五点六 “ %”读作 “百分之” 先读百分号 那么这些数应 该怎么读呢？ 36%，25.6%，21%，17.4% ，100% ……都是百分数。 “ %”是百分号。 百分数的意义及读写法 返回 百分数应该用什么形式表示呢? 写百分数时，通常不写成分数形式，而采用%表示。 写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添 上百分号。 写出下面的百分数。 百分之九十 百分之三十五点二 写作：90% 写作：35.2% 百分数的意义及读写法 返回 读作：百分之二十一 读作：百分之十七点四 读作： 百分之一百 你能试着读一读下面这些数吗？ 百分数的意义及读写法 返回 百分之六十四 百分之一百零八点五 写作：64% 写作：108.5% 你能试着写一写下面这些数吗？ 百分数的意义及读写法 返回 星星小学六年级共有学生100人，其中 男生40人，女生60人。男生人数占全年级 人数的百分之几？ 40÷100＝ ＝40% 可以写成 40%。 求一个数占另一个数的几分之几，用除法。 答：男生人数占全年级人数的40% 。 例 1 百分数的意义及读写法 返回 星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人， 女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？ 根据以上信息，你可以算出女生人数占全年 级人数的百分之几吗？ 60÷100＝ 答：女生人数占全年级人数的60%。 百分数的意义及读写法 返回 写成百分数是 150% 星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人， 女生60人。女生人数是男生人数的百分之几？ 答：女生人数是男生人数的150%。 百分数的意义及读写法 返回 百分数又叫做百分率或百分比。 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。 求一个数占另一个数的百分之几用除法。 百分数的意义及读写法 返回 同步练习 1.结合实际例子，说说百分数的意义。 小学生的近视率 是18%，就是说 …… 把小学生总人数看 成100份，近视的 占其中的18份。 课堂练习 我们班有70%的 同学参加了兴 趣小组，意思 是…… 把全班人数看 成100份，参加 兴趣小组的占 其中的70份。 百分数的意义及读写法 返回 同步练习   某小学参加课外小组的同学有100人，参加 各小组的人数如下表： 美术组 体育组 科技组 手工组 人 数 14 38 22 26 占课外小组总 人数的百分比 14% 38% 22% 26% 2.写出下面各百分数。 百分数的意义及读写法 返回 同步练习 75﹪   200 ﹪  98 ﹪   （1）一本书已经看了全书的（ ），还剩 下全书的2﹪。 （2）一根绳子长（ ）米。 （3）一辆货车严重超载，装的货物是限载重 的（ ），这个司机被吊销了驾驶执照。 98﹪ 200﹪ 3.选择合适的数填在括号中。 百分数后面 不能加单位 百分数的意义及读写法 返回 同步练习 一节课40分钟，现在大约过了30 分钟，大约过了这一节课的（ ） ﹪，还剩下这节课的（ ）﹪。 75 25 4.算一算。 百分数的意义及读写法 返回 1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的 百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫 做百分比或百分率。 2.百分数的写法：先写百分号前面的数(分 子)，再写百分号。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 百分数的意义及读写法 返回 4.分数和百分数的不同是：百分数只能表 示两个数的比的关系，而分数不仅可以 表示数的比的关系，还可以表示成一个 具体的量，可以带上单位名称。 3.百分数的读法：先读百分号，再读百分 号前面的数。 这节课你们都学会了哪些知识？ 百分数的意义及读写法 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。