七年级数学下册第13章平面图形的认识13-2多边形课件(青岛版)
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七年级数学下册第13章平面图形的认识13-2多边形课件(青岛版)

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资料简介
第13章 平面图形的认识 13.2 多边形• 第1课时 • 多边形的概念从这些图形你能抽象出什么平面图形?生活中的平面图形 由这图形你抽象出什么几何图形? 三角形 长方形 生活中的平面图形 由这图形你抽象出什么几何图形?由这图形你抽象出什么几何图形? 四边形 生活中的平面图形 浙江金华兰溪诸葛八卦村 布局精巧玄妙,从高空俯视,全村呈八卦形,房屋、街巷的 分布走向恰好与历史上写的诸葛亮九宫八卦阵暗合。三角形 长方形 六边形 四边形 八边形   在平面内,由若干条不在同一条 直线上的线段首尾顺次相连组成的封 闭图形叫做多边形。 多边形的定义   你能仿照三角形的定义给出多边 形的定义吗?可表示为:五边 形ABCDE或五边 形DCBAE 顶点 内角 边 对角线对角线:连接多边形不相邻的两个顶 点的线段. A B C D E从一个顶点出发的对角线的条数: 上述对角线分成的三角形个数: 总的对角线条数: 1条 2个 2条从一个顶点出发的对角线的条数: 上述对角线分成的三角形个数: 总的对角线条数: 2条 3个 5条从一个顶点出发的对角线的条数: 上述对角线分成的三角形个数: 总的对角线条数: 3条 4个 9条探 索 边数 3 4 5 6 7 … n 从一个顶点出发 的对角线的条数 上述对角线分成 的三角形个数 … 总的对角线条数 … 0 1 0 1 2 2 2 3 5 3 4 9 4 5 14 n-3 n-2 n(n-3) 2想一想:   在平面内,内角都相等,边也 都相等的多边形叫做正多边形. 等边三角形 正方形 正五边形 正六边形这节课你学到了什么?知识点一:多边形的对角线 知识点二:正多边形 边数 3 4 5 6 7 … n 从一个顶点出发 的对角线的条数 上述对角线分成 的三角形个数 … 总的对角线条数 … 0 1 0 1 2 2 2 3 5 3 4 9 4 5 14 n-3 n-2 n(n-3) 2   在平面内,内角都相等,边也 都相等的多边形叫做正多边形.练一练: 1.小学学过的下列图形中不可能是正多边形的是( ) A.三角形 B.正方形 C.四边形 D.梯形 D 2.已知一个多边形有35条对角线,你能求出它的边数吗? 3.有一个家庭联谊会,参加的家庭全部是三口之家,在联谊会 期间,每个人都要和别的家庭的每个成员握一次手。 (1)若参加会议的人数为15,则一共要握手多少次? (2)若一共握手170次,则参加会议的人数是多少?•第2课时 •多边形的内角和与外角和知识点一:多边形的对角线 知识点二:正多边形 边数 3 4 5 6 7 … n 从一个顶点出发 的对角线的条数 上述对角线分成 的三角形个数 … 总的对角线条数 … 0 1 0 1 2 2 2 3 5 3 4 9 4 5 14 n-3 n-2 n(n-3) 2   在平面内,内角都相等,边也 都相等的多边形叫做正多边形. B A C D E探究1 5边形内角和=3×180°=540°总结:n边形内角和公式 B A C D G F E n边形的内角和为(n-2) ·180°1. 十二边形的内角和是( )。 2. 一个多边形当边数增加1时,它的内角和 增加( )。 3.如果一个多边形的内角和是1440度, 那么这是( )边形。 1800º 180º 十 例1: 例1 如图,在五边形的每个顶点处各取一个外角,这 些外角的和叫做五边形的外角和.五边形的外角和等 于多少? 6 E B C D 1 2 3 4 5 A1.任意一个外角和他相邻的内 角有什么关系? 2.五个外角加上他们分别相邻 的五个内角和是多少? 3.这五个平角和与五边形的内 角和、外角和有什么关系? 例1 如图,在五边形的每个顶点处各取一个外 角,这些外角的和叫做五边形的外角和.五边 形的外角和等于多少? 5边形外角和 结论:五边形的外角和等于360° -(5-2) × 180° =360 ° 6 E B C D 1 2 3 4 5 A=5个平角 -5边形内角和 =5×180°探究在n边形的每个顶点处各取一个外角,这些外角 的和叫做n边形的外角和. n边形外角和= 结论: n边形的外角和等于360° -(n-2) × 180° =360 ° A1 E B C D 2 3 4 5 F n n个平角-n边形内角和 =n×180 °  从多边形的一个顶点A点出发,沿多边形的各边走过 各点之后回到点A.最后再转回出发时的方向.在行程中所 转的各个角的和,就是多边形的外角和.  由于在这个运动过程中走了一周, 也就是说所转的各个角的和等于一个周 角. 即:多边形的外角和等于360º练习1:   如果一个多边形的每一个外角等于 30°,则这个多边形的边数是_____.12 n×30°=360° n=12 n边形外角和=360 °练习2:正五边形的每一个内角等于____ 5x=360° x=72° 108° 解:设正五边形的每一个外角度数为x,由 多边形的外角和等于360度可得: 所以每一个内角度数为108 ° 想求正多边形内角 可先求外角例2:已知一个多边形除了一个内角外,其余 各内角的和为2750° (1)求这个被除外的内角是多少度? (2)求这个多边形的边数。 任何多边形的内角和都是180°的整数倍。 2750°÷180°=15……50° 所以,这个多边形的所有内角和应该是16×180°=2880° (1)被除外的内角是2880-2750 = 130° (2)设这个多边形的边数为n,则(n-2)×180°= 16×180° n-2=16 ,得 n=18 这个多边形的边数为18。 解:练习3:已知一个多边形除了一个 内角外,其余各内角的和为1240° (1)求这个被除外的内角是多少度? (2)求这个多边形的边数。 通过这节课的学习你有 哪些收获?知识点一:n边形内角和公式 n边形内角和=(n-2) ·180° 知识点二:n边形外角和 多边形的外角和等于360º

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