2018中考语文文言文阅读专题一文言文阅读串讲串讲九小石潭记复习
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资料简介
考查年份 考查篇目 考查知识点 词语解释 句子翻译 划分节奏 文意理解及 表现手法 把握情感 谈启示 2007 《小石潭记 ( 节选 ) 》 《与朱元思书 ( 节选 ) 》 15. 以、去、反 (3 分 ) 16.(1) 斗折蛇行,明灭可见。 (2) 游鱼细石,直视无碍。 (4 分 ) —— 17. 概括水的特点及其描写角度 (2 分 ) 18. 分析句子流露的思想感情 (4 分 ) —— 小石潭记 柳宗元 句段全解 字词全解 句段全解 字词全解 句段全解 字词全解 句段全解 字词全解 【结构图解】 【 主题归纳 】 这篇散文生动地描写了小石潭周围环境的静谧和幽美,抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。 【 写作特色 】 1 .移步换景。 作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,讲述了发现小潭的经过,充满了悬念和探奇的情趣,逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。 2 .寓情于景,情景交融。 作者在描写景物时,无不渗透着自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭充满了生机,却无人赏识。而其清幽无闻与自己的遭遇相同,此刻过于清冷的环境更容易激起作者 “ 凄神寒骨,悄怆幽邃 ” 的情感。小石潭景物的清幽与作者心境的凄清形成了强烈的比衬,有力地衬托出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 【 问题探究 】 文章前面写 “ 心乐之 ” ,后面又写 “ 悄怆幽邃 ” ,一乐一忧似难相容,该如何理解? 探究一:柳宗元是为排遣心中之 “ 忧 ” 而发现这个小石潭的,因此,这里有小石潭的发现之乐,有潭水的清澈之乐,有潭中的鱼与游人的逗乐。 “ 乐 ” 是自然之乐,是自然界自身拥有的特征; “ 忧 ” 是人心之忧,反映了作者痛苦遭遇下的心情。 探究二:因为离开了纷扰烦恼的官场这一是非之地,在这里找到了这样一块清静之地,看到游鱼的怡然自得,灵魂得到了净化和复归。水之清,鱼之乐,终于给这位失意的文学家带来了片刻的欢乐。忧烦是内心的,挥之不去的。虽有片刻欢乐,而后,忧烦又会涌上心头。 探究三:乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平。因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境便会流露出来。 【读后感悟】 感悟一:小石潭的景色优美动人,不知现在是否依旧,如果还是那样,开发成旅游景点,将会给更多的人带来美的享受。 感悟二:《小石潭记》是一幅 “ 沉吟图 ” ,它定格在竹林潭边,作者静观默察,人鱼相乐。其实,它是一杯清苦的茶,清香在前,苦味却在后头。 1 .解释下列加点词在文中的意思。 (1) 从小丘西行百二十步 西: 向西   ( 2 ) 心乐之 乐: 以 …… 乐 伐: 砍    (4 ) 水尤清冽 尤: 格外   (5) 卷石底以出 卷: 弯曲    ( 3 ) 伐竹取道 ( 6 ) 潭中鱼可百许头 可: 大约     (10) 以其境过清 以: 因为   ( 7 ) 日光下澈 澈: 穿过,透过   (8 ) 影布石上 布: 分布,这里指映照     (9) 斗折蛇行 斗: 像北斗星一样        乃: 于是 去: 离开 (11) 不可久居 居: 停留       (12) 乃记之而去 (1) 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 青翠的树木,碧绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘荡。 (2) 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 潭中大约有一百来条鱼,都好像在空中游动,没有什么依靠似的。父 (3) 日光下澈,影布石上。 阳光直照水底, ( 鱼儿的 ) 影子倒映在石头上。父 2 .翻译下列句子。 来来往往,轻快敏捷,好像和游人互相逗乐。 (4) 往来翕忽 , 似与游者相乐。 ( 溪流 ) 像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲,时而看得见,时而又看不见。 (5) 斗折蛇行,明灭可见。 ( 使人感到 ) 心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。 (6) 凄神寒骨,悄怆幽邃。 因为小石潭的环境太凄清了,不能够长时间停留。 (7) 以其境过清,不可久居。 3 .概括层次主要内容。   (1) 概括《小石潭记》第一段 “ 从小丘西行百二十步 …… 参差披拂 ” 的内容。 发现小石潭。 (2) 概括《小石潭记》第二段 “ 潭中鱼可百许头 …… 似与游者相乐”的内容。 描写了潭水、游鱼。 (3) 概括《小石潭记》第三段 “ 潭西南而望 …… 不可知其源 ” 的内容。 写小石潭源流。 (4) 概括《小石潭记》第四段 “ 坐潭上 …… 乃记之而去 ” 的内容。 描写小石潭的幽静,突出幽深冷寂的景色和气氛。 4 .理解文言文的基本内容。 (1) 课文是按照什么顺序写的?   课文的写作顺序是 ( 游览顺序 ) :发现小石潭 ── 潭中景物 ── 小潭源流 ── 潭中气氛。 (2) 抓住了小石潭的哪些特点? 小石潭的特点:幽静、凄清。 (3) 第一段描写了哪些景物?写景用了什么写法? 篁竹、水声、小潭、青树。移步换景。 (4) 潭水有什么特点?用的是什么写法?好处是什么? 清冽。侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水,但无处不在写水。 (5) 作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情? 作者采用动静结合的方法,先描写出生动的画面,再加上拟人化的手法。这段描写渗透了作者快乐的心情。    ( 6 ) 作者对小石潭的整体感受是什么? 作者采用动静结合的方法,先描写出生动的画面,再加上拟人化的手法。这段描写渗透了作者快乐的心情。 ( 7 ) 文章前面写 “ 心乐之 ” ,后面又写 “ 悄怆幽邃 ” ,一乐一忧似难相容,该如何理解? 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。潭中气氛:幽深冷寂 ( 孤凄悲凉心境的反映 )── 寓情于景。 5 . 请用“ / ” 给下列句子标出停顿。 (1) 隔 / 篁竹,闻 / 水声,如 / 鸣珮环,心 / 乐之。 (2) 全石 / 以 / 为底,近岸,卷石底 / 以出。 (3) 潭中鱼 / 可 / 百许头,皆 / 若空游 / 无所依 。 (4) 以 / 其境 / 过清,不可 / 久居。 (一) 小石潭记 ( 节选 )(15 分 ) 柳宗元 ① 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 1 . 解释下面加点词的意思。 (5 分 ) (1) 心乐之 乐: 以 …… 为乐     犬牙: 像犬牙那样       ( 3 ) 以其境过清 清: 凄清 ( 清冷 ) 去: 离开     (2) 其岸势犬牙差互 (4) 乃记之而去 2 .把下面句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1) 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。 (2) 凄神寒骨,悄怆幽邃。 ( 这样的环境 ) 使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。 4 .作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化?并简析其变化原因。 (3 分 )   3 .第 ② 段写游鱼和潭水。描写游鱼,除了正面描写,还采用了   的手法,写出了游鱼的自由快乐,表现了作者快乐的心情。描写潭水,抓住了潭水 ______   的特点。 (4 分 ) 定点特写 ( 或动静结合 )         清澈   心情变化:由游览之初的 “ 乐 ” 到离去之时的 “ 忧 ” 或 “ 悲 ” 。变化原因:当时的柳宗元遭到贬谪,心情是悲苦的。游览山水本是为了排遣心中抑郁之情,但这种山水之乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情便会油然而生。父亲铺稻草床,幸福像蜜汁样流淌 ( 二 ) 小石潭记 (15 分 ) 柳宗元 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 1 . 解释下列句子中加点的词 。 (5 分 ) (1) 潭中鱼可百许头 可: 大约 (2) 悄怆幽邃 邃: 深         ( 3 ) 不可久居 居: 停留   (4) 以其境过清 清: 凄清   (5) 隶而从者 隶: 跟随 2 .把下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1) 日光下澈,影布石上,佁然不动。 太阳光直射水底,鱼的影子映在潭底的石头上,呆呆地一动不动。 (2) 其岸势犬牙差互,不可知其源。 溪岸的地势像狗牙那样参差不齐互相交错,不知道小溪的源头在什么地方。 3. 本文第二段写潭水和游鱼,用了 描写和 描写相结合的方法;第三段写潭水来源及岸势,多用 的修辞手法,摹形状貌,形象逼真。 (3 分 ) 动景 4 . “ 凄神寒骨,悄怆幽邃 ” 一句在文中起到什么作用? ( 3 分 ) 这是全文揭示的主旨,画龙点睛的句子。它虚实相生,由景生情,抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄苦的感情。 比喻 静 景

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