四年级数学下册6-8相遇求路程的实际问题课件(苏教版)
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四年级数学下册6-8相遇求路程的实际问题课件(苏教版)

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时间:2020-12-23

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资料简介
认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 四年级 下册 相遇求路程的实际问题 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 运算律 课堂练习 6 1认识100以内的数 面积的含义 小明和小芳同时从家出发走向学校(如图),经过4 分钟两人在校门口相遇。他们两家相距多少米? 我每分钟走60米。我每分钟走70米。 小明家 学校 小芳家 情境导入 返回认识100以内的数 面积的含义 你能用画图或列表的方法整理题目的条件和问题吗 ? 我画图整理。 我列表整理。 小明从家到学校 每分走70米 走了4分 小芳从家到学校 每分走60米 走了4分 探究新知 返回认识100以内的数 面积的含义 你能根据整理的结果,分析数量关系,确定先算 什么吗? 两人4分钟一共走的 路程,就是两家相距 的路程,可以先算出 …… 小明走的路程加上小芳 走的路程就是他们两家 相距的路程,可以先算 出…… 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 先用不同的方法解答,再想一想两种解法有什么联系。 第一种解法: 第二种解法: 答:他们两家相距 米。 (70+60)×4 = 130×4 = 520(米) 70×4+60×4 = 280+240 = 520(米) 520 课堂练习 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习 回顾解决问题的过程,你有什么体会? 画图和列表都 可以帮助我们 理解题意。 要注意寻找不 同解法之间的 联系。 线段图可以帮 助我们找到不 同的解题方法。 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习张小华和赵丽同时从同一地点出发,张小华向东走,速度是 60米/分;赵丽向西走,速度是55米/分。经过3分钟,两人 相距多少米?(先画图整理,再解答) 出发地 北55米/分 60米/分 ?米 张小华赵丽 (60+55)×3 = 115×3 = 345(米) 答:两人相距345米。 返回认识100以内的数 面积的含义 同步练习王超和李明同时从两地沿一条公路面对面走来。王超的速度 是68米/分,李明的速度是 65 米/分,经过6分钟两人相遇。 两地间的路程是多少米?(先画图整理,再解答) 65米/分 68米/分 ?米 李明 王超 (68+65)×6 = 133×6 = 798(米) 答:两地间的路程是798米。 返回认识100以内的数 面积的含义 两个工程队合开一条隧道,各从一端同时向中间开凿。 第一队每天开凿12米,第二队每天开凿15米,经过8天 正好凿通。这条隧道长多少米? 12×8+15×8 =96+120 =216(米) (12+15)×8 =27×8 =216(米) 答:这条隧道长216米。 返回认识100以内的数 面积的含义 1.遇到相遇问题先画图分析数据,再列式解答; 2.把两个物体看成一个整体来进行分析。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识? 返回认识100以内的数 面积的含义 课后作业 补充习题: 对应练习 返回

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