中考语文复习5.句段作用

五、句段作用五、句段作用 目 录 教材设问学考点 考点针对训练 返回目录五、句段作用 考 点 1 考 点 2 考点1 作用分析 (统编八上《苏州园林》“思考探究”)课文多数段的首句是对本段内容的 概括，说说这种写法的好处。 【参考答案】从第4段开始，段首句都是本段的中心句，起到了提示层次和 角度的作用。显得文心周密，层次极为清晰。 教材设问学考点 考 点 探 源 返回目录五、句段作用 考 点 1 考 点 2 (统编八下《阿西莫夫短文两篇》“思考探究”)下列语句是作者在行文中放 在括号里的补充说明文字。试结合上下文，说说它们各自的作用。 1. 如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼 合得多么天衣无缝。(补充说明) 2. 万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。 (意在强调) 3. 即非常纯的沙子。(解释说明) 4. 你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿 意这样做呢？(类比、幽默) 统编其他设问 返回目录五、句段作用 考 点 1 考 点 2 1. (2012河北15题)选文第①段写“一项有趣的实验”，其用意是什么？(引 出对象，引起兴趣) 2. (2010河北18题)选文第⑥段在全文的内容和结构上有什么作用？(内容＋ 结构) 考点1 作用分析(2012.15、2010.18) 中 考 链 接 及 方 法 指 导 中考常见设问 返回目录五、句段作用 考 点 1 考 点 2 【方法总结】此类题可分两个答题角度回答：一是段落借用事例或引用 诗文、名言；二是段落在文章中的作用，即从开头段、中间段、结尾段 回答。 (1)开头段：①引出说明对象；②开头如果与标题有关，作用为点题， 引出说明对象；③开头如果是事例，作用有：A.用事例引出文章说明的 对象；B.用事例具体说明事物或事理；C.用事例激发读者阅读兴趣；④ 开头如果引用诗文、神话故事等，作用有：A.引出下文说明对象或说明 内容；B.用文学语言，增强说明的生动性，引起读者的阅读兴趣。 返回目录五、句段作用 考 点 1 考 点 2 (2)中间(过渡)段：起承上启下(过渡)的作用，增强上下文的紧密性及 其前后逻辑关系。 (3)结尾段：①强调……(说明对象的特点、功用、意义)；②呼应开头； ③如果结尾运用了反问或设置了悬念，则还有提出问题，引发思考的作 用。 返回目录五、句段作用 考 点 1 考 点 2 考点2 材料回归原文(备考推荐、全国视野) (2019山东东营)说明下面这段文字应该放在选文什么位置，并答出两条理 由。(位置＋这段材料的作用【结构和内容】) 中考常见设问 考 点 探 源 返回目录五、句段作用 考 点 1 考 点 2 【方法总结】此类题的答案一般分两点，第一点是确定位置，第二点是结合 材料内容分析其作用(与全文内容的关联性)。具体可按以下步骤进行： 第一步：抓住题干中的关键词，确定答题方向。 第二步：分析材料，把握材料主要内容。一般所给材料都是列举事例，说明 某一事理，所以需要抓住材料中的总结句，把握材料的主要内容。 第三步：看原文，分层次，明确全文的说明顺序及每一部分的具体内容。按 照文章的说明顺序，对全文划分层次，抓住每部分的首尾句或者关键词，弄 清其主要内容。 返回目录五、句段作用 考 点 1 考 点 2 第四步：将材料与全文内容进行对比，分析其与全文的关系。①若题干问 题为材料是否可作为本文例子，则需分析材料中的主要内容能否说明文章 所说明的事理，无论是否可以都应该结合文章内容说明理由。②若问题是 材料应该放在文章哪个位置，则应结合文章的说明顺序，探究其应该放在 哪个位置，阐述理由时可根据文章的段落作用和材料内容具体说明。 第五步：定结论，准确作答。根据以上分析，确定自己的观点，简洁、明 了、顺畅地阐明观点即可。