【人教版】2017版中考物理考点研究：第7章（1）《固体压强、液体压强》ppt课件.ppt

第七章　压强第一 节　固体压强　 液体压强 第一部分 考点研究 考点梳理 压强 压力 定义 方向 作用点 压力与重力的关系 影响压力作用效果 压强 定义 物理意义 公式 单位 增大或减小压强的法 压强 液体的压强 产生原因 特点 适用条件 连通器 定义 ：物理学中，把垂直压在物体表面的 力叫做 ______ . 方向：总是 ____ 于被压物体表面且指向被压物体内部 . 作用点： ____ ________ . 压力 与重力的关系：压力不一定都等于重力，方向不一定与重力方向相同，只有放在水平面上的物体，压力的大小才等于重力的大小，方向与重力方向 相同 . 压力 垂直 受力物体上 压力 影响压力作用效果： 压力的作用 效果与 _________ 和 _ ____________ （二者相互挤压接触的面积）有关 ，用 ______ 来反映压力的作用效果 . 【 探究影响压力作用效果的因素 】 见实验突破 压力大小 接触面的大小 压强 定义 ：在物理学中，物体 所受 _____ 的大小 _________ 之比叫做 压强 . 压力 受力面积 压强 Pa 压力 N 受力面积 m 2 单位面积 压力 明显 Pa p 表示 _______ ，单位是 ____ ； F 表示 _______ ，单位是 ____ ； S 表示 _________ ，单位是 ___ . 物理意义：压强在数值上等于物体 _________ 所受的 ________ . 压强越大，压力产生的效果越 ______ . 单位：简称帕，符号是 ____ ， 1 Pa ＝ 1 N/m 2 . 公式 p = ______ 压强 增大或减小压强的方法 方法 实例 增大 压强 压力一定时， ______ 受力面积 飞镖的箭头很尖、冰鞋上装有冰刀、蚊子尖尖的口器等 受力面积一定时， ______ 压力 压路机碾子的质量很大 增大压力的同时减小受力面积 用铁锤用力钉钉子 减小 压强 压力一定时， ______ 受力面积 载重汽车装有很多车轮、骆驼宽大的脚掌 受力面积一定时， ______ 压力 现代建筑中采用空心砖 减小压力的同时增大受力面积 在冰面行走时，采用爬行并丢弃一些负重 减小 增大 增大 减小 产生 原因： 由于液体受到 ______ 的作用，且具有 ______ ，所以液体内向各个方向都具有压强 . 特点：（ 1 ）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 _____ . （ 2 ）液体密度一定时，深度越深，压强越 ____ ； （ 3 ）在深度相同时，液体的 ______ 越大，压强越 大 . p 表示 ______ ，单位是 ______ ； ρ 表示 ________ ，单位是 ______ ； h 表示 ________ ，单位是 ___ . g =10 N/kg 重力 流动性 相等 大 密度 ρ gh 压强 Pa 液体密度 kg/m 3 液体深度 m 【 研究液体内部的压强 】 见实验突破 p = ______ 液体内部压强 适用条件：液体压强和特殊固体压强（密度均匀的圆柱体、正方体、长方体） 连通器: 定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器. 特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器中各部分的液面高度总 是 ________ . 应用：船闸、水壶、排水管的U形“反水弯” . 相等的 命题点：固体压强、平衡力的判断 1. (2014广州11题改编)如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg，却深陷雪地．则芳芳对雪地的压强_____(选填“等于”、“小于”或“大于”)小明对雪地的压强；芳芳对雪地的压力____(选填“大于”、“小于”或“等于”)小明对雪地的压力． 图说物理 (RJ八下P29导图) 大于 小于 命题点：增大、减小摩擦力的方法　增大、减小压强的方法 2. (2014铁岭19题改编)如图是运货中常用的多轴平板货车．货车上装有很多轮子，是采用_______________的方法减小货车对地面的压强；货车刹车时，地面对车轮的摩擦是_____(选填“有用”或“有害”)的 (RJ八下P32图9.1－5) 有用 增大受力面积 命题点：连通器 3. 如图所示的茶壶、U形“反水弯”、水位计都是利用_______原理工作的，连通器各部分中的液面高度总是_____的． (RJ八下P36图9.2－6) 相 平 连通器 命题点：液体压强、液体密度与压强的关系 4. (2014 长春 16 题改编 ) 甲、乙两个圆柱形容器中盛有两种不同的液体 A 、 B ，液面位置如图，液体对两个容器底的压强相等 ，则 ρ A ___ ρ B . (RJ八下P38图9.2－9) > 例 1 　一位质量为 70 kg 的运动员背着 15 kg 的装备在雪地行走．假设他每只脚与地面的接触面积为 170 cm2. (g 取 10 N/kg) (1) 当他单脚着地时对地面的压强为 ________Pa ；双脚着地时对地面的压强为 ________Pa. (2) 当他脚蹬滑雪板 ( 每块滑雪板长约 1.5 m ，宽约 12 cm) 在雪地水平滑行时，滑雪板所受的重力是 60 N ，他对雪地的压强约是 ________Pa. 5 × 10 4 2.5 × 10 4 5 055.56 重难点突破 压强公式 p=F/S 的理解及计算 ( 难点、易错点 )(10 年 6 考 ) 一 【 解析 】 (1) 单脚站立在地面： S ＝ 170 cm 2 ＝ 1.7 × 10 － 2 m 2 ， F 1 ＝ G 1 ＝ ( m 人 ＋ m 装备 ) g ＝ (70 kg ＋ 15 kg) × 10 N/kg ＝ 850N ， p ＝ (F1)/S ＝ (850 N)/(1.7×10 － 2 m 2 ) ＝ 5 × 10 4 Pa ； 双脚站立在地面： S 2 ＝ 2 S ＝ 170 cm 2 ×2 ＝ 340 cm 2 ＝ 3.4 × 10 － 2 m 2 ， p 2 ＝ (F1)/S2 ＝ (850 N)/(3.4×10 － 2 m 2 ) ＝ 2.5 × 10 4 Pa ； (2) F 2 ＝ G 1 ＋ G 滑 ＝ 850 N ＋ 60 N ＝ 910 N ， S 3 ＝ 1.5 m × 0.12 m ＝ 0.18 m 2 ， p 3 ＝ (F 2 )/S 3 ＝ (910 N)/(0.18 m 2 ) ＝ 5 055.56 Pa. 例 2　(2016十堰)如图为同种材料制成的实心圆柱体 A 和 B 放在水平地面上，它们的高度之比为2∶1，底面积之比为1∶2，则它们的质量 m A ∶ m B 和对地面的压强 p A ∶ p B 分别为(　　) A. m A ∶ m B ＝2∶1， p A ∶ p B ＝2∶1 B. m A ∶ m B ＝1∶1， p A ∶ p B ＝2∶1 C. m A ∶ m B ＝1∶1， p A ∶ p B ＝1∶1 D. m A ∶ m B ＝2∶1， p A ∶ p B ＝1∶1 B 注意 事项 ( 1) 公式 p = 是 压强的定义式，对于固体、液体、气体产生的压强都 适用； (2) 单位要统一，即 F 的单位为 N ， S 的单位为 m 2 时，算出压强 p 的单位才是 Pa ； (3) 公式中的 F 是压力而不是重力，受力面积 S 是指两个物体相互接触的那部分面积，而并不一定是受力物体的表面积 . 注意事项 : (1) p ＝ ρgh 只适用于计算液体内部的压强； (2) 公式中 h 指所研究的点到液面的竖直距离，而不是点到容器底的距离，深度 h 的大小与容器的粗细、形状以及是否倾斜均无关； (3) 利用公式 p ＝ ρgh 计算的时候，密度 ρ 的单位一定要用 kg/m 3 ，液体深度 h 的单位要用 m ，计算出的压强 p 的单位才是 Pa. 例 3 　如图甲所示，在高为 1 m 的容器内装满水并密封，水对容器底面的压强为 ________ Pa ；若将该容器倒置，如图乙所示，此时水对容器底面的压强为 ________ Pa ，容器底面受到的压力与甲图相比将 ________( 选填“变大”、“变小”或“不变” ) ． 1 × 10 4 1 × 10 4 变小 压强公式 p ＝ ρgh 的理解及计算 ( 难点、易错点 )(10 年 3 考 ) 二 【解析】 水对容器底面的压强： p ＝ ρ 液 gh ＝ 1.0 × 10 3 kg/m 3 ×10 N/kg×1 m＝ 1 × 10 4 Pa；将该容器倒置，液面深度不变，故由 p ＝ ρgh 可得，水对容器底面的压强不变；因水与容器底面的面积减小，故由 F ＝ pS 可知压力减小． 例 4　如图所示，薄壁圆柱形容器甲和正方体乙置于水平地面上，容器甲底面积为5×10－2 m 2 ，盛有质量为5 kg的水，则甲容器底面所受水的压强为________Pa；若地面所受甲、乙两物体的压强相等，则正方体乙的密度是________kg/m 3 . 1.0 × 10 3 　1.0×10 3 　 探究 影响压力作用效果的因素 (2011.21) 命题点： 1. 选用海绵而不用木板 ( 更有利于观察实验现象 ) 2. 转换法的应用 ( 通过 ____________________ 来比较压力作用效果的大小 )[2011.21(1)] 3. 控制变量法的应用 a. 探究压力的作用效果与压力大小的关系 ( 保持 ____________ 不变，改变 ______ 的大小 )[2011.21(3)] 实验突破 被压物体的凹陷程度 接触面积 压力 实验一 b. 探究压力的作用效果与受力面积的关系 ( 保持 ________ 不变，改变 ____________ 的大小 )[2011.21(2)] 4. 还可选用的材料 ( 沙子、橡皮泥 ) 5. 实验现象分析 6. 实验方案的选取及评估 7. 实验结论总结 ( 由实验方案对比得出的结论 )[2011.21( 4)] 实验结论：压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关：①当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；②当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显． 接触面积 压力 例 1　(2015桂林)如图所示，为小丽在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示． (1)本实验的科学探究方法是：__________________． (2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论． (3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论________(选填“正确”或“不正确”)． 控制变量法(转换法) DE EF 正确 (4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了______________来减小压力作用的效果；俗话说：“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过______________来增大压力作用的效果． 增大受力面积 减小受力面积 【 解析 】( 1) 探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应保持受力面积不变，改变压力的大小；探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应保持压力不变，改变受力面积的大小．压力的作用效果可通过海绵的凹陷程度来观察，所以，本实验主要用到的科学研究方法是控制变量法和 转换法； ( 2) 探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应保持受力面积不变，改变压力的大小，选择图 DE 两次实验得出结论；探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应保持压力不变，改变受力面积的大小，选择图 EF 两次实验得出结论； 【 解析 】( 3) 压力的作用效果是使物体发生形变，压力的作用效果与压力和受力面积有关，压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显； (4) 书包的背带做得又宽又大，增大了受力面积，减小了压力的作用效果，即减小了压强；“磨刀不误砍柴工”是通过减小受力面积的方法增大了压力的作用效果，即增大了压强． 补充设问 (1) 实验时，将桌子放在海绵上， 海绵发生形变，说明了力可以改变物体的 _____ ；实验中是通过比较 ______________ 来比较压力的作用效果的． (2) 实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是 _______________________________________ ． 同样情况下，海绵受到压力时作用效果明显 形状 海绵的凹陷程度 (3)若将该小桌的砝码放在如图1所示的木板上，比较图a中海绵受到的压强 p a 和图b中木板受到的压强 p b 的大小关系为 p a ____ p b (选填“>”、“