中考语文复习1.信息提取与概括

一、信息提取与概括一、信息提取与概括 目 录 教材设问学考点 考点针对训练 考 点 1 考 点 2 考 点 3 一、信息提取与概括 返回目录 考点1 局部信息提取概括 (统编八上《中国石拱桥》“思考探究”节选)文章为了说明中国石拱桥的特 征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的 表格。 教材设问学考点 考 点 探 源 考 点 1 考 点 2 考 点 3 一、信息提取与概括 返回目录 名称 建造时间 特点 1 约282年 可能是有记载的最早石拱桥 2 赵州桥 约605年 3 1189—1192年 4 江东桥 5 1961年 当时世界上最长的独拱石桥 6 双曲拱桥 解放后 【解题思路】在文章中梳理相关桥的信息，根据提示填出相应的信息即可。 考 点 1 考 点 2 考 点 3 一、信息提取与概括 返回目录 【参考答案】1. 旅人桥 2. 历史悠久；精妙绝伦；全桥只有一个大拱， 长达37.4米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有 两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构均匀。 3. 卢沟桥 历史悠久， 坚固美妙；由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几乎 与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是 一座联拱石桥。 4. 800年前 在建筑技术上有很多创造。 5. 长虹大桥  6. 钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的。 考 点 1 考 点 2 考 点 3 一、信息提取与概括 返回目录 1. (2019河北11题)贵族何铸造这件青铜尊的目的是什么？(原文第三段末 句可找到答案) 2. (2018河北13题)请简要概括选文第③段文字说明的内容。(第三段内容 概括) 考点1 局部信息提取概括(12年3考) 中 考 链 接 及 方 法 指 导 中考常见设问 考 点 1 考 点 2 考 点 3 一、信息提取与概括 返回目录 3. (2017河北12题)空种子发生基因变异的条件有哪些？(第二、三段原 句提取) 4. (2016河北12题)“传说中的远古帝王，他们的姓都带女字旁”，这 说明了什么？(题干引用句所在段落原句) 5. (2016河北13题)结合选文内容，说说“秦晋之好”能够成为婚姻代 用词的原因。(原文第二段倒数第二句) 考 点 1 考 点 2 考 点 3 一、信息提取与概括 返回目录 【方法总结】首先通读题干要求的某一段或某几段，了解文段大意，看文 段内各句说明了什么，画出关键句子和词语；然后明确题干要求，如果是 信息的提取，可直接从画出的关键词句中寻找答案；如果是内容的概括， 则需要将画出的关键词句进行整合概括，总结最主要的内容。 有时，还需通读前后段，分析前后段落的相关性，逻辑性较强的说明 文，可根据前后段的内容推断本段的大意。针对较难读懂的段落，可先分 层归纳，最后再归纳段意。 考 点 1 考 点 2 考 点 3 一、信息提取与概括 返回目录 考点 2 全文信息提取概括 (统编八下《大自然的语言》“思考探究”)本文题为《大自然的语言》，主 要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？ 【解题思路】可通过通读全文把握“物候学”和“物候”的概念来理解概括。 考 点 探 源 【参考答案】草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。 作为物候学的研究对象，物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发 育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。 考 点 1 考 点 2 考 点 3 一、信息提取与概括 返回目录 (2019河北13题)请结合全文说说何尊为什么被称为国宝？(需结合全文提 取概括) 考点2 全文信息提取概括(2019.13) 中 考 链 接 及 方 法 指 导 中考常见设问 考 点 1 考 点 2 考 点 3 一、信息提取与概括 返回目录 【方法总结】 第一步：审清题干要求，明确答案需要“提取”还是“概括”。 第二步：通读全文，在文中找到相关语句，并做好标记 第三步：把握文章内容，整理有用信息，并进行分析归纳。“概括”时，具 体可用以下方法：①摘抄缩写法。对有关内容、段落摘取关键词进行缩写， 言简意赅。②合并段意法。将不同段意整理为一个表意完整的句子。③提 取中心法。在文(段)首或文(段)尾，提取中心段或中心句，常为概括性的句 子，注意力求简洁准确。④树立“答案就在文中”的理念。 第四步：用准确简洁的语言加工整合。 答题提示：当答题要点在文中不明确时，可根据题干后的分值确定该答几点， 如分值为3分的，一般答3点；分值为4分的，一般答2点或4点。 考 点 1 考 点 2 考 点 3 一、信息提取与概括 返回目录 (2018河北12题)下列说法不符合原文意思的一项是【  】(A项去掉了“ 现存的”，表述错误。) 考点3 文意转述(2018.12) 中考常见设问 考 点 探 源 考 点 1 考 点 2 考 点 3 一、信息提取与概括 返回目录 【方法总结】此类题常用解题步骤：一了解、二标记、三比较、四判断。 (1)一了解：了解文章大意，即说明的对象、说明内容、各段之间的联系等。 (2)二标记：在原文中找到与选项对应的句、段(一般是句)，并且给这些重 要句子和关键词做上标记。 (3)三比较：比较原文句、段文意与选项表述是否一致。 (4)四判断：根据对比结果最终确定答案，常用的方法是排除法。 注意：正确解答这类题还需要培养细心的审题意识。明确题目的要求，看 清是选择“不正确的一项”还是“正确的一项”；比较异同时，要特别注 意，看似相同的说法可能相去甚远，貌似无关的说法可能本质相同。 考 点 1 考 点 2 考 点 3 一、信息提取与概括 返回目录 易错提示：(1)注意选项与原文中表范围或程度的词语，如“全部” “都”“全”“一些”“部分”“相关”“所有”“必须”“一定”“严 重”“非常”“可能”“似乎”等，避免犯以偏概全、混淆程度的错误。 (2)注意选项与原文中表示时间、结果的词语，如“已经”“将要”“完成 ”“即将”“预计”等，避免犯混淆时态、无中生有的错误。 (3)注意选项与原文中的代词，如“这”“那”“其”等，避免犯张冠李戴 的错误。 (4)注意选项与原文中的是非词或表明观点的词语，如“没有”“无非”“ 无”“拒绝”“妨碍”等，避免犯混淆是非的错误。