2.4 练习五pptx

北京课改版 数学 六年级 下册 练习五 比和比例二 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 练习五 返回 什么叫作比？什么是化简比？ 复习旧知 两个数相除，又叫作这两个数的比 运用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。把比化成最 简单的整数比通常叫作比的化简。 练习五 返回 巩固练习 1.填表。 要填最简整数比！   甲、乙两圆 半径比 甲、乙两圆 直径比 甲、乙两圆 周长比  甲、乙两圆 面积比 甲圆半径5cm 乙圆半径3cm      5∶3  直径比 10∶6=5∶3 5∶3  周长比 31.4∶18.84=5∶3 周长：3.14×5×2=31.4（cm） 3.14×3×2=18.84（cm） 5∶3 面积：3.14×5×5=78.50(cm²) 3.1 4×3×3=28.26(c m²) 25∶9  面积比 78.5∶28.26=25∶9 练习五 返回 (1) 85∶100=17∶20 2.填空。 (1)小麦的出粉率是85%，磨出面粉的质量与所需小麦质量的比是（ ）。 (2)完成一项任务，甲需要6小时，乙需要8小时。甲、乙二人完成这项任务所需 时间的比是（ ）。 (3)小聪3小时步行15千米。他走的路程和时间的比是（ ），他所用的 时间和所行路程的比是（ ）。 17∶20 (1) 6∶8=3∶4 15∶3=5∶1 3∶4 5∶1 3∶15=1∶5 1∶5 练习五 返回 3.说出下面每个比的各部分名称，并求出比值。 练习五 返回 4.化简下面各比。 （1）3∶2.5 =(3×10)∶(2.5×10) =30∶25 =(30÷5)∶(25÷5 ） =6∶5 =0.4∶2 =4∶20 =(4÷4)∶(20÷4 ） =1∶5 =15∶10 =3∶2 练习五 返回 4.化简下面各比。 =(18÷6)∶(24÷6 ） =3∶4 =45∶12 =(45÷3)∶(12÷3 ） =15∶4 =6∶4 =3∶2 =(4.5×10)∶(1.2×10) 练习五 返回 5.秦学从家到少年宫要走1500米。他用5分钟走了400米,并继续以这样 的速度走向少年宫。根据以上信息,写出几个比,化简并求出比值,然后说 出比值表示的含义。 根据这些信息可以求出路程 和时间的比,并求出比值。  400∶5=80∶1=80÷1=80 表示平均每分钟走的路程,即速度。  1500∶80=1500÷80=18.75 表示秦学从家到少年宫所需的时间。 练习五 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结  运用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。把比化成 最简单的整数比通常叫作比的化简比的化简。  分数比的化简方法分数比的化简方法：把比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍 数,变成整数比再进行化简。  小数比的化简方法：小数比的化简方法：把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同 的位数,把小数比转化成整数比再进行化简。 练习五 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。