八年级数学下册第2章四边形2-5矩形2-5-2矩形的判定课件(湘教版)
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八年级数学下册第2章四边形2-5矩形2-5-2矩形的判定课件(湘教版)

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时间:2020-12-23

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资料简介
2.5.2 矩形的判定 O A B C D 1.使学生感受矩形判定方法,并能利用其解决相关问题. 2.能综合运用矩形的判定、性质解决简单的推导问题, 提高分析问题和解决问题的能力. 有一个角是直角的平行四边形叫作矩形 矩形的定义: 平行四边形 矩形有一个角 是直角 矩形是特殊的平行四边形 矩形的两条对角线互相平分 矩形的两组对边分别相等 矩形的两组对边分别平行 矩形的四个角都是直角 矩形的两条对角线相等 边 对角线 角 矩形的性质 定义判定: 有一个角是直角的平行四边形是矩形。(方法一) 你还有其他的判定方法吗? 因为平行四边形ABCD中∠A=90° 所以四边形ABCD是矩形 (已知) (矩形的定义) 几何语言: 平行四边形 矩形有一个角是直角 实验:李芳同学用四步画出了一个四边形,她的画法是“ 边——直角、边——直角、边——直角、边”这样,她说 这就是一个矩形,她的判断对吗?为什么? 猜想:有三个角是直角的四边形是矩形 。 你能证明上述结论吗? 矩形的判定方法: 有三个角是直角的四边形是矩形 A B C D 因为∠A=∠B=∠C=90°(已知) 所以四边形ABCD是矩形(有三个角是 直角的四边形是矩形) 几何语言: 实验:工人师傅为了检验两组对边相 等的四边形窗框是否成矩形,一种方 法是量一量这个四边形的两条对角线 长度,如果对角线长相等,则窗框一 定是矩形,你知道为什么吗? 猜想:对角线相等的平行四边形是矩形。 命题:对角线相等的平行四边形是矩形。 已知:平行四边形ABCD,AC=BD。 求证:四边形ABCD是矩形。 A B C D 证明: 所以 AB=CD(平行四边形对边相等),BC=BC, 所以△ABC≌ △DCB(SSS), 因为四边形ABCD是平行四边形(已知), 在 △ABC和△DCB中, AB=CD (已证) BC=CB (已证) AC=DB (已知) 所以∠ABC=∠DCB(全等三角形对应角相等). 又因为∠ABC+∠DCB=180°(平行四边形邻角互补), 所以∠ABC=90°(等式的性质), 又因为 四边形ABCD是平行四边形(已知), 所以四边形ABCD是矩形(矩形的定义). A B C D 对角线相等的平行四边形是矩形 矩形的判定方法: 几何语言: 因为AC=BD,四边形ABCD是平行四边形(已知) 所以四边形ABCD是矩形(对角线相等的平行四边形是矩形) A B C D O 你能归纳出矩形的几种判定方法吗? 有一个角是直角的平行四边形是矩形。 对角线相等的平行四边形是矩形。 有三个角是直角的四边形是矩形。 方法1: 方法2: 方法3: 1.矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是 ( ) A.对角相等 B.对边相等 C.对角线相等 D.对角线互相平分 2.下列四边形中不是矩形的是( ) A.有三个角是直角的四边形 B.四个角都相等的四边形 C.一组对边平行且对角相等的四边形 D.对角线相等且互相平分的四边形 C C 【跟踪训练】 3.已知:四边形ABCD是矩形 (1)若已知AB=8㎝,AD=6㎝,则AC=_______ ㎝ OB=_______ ㎝ (2)若已知 ∠DOC=120°,AC=8㎝,则AD= _____cm AB= _____cm O D C BA 5 10 4 1.如图,要使□ABCD成为矩形,需添 加的条件是( ) (A)AB=BC (B)AC⊥BD (C)∠ABC=90° (D)∠1=∠2 【解析】选C.因为有一个角是直角的平行四边形是矩形. 2.如图,MN∥PQ,同旁内角的平分线AB,BC和AD,CD分别相 交于点B,D. (1)猜想线段AC和BD间的关系是______; (2)试用理由说明你的猜想. 【解析】(1)相等 (2)理由:因为MN∥PQ,AB,CB分别是∠MAC,∠PCA的平分线, 所以∠BAC+∠ACB=90°, 所以∠ABC=90°, 同理∠ADC=90°. 因为CB,CD分别是∠PCA,∠QCA的平分线, 所以∠BCA+∠DCA=90°, 所以∠BCD=90°, 所以四边形ABCD是矩形, 所以AC=BD. 通过本节课学习要求我们 1. 掌握矩形的判定方法. 2.会应用矩形判定证明一些几何问题. 知识给人重量,成就给人光彩,大多数人 只是看到了光彩,而不去称重量。

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