高考语文真题:“语言表达得体”5年高考真题汇编
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高考语文真题:“语言表达得体”5年高考真题汇编

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时间:2021-09-13

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资料简介
高考语文真题:“语言表达得体”5 年高考真题汇编 五年真题 1、 【 2017· 新 课 标 Ⅰ 卷 】 下 列 各 句 中 , 表 达 得 体 的 一 句 是 ( 3 分 ) ( ) A. 真 是 事 出 意 外 ! 舍 弟 太 过 顽 皮 , 碰 碎 了 您 家 这 么 贵 重 的 花 瓶 , 敬 请 原 谅 , 我 们 一 定 照 价 赔 偿 。 B. 他 的 书 法 龙 飞 凤 舞 , 引 来 一 片 赞 叹 , 但 落 款 却 出 了 差 错 , 一 时 又 无 法 弥 补 , 只 好 连 声 道 歉 : “ 献 丑 , 献 丑 ! ” C.他 是 我 最 信 任 的 朋 友 ,头 脑 灵 活 ,处 事 周 到 ,每 次 我 遇 到 难 题 写 信 垂 询 ,都 能 得 到 很 有 启 发 的 回 复 。 D. 我 妻 子 和 郭 教 授 的 内 人 是 多 年 的 闺 蜜 , 她 俩 经 常 一 起 逛 街 、 一 起 旅 游 , 话 多 得 似 乎 永 远 都 说 不 完 。 2、 【 2017· 新 课 标 II 卷 】 下 列 各 句 中 , 表 达 得 体 的 一 句 是 ( 3 分 ) ( ) A. 我 刚 在 姑 姑 家 坐 下 来 , 她 就 有 事 失 陪 了 , 我 只 好 无 聊 地 翻 翻 闲 书 , 看 看 电 视 。 B. 这 么 珍 贵 的 书 您 都 毫 不 犹 豫 地 借 给 我 , 太 感 谢 了 , 我 会 尽 快 璧 还 , 请 您 放 心 。 C. 这 种 壁 纸 是 最 近 才 研 制 出 来 的 , 环 保 又 美 观 , 贴 在 您 家 里 会 让 寒 舍 增 色 不 少 。 D. 我 们 夫 妇 好 不 容 易 才 得 了 这 个 千 金 , 的 确 放 任 了 些 , 以 后 一 定 对 她 严 格 要 求 。 3、 【 2017· 新 课 标 III 卷 】 下 列 各 句 中 , 表 达 得 体 的 一 句 是 ( 3 分 ) ( ) A. 他 是 个 可 怜 的 孤 儿 , 小 时 候 承 蒙 我 父 母 照 顾 , 所 以 现 在 经 常 来 看 望 我 们 。 B. 杨 老 师 年 过 七 旬 仍 然 笔 耕 不 辍 , 作 为 他 的 高 足 , 我 们 感 到 既 自 豪 又 惭 愧 。 C. 这 篇 文 章 是 我 刚 完 成 的 , 无 论 观 点 还 是 文 字 都 不 够 成 熟 , 请 您 不 吝 赐 教 。 D. 由 于 路 上 堵 车 非 常 严 重 , 我 赶 到 约 定 地 点 的 时 候 , 对 方 早 已 恭 候 多 时 了 。 4、 【 2018· 新 课 标 Ⅰ 卷 】 下 面 是 某 校 一 则 启 事 初 稿 的 片 段 , 其 中 有 五 处 不 合 书 面 语 体 的 要 求 , 请 找 出 并 作 修 改 。 ( 5 分 ) 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算 7 月 15 日开始施 工。施工期间正遇上暑假,为安全期间,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 5、 【 2018· 新 课 标 Ⅱ 卷 】 下 面 是 某 报 社 一 则 启 事 初 稿 的 片 段 , 其 中 有 五 处 词 语 使 用 不 当 , 请 找 出 并 作 修 改 。 要 求 修 改 后 语 意 准 确 , 语 体 风 格 一 致 。 ( 5 分 ) 如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报“社会深 度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。 6、 【 2018· 新 课 标 Ⅲ 卷 】 下 面 是 一 封 信 的 主 要 内 容 , 其 中 有 五 处 不 得 体 , 请 找 出 并 作 修 改 。 ( 5 分 ) 获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书 50 周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意, 随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。 盛 夏 快 来 了 , 请 先 生 保 重 身 体 。 真题答案 1、【答案】A 【解析】本题考查语言得体。B 项,“献丑”,谦辞,用于展示作品或演出时,表示自己技能很差的谦虚说法, 不用于“落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉”这个语境。C 项,“垂询”,敬语,多用于尊称长 辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D 项,“内人”,用于称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得 体。A 项“舍弟”,用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”,使用正确。 2、【答案】B 【解析】A 项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C 项“寒舍”是称自己家的谦辞,不能用于别人家。 D 项“千金”用于称对方的女儿,不能用于自己的孩子。故选 B。 3、【答案】C 【解析】该题考核语言表达。A 项,承蒙:是敬辞,表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父母照顾”错误。B 项, 高足:赞扬别人的弟子本领高强,用作敬辞。此处应采用谦词。D 项,恭候:敬辞,恭敬地等候。“对方恭候 我”,敬辞误用。 4、【答案】示例:①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算” 改为“计划”;⑥“正遇上”改为“正值”。 【解析】本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同 时间、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。一般来说,庄重场合, 用语要规范雅正,多用书面语。文艺语 体有形象性,科学语体有准确性和严密性,政论语体有逻辑性和鼓动性,公文讲究格式化和简明性。所以做本体 是注意启事语言的规范雅正,不能用口语。 5、【答案】①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“打探者”改为“知情者”;③“关爱者”改为 “关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。 【解析】本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同 时间、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。重大事件需要共同见证,“参加者”可以参加活动,但在此出现 不够妥帖;业界内幕需要知情,“打探”的是小道消息,在此出现不能体现业界内幕的公正、公开性;社会热点 需要关注,“关爱”的应该是社会的群体;“征询”是征求询问的含义,此处表达含义是对新闻线索的征集,不 是对问题的意见询问;“等着”过于口语化,在启事初稿的片段中应该使用双音节词“期待”。 6、【答案】①“教书”改为“从教”;②“光临”政为“前往”或“参加”;③“惠赠”改为“奉上”“奉送” 或“敬赠”;④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。 【解析】此题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言得体的能力。命题者设 计了一封信的主要内容,有意在其中用错部分词语,然后在题干中指出“有五处不得体”,答题时一要注意找出 不得体之处,二要注意符合“五处”的要求。题目切合生活实际,难度不大。“教书”属于口语,同前面的书面 色彩较浓的“获悉”不对口径,应改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”;“光临”是敬词,用在表述对对 方的尊重,不能用于自己,应改为:“前往”或“参加”;“惠赠”也是敬词,不能用于己方,应改为表示尊敬 的“敬赠”或“奉上”;“先睹为快”只能用在表示自己希望能尽先之意,不能用于对方,可改为使用敬词“斧 正”或“指正”;“快来了”口语色彩较浓,宜改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。

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